校园安全教育策划书.docx

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1、校园安全教育策划书 对于每个人来说，生命只有一次。留意平安，就是善待和珍惜生命的一种有效途径。以下是我细心收集整理的平安教化班级策划书，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 平安教化班级策划书1 班会目标: 1、帮助学生学会限制自己的心情，不打架，不抽烟，珍爱自己的生命; 2、培育学生团结友爱、互助合作、关切他人的良好品德; 3、让学生相识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清晰的相识; 4、高考在即，教化学生当前如何做就是珍爱生命。 基本程序 1、开场白导入今日为什么要开这个班会; 2、父母的珍爱父母如何珍爱我们的生命; 3、我们的不爱我们如何对生命不负责任; 4、同学探讨：我们应当如

2、何来珍爱自己的生命? 5、赠送卡片，一起行动，珍爱生命; 6、归纳总结，班会在歌声中结束。 一、开场白(1分钟) 同学们，上午好! 生命，简简洁单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。假如没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义?再美的风景，我们不能观赏了;再美的食物我们不能享受了;再美的志向，不能去实现了生命是如此地美妙，如此地珍贵!父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培育到现在，真的很不简单，但是说实在话，现在我们身边有很多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今日我们召开这个班会珍爱生命，欢乐成长! 二、父母的珍爱父母如何珍爱我们的生命(10分钟) 父母是

3、如何珍爱我们的生命的，你们知道吗?下面请观赏米娟带来的诗朗诵爱在绝处逢生。 1、米娟表演朗诵爱在绝处逢生(3分钟) 2、米娟、巩雪演唱韩红的歌曲天亮了(3分钟) 3、主持人总结(1分钟)：每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下，一点点地拉扯大。大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己;当食物摆在面前的时候，父母总是把吃的留给孩子，把不好的留给自己;当家里穷得没钱的时候，父母总是尽可能把钱给自己的孩子花，自己节约着日子过。没有孩子时，父母的眼中还有对方;当有了孩子后，中心转移了，全家都围着孩子转。可是我们却并不理解父母的艰难，父母的爱。下面我们一

4、起观赏一篇文章。 4、阅读文章(3分钟)：李耀和世界上最艰难的工作 5、主持人总结：父母这样对我们，生命又是如此地奇妙、美妙，所以我们任何一个人，都没有权利损害或者是抛弃我们的生命。 三、我们的不爱我们如何对生命不负责任(13分钟) 生命如此珍贵，我们本该好好地珍爱它。可事实是这样的吗?下面我们看一些事实： 1、出示事例(5分钟) 事例一：上学期，我校发生了不少违纪事务,百分之六十的通报是打架，其中有百分之八十的同学遭到身体损害;百分之三十的通报是抽烟;某班一同学从教学楼四层跳下导致骨折数月才复原我们的同学现在各方面条件都很优越，使他们慢慢养成了安逸享乐的习惯，遇到挫折的时候往往不知所措，不能

5、实行适当方法解决困难，实行暴力、躲避的看法，甚至“轻生”。 事例二：上学期一些典型的打架事务,及其他事务; 视频事例三：网上下载的男生打架事务视频; 视频事例四：网上下载的女生打架视频; 2、主持人提问(5分钟) 还须要许多吗?我想已经足够了。针对几个案例，我想问大家几个问题： (1)请大家评论一下视频当中男生和女生们; 几个学生回答 (2)珍爱生命，只是珍爱自己的生命吗? 学生回答。 (3)除了珍爱自己的生命，还应当珍爱哪些人的生命? 几个学生回答。 (4)如何珍爱生命?你该做些什么?在学校应当做些什么?在学校外面又应当做些什么? 几个学生回答。 3、班主任点评发言(3分钟) 同学们，问大家

6、一个问题。一个人不打架，不谈恋爱，好好地爱护好自己就是珍爱生命了吗?一个人吃好喝好穿好，把自己养得白白胖胖的就是珍爱生命了吗? 不是。真正的珍爱生命，不仅是要爱护好我们的肉体，更要爱护好我们的心灵。要抓住我们来之不易的生之机会，创建出自己的价值。其实我听到过许很多多关于珍惜生命的故事，但最震撼我的，还是心灵鸡汤当中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特殊是那些无名的小花小草，他们是那样的卑微，却又是那么地执着。在沙漠这亲恶劣的自然条件下，他们把根伸到地下三十米，四周几百米远，然后在地上长出几片叶子，并开出几朵小得不能再小的花，来证明它曾经在这个世界上存在过，它曾经来过这个世界，精

