人民版政治九年级（全一册）第四课《伸出你的手》第2课时我们都有爱（PPT31张）.ppt

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1、第四课第四课 伸出你的手伸出你的手3/13/2023教学目标教学目标（知识与技能）（知识与技能）1、学习懂得将爱心传递给他人；、学习懂得将爱心传递给他人；2、认识到关爱他人是一种幸福，是人类文明的标志，认识到关爱他人是一种幸福，是人类文明的标志，是做人的基本道德；是做人的基本道德；3、懂得真诚的关爱如金子般、懂得真诚的关爱如金子般宝贵。宝贵。（过程与方法）（过程与方法）通过阅读思考、设计活动方案感受通过阅读思考、设计活动方案感受关爱，传递爱心。关爱，传递爱心。（情感态度与价值观）（情感态度与价值观）1、懂得、学会传递爱心，播、懂得、学会传递爱心，播种幸福；种幸福；2、在生活中从小事做起，积极关

2、爱他人，、在生活中从小事做起，积极关爱他人，特别是不幸的人。特别是不幸的人。3/13/20232第二框第二框 我们都有爱我们都有爱一、传递爱心一、传递爱心 播种快乐播种快乐 每每个个人人都都希希望望有有一一个个充充满满爱爱的的人人生生。当当你你敞敞开开心心扉扉接接受受他他人人的的关关爱爱时时，是是否否学学会会了在举手投足之间将爱心传递给他人呢？了在举手投足之间将爱心传递给他人呢？下面请大家阅读下面请大家阅读P49丁丁日记三则丁丁日记三则我祝福，我祝福，所以我快乐所以我快乐，并思考后面的问题。，并思考后面的问题。3/13/202331、丁丁为什么、丁丁为什么“感觉棒极了感觉棒极了”？丁丁通过自己

3、的实际行动丁丁通过自己的实际行动表达了自己对邻里的关爱，表达了自己对邻里的关爱，虽然只是举手之劳，但是让虽然只是举手之劳，但是让被隔离的万奶奶感到自己并被隔离的万奶奶感到自己并非孤身一人，而是有像丁丁非孤身一人，而是有像丁丁这样的邻居和朋友在关心自这样的邻居和朋友在关心自己，这让万奶奶感到很欣慰。己，这让万奶奶感到很欣慰。我来说说我来说说3/13/20234说一说发生在你身边的说一说发生在你身边的“爱爱”的故事和自己的真实感受，让的故事和自己的真实感受，让大家共同分享。大家共同分享。P50页页3/13/20235u关爱是乘坐公共汽车时，为一个没带零钱关爱是乘坐公共汽车时，为一个没带零钱的陌生人

4、刷卡。的陌生人刷卡。u关爱是看电影时把外套盖在睡着的同学身关爱是看电影时把外套盖在睡着的同学身上。上。u关爱是下雨时把自己的伞撑一半在无伞同关爱是下雨时把自己的伞撑一半在无伞同学的头顶上。学的头顶上。u关爱是拥挤的公交车上，将自己的座位让关爱是拥挤的公交车上，将自己的座位让给老弱病残。给老弱病残。u关爱是疲惫的父母归来时，为他们递上一关爱是疲惫的父母归来时，为他们递上一杯茶水。杯茶水。3/13/20236 通过丁丁的故事和我们的亲身通过丁丁的故事和我们的亲身经历，想一想，我们为什么要学会经历，想一想，我们为什么要学会关爱他人呢？关爱他人呢？1、关爱他人可以给他人提供方便，、关爱他人可以给他人提

5、供方便，为他人送去温暖为他人送去温暖 3/13/20237二、关心别人二、关心别人 幸福自己幸福自己好行善事，关心别人，这也是种美德。好行善事，关心别人，这也是种美德。雨果雨果 关爱他人也是一种幸福。当我们真关爱他人也是一种幸福。当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人，有益于社会的人。个有益于他人，有益于社会的人。3/13/20238你曾做过下列事情吗？你曾做过下列事情吗？u在残疾人需要帮助时施以援手；在残疾人需要帮助时施以援手；u在乘坐公共汽车时主动给老人、孕妇、在乘坐公共汽

6、车时主动给老人、孕妇、小孩让座；小孩让座；u为父母洗衣；为父母洗衣；u当老师疲倦或当老师疲倦或 休息时尽量不去打扰。休息时尽量不去打扰。想一想想一想3/13/20239 当你付出爱心时，当你付出爱心时，有什么感受呢？有什么感受呢？觉得充实满足和幸福，因为在接觉得充实满足和幸福，因为在接受别人关爱的同时，自己也能够真诚地受别人关爱的同时，自己也能够真诚地伸出自己的手去给予别人关爱，也能够伸出自己的手去给予别人关爱，也能够为社会尽一份力，这样也就成了有益于为社会尽一份力，这样也就成了有益于他人，有益于社会的人。他人，有益于社会的人。3/13/202310让他人慰藉快乐，有益于他人。让他人慰藉快乐，

