72探究环境污染对生物的影响课件.ppt
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1、酸雨对生物的影响酸雨对生物的影响 春雨潇潇,滋润万物春雨潇潇,滋润万物c然而有些雨水,却能腐蚀建筑物然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜。)和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜。)为什么呢?因为这样的雨为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨水具有较强的酸性,叫做酸雨(acid rain)。雨水是否具有较强的酸性,可以用酸碱度。雨水是否具有较强的酸性,可以用酸碱度(pH)来来表示。任何溶液都有一定的表示。任何溶液都有一定的pH,常温下其范围在,常温下其范围在014之之间。间。pH等于等于7的溶液呈的溶液呈中性中性,pH小小于于7的溶液
2、呈的溶液呈酸性酸性。正。正常雨水的常雨水的pH不小于不小于5.6,pH小于小于5.6的雨水则是酸雨。酸的雨水则是酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。近雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。近年来,我国一些地区已成为酸雨多发区,酸雨污染的范围年来,我国一些地区已成为酸雨多发区,酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。和程度已经引起人们的密切关注。酸雨真的对生物有不利的影响吗?在实验室条件下,酸雨真的对生物有不利的影响吗?在实验室条件下,怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢?根据下面的提示,你怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢?根据下面的提示,你能设计一个探究方案吗?有了方
3、案,再尝试完成它。能设计一个探究方案吗?有了方案,再尝试完成它。提示提示:可以按照老师所介绍的配制比例,用食醋和清水可以按照老师所介绍的配制比例,用食醋和清水配制供实验用的模拟酸雨。配制供实验用的模拟酸雨。可以测定酸雨条件下种子的发芽率或幼苗的生长可以测定酸雨条件下种子的发芽率或幼苗的生长状况,作为判断酸雨是否对植物有影响的指标。状况,作为判断酸雨是否对植物有影响的指标。是否需要设计是否需要设计“对照实验?如果需要的话,应当对照实验?如果需要的话,应当怎样设计?怎样设计?本实验需要进行数量统计吗?本实验需要进行数量统计吗?只做一组实验,实验结果可靠吗?要怎样做,实只做一组实验,实验结果可靠吗?
4、要怎样做,实验结果才可靠?验结果才可靠?可以设计一个表格,记录实验现象和实验结果。可以设计一个表格,记录实验现象和实验结果。讨论讨论 查找资料,了解酸雨含有什么成分,说一查找资料,了解酸雨含有什么成分,说一说模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别。说模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别。酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗?吗?不同。酸雨的主要成分是水、硫酸和不同。酸雨的主要成分是水、硫酸和硝酸。模拟酸雨的成分是水和醋酸。硝酸。模拟酸雨的成分是水和醋酸。不一定是。酸雨可以随大气流动而漂不一定是。酸雨可以随大气流动而漂移,因此酸雨不一定是本地区的有害移,因此酸雨不一定
5、是本地区的有害排放物造成的,酸雨甚至可以造成跨排放物造成的,酸雨甚至可以造成跨地域、跨国界的危害。地域、跨国界的危害。试一试:利用课间收集校园的雨水,用利用课间收集校园的雨水,用pHpH试纸试纸测定它的测定它的pHpH,看看是否是酸雨。如果,看看是否是酸雨。如果是酸雨,你能试着分析其成因吗?是酸雨,你能试着分析其成因吗?收集本校内一年收集本校内一年1212个月里的雨水个月里的雨水,分别分别测出其测出其pHpH值值,并用柱形图绘制出来并用柱形图绘制出来,进进行全年的比较。并分析:行全年的比较。并分析:pHpH形成差别形成差别的原因。的原因。禽流感等传染病令鸟类大量死亡,与环境污染有关吗?工业废水
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