7、彩过。多么打动人!所以，任何一个人，父母赐予我们生命，我们没有理由损害它,也没有理由不进步，我们没有理由不让自己的人生精彩，真正的珍爱生命，不仅要爱惜我们的肉体，更要让我们生命开出绚丽之花，证明你来到过这个世界，你曾经精彩过!任何人都没有权利放弃，因为你的生存环境终归比那棵小草要颁布优裕得多，所以要英勇一点，坚毅一点，创建你的精彩!现在，我们就要高考了，这就是我们绽放异彩的时候，所以我们要坚持，要努力!以后的人生也一样，要坚持向上，永不懈怠! 四、一起行动，珍爱生命(5分钟) 同学们，刚才我们说了，珍爱生命，不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱自己的亲朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身边

8、有没有不珍爱生命的行为，有没有不珍爱生命的挚友，假如有，提示他。让我们一起做一张或几张爱心卡片，提示我们的亲人、挚友、同学，珍爱生命，欢乐成长!给他们提出看法，送出祝愿! 学生制作卡片，互赠卡片，并展示部分卡片. 五、主持人总结，全班唱班歌(3分钟) 同学们，从今日起，就让我们一起珍爱生命吧!珍爱自己的生命!珍爱别人的生命!珍爱自然界一切生物的生命!哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小猫，一只小狗!让我们关切并提示我们身边的每一个人，珍爱自己的生命，创建自己的精彩!就让我们一起唱起那珍爱生命、呈现生命之美的歌曲怒放的生命吧! 班会在歌声中结束! 平安教化班级策划书2 一、班会目的 通过本次活动，让

9、学生了解校内平安、交通平安、食品平安、意外事务及心里健康中必备的平安学问，懂得生命平安的重要性，能够时时刻刻要留意平安，培育自我爱护意识，并把自己学到的平安学问传达给身边的人，做平安教化的宣扬员。 二、会前打算： 1、竞选班会主持人。 2、全体学生搜集了解基本的平安学问。 3、组织学生会场布置(前后黑板写、画，桌椅摆放)。 4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。 三、班会过程： (一)、导入 1、老师导语： 生命是最珍贵的，每个人的生命只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的缺憾和恒久的伤痛。据不完全统计

10、，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今日组织召开 珍爱生命、健康成长的主题班会 2、主持人宣布班会起先： 老师们、同学们，你们好!我们班珍爱生命、健康成长主题班会现在起先。 我们是祖国的花朵、是民族的希望。 我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。 我们是肩负重任的一代青年。 我们在家长暖和的目光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。 我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。 一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。 我们不是危言耸听，浩大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕： 我们能做的不能

11、只有伤心和惋惜，我们要学习平安学问，避开影响我们健康的因素，更要避开死神的呼唤。 接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的平安： (二)、同学们主动发言 同学发言：(由学生主动发言，说出一些影响到我们的生命和健康的平安的实际例子。) 过度：总结出以下几大方面： (三)、主持人总结主要影响平安方面并逐条剖析 1、心理健康 随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教化的困难化，心理健康不行小视，从我们的统计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗?不是!是心理健康出了问题。 我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中学生在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当

12、场死亡;没过多长时间，又有一名学生，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。 他们遇到什么难事不能活了吗?不是!他们有疼爱他们的父母，有关切他们的亲人，假如不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。 是什么导致了这样的凄惨结局呢，那就是心理健康出了问题。 那我们就先说说导致心理不健康的缘由吧! 同学发言： 总结：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题 既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，开心地接纳自己，要有一个健康的心理来面对将来。 2、校内平安 我们先看一个短片： 由于一人跌倒，引发了惨痛的平安事故，