7、有益于他人。感觉：自己快乐幸福，有益于社会。感觉：自己快乐幸福，有益于社会。关爱他人是人类文明的标志，关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。是做人的基本道德。让让我我们们伸伸出出关关爱爱之之手手，从从日日常常生生活活中中的的小小事事做做起起，为为父父母母、为为他他人人、为为社社会会做力所能及的事情做力所能及的事情吧！吧！关关爱爱他他人人想一想：付出关爱带来的仅仅是快乐吗？想一想：付出关爱带来的仅仅是快乐吗？3/13/202311关爱他人是中华民族的传统美德，是人类文明的标志，是做人的基本道德。3/13/202312想一想：我们为什么要学会关想一想：我们为什么要学会关 爱他人呢？爱他人呢？

8、2、关爱他人也是一种幸福。当我们真、关爱他人也是一种幸福。当我们真诚的关心和帮助别人时，会感受到比得诚的关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。个有益于他人、有益于社会的人。3/13/202313聚焦艾滋孤儿田地聚焦艾滋孤儿田地（1）从田地的经历看，田地是一个怎样的）从田地的经历看，田地是一个怎样的孩子？他最需要什么？孩子？他最需要什么？（2）同学们的言行对田地有什么影响？）同学们的言行对田地有什么影响？（3）同学们是不是喜欢排斥新同学或者心）同学们是不是喜欢排斥新同学或者心地丑恶？他们不欢迎田地的主要原因

9、是什地丑恶？他们不欢迎田地的主要原因是什么？么？（4）班主任的工作是否有所欠缺？为解决）班主任的工作是否有所欠缺？为解决这一矛盾，主题班会应安排些什么内容？这一矛盾，主题班会应安排些什么内容？三、关爱是金三、关爱是金3/13/202314艾艾滋滋病病，是是一一种种人人畜畜共共患患疾疾病病，由由感感染染HIV病病毒毒引引起起。HIV是是一一种种能能攻攻击击人人体体免免疫疫系系统统的的病病毒毒。它它把把人人体体免免疫疫系系统统中中最最重重要要的的T4淋淋巴巴组组织织作作为为攻攻击击目目标标，大大量量破破坏坏T4淋淋巴巴组组织织，产产生生高高致致命命性性的的内内衰衰竭竭。这这种种病病毒毒在在地地域域

10、内内终终生生传传染染，破破坏坏人人的的免免疫疫平平衡衡，使使人人体体成成为为各各种种疾疾病病的的载载体体。HIV本本身身并并不不会会引引发发任任何何疾疾病病，而而是是当当免免疫疫系系统统被被HIV破破坏坏后后，人人体体由由于于抵抵抗抗能能力力过过低低，丧丧失失复复制制免免疫疫细细胞胞的的机机会会，并并感感染染其其它它的的疾疾病病导导致致各各种种复复合合感感染染而而死死亡亡。艾艾滋滋病病病病毒毒在在人人体体内内的的潜潜伏伏期期平平均均为为9年年至至10年年，在在发发展展成成艾艾滋滋病病病病人人以以前前，病病人人外外表表看看上上去去正正常常，他他们们可可以以没没有有任任何何症症状状地地生生活活和和

11、工作很多年。工作很多年。3/13/202315 艾艾滋滋病病代代表表获获得得性性免免疫疫缺缺陷陷综综合合征征。艾艾滋滋病病本本身身不不是是一一种种病病，而而是是一一种种无无法法抵抵抗抗其其它它疾疾病病的的状状态态或或综综合合症症状状。人人不不会会死死于于艾艾滋滋病病，而而是是会会死死于于与与艾艾滋滋病病相相关关的的疾病。疾病。3/13/202316 艾滋病传染途径：艾滋病传染途径：主要是通过性行为，体液的交流而传播。主要是通过性行为，体液的交流而传播。体液主要有：精液，血液，阴道分泌物，乳体液主要有：精液，血液，阴道分泌物，乳汁、脑脊液和有神经症状者的脑组织中。其汁、脑脊液和有神经症状者的脑组

12、织中。其他体液中，如眼泪、唾液和汗液，存在的数他体液中，如眼泪、唾液和汗液，存在的数量很少，一般不会导致艾滋病的传播。唾液量很少，一般不会导致艾滋病的传播。唾液传播艾滋病病毒的可能性非常小。传播艾滋病病毒的可能性非常小。（1）性交）性交传播播（2）血液）血液传播播（3）共用）共用针具的具的传播播（4）母）母婴传播播 3/13/202317 你怎么看待这件你怎么看待这件事？假如你也是该事？假如你也是该班的同学，说说自班的同学，说说自己的感受？己的感受？3/13/202318 我觉得同学们的反应太伤田地我觉得同学们的反应太伤田地 同学的心了。同学们这样做，同学的心了。同学们这样做，既是不懂科学，也