13、不得不让我们深思啊! 接下来我们来说说我们校内内可能影响我们健康平安的方面。 同学发言： (主要有： 拥挤(上下楼梯、集体活动) 课间 体育课 危急动作、位置) 主持人总结： 咱们说出这么多，我们要早发觉，早预防，多加留意。 3、交通平安 我们先看一个短片： 交通事故许多许多，但是多数事故都是交通参加者不按交通规则行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。 接下来大家说说我们须要留意的都有什么? 同学发言： (主要有：步行过公路、骑自行车、打车、公共交通工具等) 主持人总结： 说比较简洁，我们要付出实际行动，从我做起，严格遵守。 4、交友平安 先看视频： 总结：交友需谨慎，远远不止这些，还有什

14、么我们需留意的，大家说说。 同学发言： 主要有：冲突(打架、危急品) 刑事案件(侵害、防盗) 冲突是影响交友平安的障碍，产生冲突之后不同的处理方法会有不同的处理结果，接下来我我们看一下这两位同学给我们演示出现冲突后的处理方法。 总结：咱们先给这两位同学鼓鼓掌，这两位同学在不同的处理方法下得到了迥然不同的结果。我们只要生活在这个地球上，我们之间就会有相互的来往，相互的摩擦，我们也会有挚友，但我们要学会甄别，要学会处理摩擦、处理挚友之间的关系。 5、食品平安 我们先看一个短片： 虽说这是特例，我们吃的剂量没有这样大，不至于要了我们的性命，可许多东西吃了都是对我们健康有影响的，久而久之，总有一天我们

15、的身体会吃不消的。 那大家就谈谈我们应当避开哪些做法呢? 同学发言： 总结：对于“美食”的诱惑，我们要学会筛选，不以“恶”小而食之。 6、其他平安 用电我们大家谁也离不了，用对，电就为我们带来光明，增加色调，反之，你稍有疏忽大意，他就会变成老虎，将你咬伤咬死都不在话下。接下来大家先说说我们用电的留意事项： 同学发言： 总结：用电我们要时刻警惕，一时疏忽将终身懊悔。 水火无情，人有情，每年溺水的人数也不少，我们身边也时有发生，那我们如何防溺水呢?请大家再说说我们如何防止溺水。 同学发言： 总结：水亦能载舟也能覆舟，我们的生命只有一次，谨防溺水! 火灾和地震也偶有发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办

16、呢?先看屏幕 总结：我们要记住，当我们遇到灾难时，不要惊慌，尽快想出对策，争取把损失降到最小，记住一点，生命高于一切! (四)、班主任总结、寄语： 同学们：这次主题班会开得很有意义，也很胜利，从主持人到各位同学都表现的都很棒!从同学们的主动投入，老师们足以看出大家对平安问题特别重视。 生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。了解更多的平安学问，在遇到平安事故时学会如何处理，学会珍惜生命，平安无小事，养成好习惯。 让平安时时伴着你、我、他;愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花;切记珍爱生命，让我们健康成长! (五)、主持人宣布结束。 依据这次的

17、主题班会，请同学们仔细总结和阅历沟通，课下写一份心得体会(不少于300字，周五之前交到德育处) 珍爱生命、健康成长主题班会到此结束。 四、班会小结 1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么?(每个人说说自己学了这节平安课后的感受。) 2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。 3、班主任小结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成好习惯。 五、班会效果反馈： 通过这次班会课，学生基本上对“平安第一、生命至上”有了体会，能结合身边的例子找出一些危急的实例，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期的效果。当然，平安教化工作必需长抓不懈

18、，将在以后的时间里反复强调。 平安教化班级策划书3 教学资料：引导学习一些生命平安、交通平安、校内平安等学问。 教学目标：透过学习有关平安学问，使学生了解生命之珍贵，珍惜生命，留意平安，驾驭一些平安学问，构成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 教学时数：一课时 教学过程： 生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着很多的，同学们必需要有必需的平安意识，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。 一、交通平安 (一)导入：透过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育.为了实行公安部、教化部关于

19、加强中职学校交通平安工作的通知精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们。 (二)交通学问 1、道路、交通2、交通平安3、交通法规4、道路交通标记和交通信号5、看图识标记 (三)探讨分析 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过公路为什么要走人行横道? 3、没有划设人行横道的公路就应留意哪些? 4、为什么不能翻越护栏? 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做其它活动? 7、骑自行车就应留意什么? 8、乘汽车时要留意什么? 9、