13、是不顾及别既是不懂科学，也是不顾及别 人感受的表现人感受的表现。艾滋病并不像。艾滋病并不像 同同学学们们想想的的那那么么可可怕怕，它它不不像像有有的的疾疾病病会会再再空空气气中中传传播播，另另一一方方面面，父父母母不不幸幸染染病病去去世世，田田地地同同学学自自己己已已经经很很痛痛苦苦了了，我我们们也也应应该该给给他他充充分分的的关关爱爱，而而不不是雪上加霜的打击是雪上加霜的打击。3/13/202319假如你是班主任李假如你是班主任李老师，你会和同学老师，你会和同学们说些什么？们说些什么？3/13/202320 同学们，之所以没事先告诉同学们，之所以没事先告诉 你们田地同学的实际情况，你们田地同

14、学的实际情况，是因为这是他的隐私。现在是因为这是他的隐私。现在 同学们可能有些惊讶，不过同学们可能有些惊讶，不过 我相信你们会理解和体谅田我相信你们会理解和体谅田地同学的感受的。学会与他人友好相处。地同学的感受的。学会与他人友好相处。建议大家课后都去找关于艾滋病的资料，建议大家课后都去找关于艾滋病的资料，我们找机会交流一下，然后一起讨论一我们找机会交流一下，然后一起讨论一下怎样帮助田地同学融入我们的班级里。下怎样帮助田地同学融入我们的班级里。3/13/202321 请请你你根根据据上上述述事事件件，为为初初三三（2）班班设设计计班班会会主主题题，使使田田地地同同学学能能够够更更好好地地融融入入

15、到到温温暖暖的班集体中来。的班集体中来。3/13/202322我的设计方案我的设计方案班会主题：班会主题：拉手田地拉手田地 共同进步共同进步主持人：主持人：班长班长参与人员：参与人员：班主任、所有同学、校医班主任、所有同学、校医程序：程序：（1）大家交流各自找到的关于艾滋病的常识（包）大家交流各自找到的关于艾滋病的常识（包括传染途径和防治方法等）并请校医讲解。括传染途径和防治方法等）并请校医讲解。（2）播放关于艾滋病区人们悲苦生活的幻灯片，）播放关于艾滋病区人们悲苦生活的幻灯片，再播放濮存昕等知名人士对艾滋病的关注和爱心。再播放濮存昕等知名人士对艾滋病的关注和爱心。（3）请同学们踊跃发言，反省

16、自己对田地同学的）请同学们踊跃发言，反省自己对田地同学的态度，以后怎样关心他人等等。态度，以后怎样关心他人等等。（4）请田地同学谈自己的感受。）请田地同学谈自己的感受。（5）班主任总结。）班主任总结。3/13/2023233/13/2023243/13/2023253/13/202326 谁都希望生活在温暖的谁都希望生活在温暖的环境中，而创造这个温暖环环境中，而创造这个温暖环境的正是我们自己。只有人境的正是我们自己。只有人人都伸出温暖的手，关心、人都伸出温暖的手，关心、帮助生活不幸的人，世界才帮助生活不幸的人，世界才能处处充满阳光。能处处充满阳光。3/13/202327总结：我们为什么要学会关

17、爱他人总结：我们为什么要学会关爱他人 1、关关爱爱他他人人是是中中华华民民族族的的传传统统美美德德，是是人类文明的标志，是做人的基本道德人类文明的标志，是做人的基本道德。2、关关爱爱他他人人可可以以给给他他人人提提供供方方便便，为为他他人送去温暖人送去温暖 3、关关爱爱他他人人也也是是一一种种幸幸福福。当当我我们们真真诚诚的的关关心心和和帮帮助助别别人人时时，会会感感受受到到比比得得到到帮帮助助时时更更大大的的快快乐乐，会会感感到到自自己己是是一一个个有有益益于他人、有益于社会的人。于他人、有益于社会的人。4、点点点点滴滴滴滴的的关关爱爱是是温温馨馨的的，对对于于那那些些正正遭遭受受不不幸幸和和痛痛苦苦的的人人来来说说，真真诚诚的的关关爱爱如金子般宝贵。如金子般宝贵。3/13/202328我们应该怎样关爱他人？我们应该怎样关爱他人？1 1、从日常生活中的小事做起，为父母、从日常生活中的小事做起，为父母、为他人、为社会做力所能及的事。为他人、为社会做力所能及的事。2 2、伸出温暖的手，关心、帮助生活不、伸出温暖的手，关心、帮助生活不幸的人，只有这样生活才能到处充满幸的人，只有这样生活才能到处充满阳光。阳光。3/13/202329课后作业课后作业3/13/2023303/13/2023