20、遇到交通事故怎样办? 总结：对于我们学生来说尤其要留意的是骑自行车的平安和过公路的平安。 二、校内平安 (一)导入：请看这些校内事故 案例一： 10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。 案例二： 11月8日，学生李某午饭之后到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严峻受伤，经抢救无效死亡。 案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。 案例四： 在一

21、节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。 (二)结合案例，谈启示 结合以上五个案例，谈谈你有什么启示? (三)学习平安学问 1、日常行为平安：不携带、火种或其它危急品进入校内;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等消遣场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。 2、体育课、试验课平安：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。试验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出试验室。 3、群众活动平安：班级、年级、学校

22、组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒适的要刚好告知老师或身边的同学。 4、心理健康平安：心理上出现问题可实行适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、挚友等倾诉。 三、生命平安 引言：对我们每一个人而言，没有了生命，就没有了一切的基础;放下生命，就放下存在的基础。人生活在关系中。只有珍爱自己的生命，才会珍惜他人及生灵的生命。一个对自己生命轻视的人必定伴随着对他人(物)生命的轻视;对自己的身体缺乏敬重和珍惜的人，必定漠视他人(物)的苦痛。 近年来中小学校的校内暴力凸现，令全社会关注。校内暴力是社会暴力现象在校内的延长，社会暴力入侵校内，使危及校内平安的恶性案件不断出现。

23、犯罪分子或出于个人恩怨，或为了报复社会，也有由精神病人引发的。校内暴力并不是近几年来才出现的，但它的不断升级，却是不行否认的，因而也最应引起警惕。 1、什么是校内暴力?有哪些因素? 探讨归纳：所谓校内暴力是指在校内或校内周边地区所发生的师生之间、学生之间以及非学校人员对学校师生所实施的暴力行为。而校内欺压成为校内暴力最为常常的表现形式。 校内暴力包括以下几个要素： 暴力行为是发生在校内或紧邻校内的周边地区;暴力侵害的对象为校内里的人、事、物，包括老师、学生及其财产等，但以学生为主要目标;校内暴力的结果是侵扰了他人人身权利、公私财产以及心理的损害，并由此而引起的、自残等;校内暴力的发生往往极具突

24、发性，虽然有些事务有预兆，但简单被有关部门和人员忽视。 事实证明，如今的校内暴力已经超出单纯的打架斗殴的可控范围，它在个别地方甚至正在演化成带有性质的团伙，制造敲诈、抢劫、等恶性刑事案件。 2、校内暴力的几种表现 (一)打架斗殴。 打架斗殴是校内里最常见的暴力行为，通常是一些品德较差的大同学，自以为有力气，就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的学生。除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生相互殴斗的现象，也称为学生打群架。中学生打架斗殴破坏了学校的正常秩序，给学校带来了不好的声誉，对学生的身心造成损害，其危害性是自不待言的。 不难发觉，中学生打架斗殴的发生具有时间上的规律性：(1)放学时。中午或傍晚

25、放学，特性是周末中午，一些与校内学生有联系的校外少年，还有被学校开除的不良少年，站在门口找寻机会打架。同时，大批学生出校时易因发生碰撞而引发打架。(2)考试结束时。每个学期的期中和期末考试后，老师忙于批改试卷，学生普遍松口气，一些不良学生就惹是生非，易发生打架斗殴。(3)秋季开学时。新生刚入学，学校老同学串联的，其中有因过去的“仇恨”而算账的，往往采纳暴力攻击的手段来解决。(4)课外游乐活动时间。不少学生喜爱到校外去打桌球、玩电子嬉戏和相聚郊游等。由于社会活动场所管理不严，人员困难，学生之间常因争输赢、争地盘而发生冲突，导致打架斗殴。(5)节假日。由于休息时间，有的学生家长又不在家中，在无事可

26、做的状况下，有的学生就跑到外面去，易发生打架，甚至相约互斗。 (二)强索钱财。 这是近几年来发生的比较普遍且严峻的校内暴力现象，往往发生在中小学校门口或旁边地区，大年龄的中学生向低幼学生强索钱财，以暴力相威逼，逼迫低年龄学生交出零用钱或学习用品等，并不准他们告知学校和家长。此类事务不仅仅摧残了被攻击学生的心灵，影响他们的学习生活，而且造成很多家长人心惶惶，对孩子的身心和教化担惊受怕。 (三)毁坏物品。 有的中学生由于心中的不满、怨恨等心情作用，透过毁坏物品来表现和发泄。在一些中学生里能够看到被学生破坏的课桌椅、墙壁、门窗等，其中一部分就是有的学生发泄心情实施攻击的结果。这类攻击行为的目标可能是

27、人也可能是物。 (四)争风吃醋。 青少年生理、心理的早熟使早恋现象越来越呈现低龄化趋势，而早恋给青少年的成长和生活所带来的负面影响是自不待言的。但由于中学生心理不够成熟，往往会因为而产生嫉妒、排挤甚至仇恨的心理。小小的冲突因为缺乏沟通和引导而酿成打架甚至等暴力事务。 (五)心理障碍。 青少年攻击行为还有一种特别的状况，这就是由于青少年的精神障碍所引起的攻击性行为。国内外探讨证明，青少年精神疾病患者的一个主要表现就是具有攻击损害他人的行为。主要缘由是在于他们的意识障碍、幻觉和妄想作用、智力障碍、心情情感谢烈等。在这种异样心理的支配下，青少年患者易与他人发生冲突，引起攻击性行为，给他人造成轻重不等

28、的损害，极端严峻的能够致人死亡。比如常见的少年多动综合症，表现为多动、多话、任性和留意力不集中等，比较严峻地影响患者的学习和生活，并会干扰社会秩序。有多动综合症的少年行为，常有攻击性，一次性精神症状有突然发怒、行为冲动的表现，二次性精神症状有明显的暴力攻击行为，在生活中显得喜与人吵架和打架。又如，少年精神症表现为意志和行为的障碍，造成行为混乱，在兴奋之下会伤人或物。再如，少年躁狂症者有的常常惹是生非，发生打闹等冲动行为，造成对他人的攻击。鉴于这些攻击行为不是一般的品德障碍，而是在精神障碍的情形下发生的，所以应提示人们赐予特别的留意。 3、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黄勇自2001年起先，将学

29、生骗到家中，先后杀死中小学生17人，将尸体掩埋在室内和院内;湖北省大冶市多名歹徒冲入罗家桥中学学生宿舍抢劫，砍伤15名学生;山东省莒县犯罪嫌疑人闯入第一试验小学，持菜刀砍伤25名小学生;湖南省郴州市广宜中心小学老师刘红文精神病发作，在校内持菜刀砍死学生4名、砍伤16人;河南省汝州市犯罪嫌疑人窜入其次中学男生公寓，疯狂杀戮沉睡的学生，9人死亡，3人受伤。2003年8月17日兰州发生学生被绑架事务后，银川、珠海、昆明、安徽、长春、哈尔滨、浙江等地接连发生几十起人质劫持事务，学生劫持多发生在学校门口旁边。、 4、校内暴力阻挡的途径和方法 校内暴力给学生个人、家庭乃至社会造成的危害是巨大且许久的。铲除

30、校内暴力是我们的当务之急。我们可从以下几个方面入手： (一)有关部门争取协作，做好平安教化。 要坚持树立平安是“1”，其它是“0”的思想，定期举办平安学问讲座，法制报告会，组织学生观看法制教化专题片。可针对流行趋势和当前的发呈现状，融入更丰富的资料和更新奇的形式。如用反暴力的偶像示范，学生可能会乐于理解。 (二)教化孩子珍惜敬重自己和他人的生命。 暴力的基础就是对生命的极端漠视。在虚拟的世界里，没有真实的受害者。这一事实很易使他们产生“再暴力的东西都与人类感受无关”的错觉，以致此刻的孩子们不但漠视动物和他人的生命，甚至漠视自己的生命。针对这一点，我们可对学生进行生命的孕育、生长等学问的传授。这

31、既能让学生对自己有所相识，也能使学生对他人的生命重怀珍惜和敬重的看法。 我们还就应教育孩子们遵从最基本的价值取向，让他们懂得人生活在一个社会里就应是同等的、公正的，相互之间就应是富有怜悯心和怜悯心的。只要让孩子懂得社会生活中最基本的原则是对他人的敬重和怜悯，他们对暴力的危害就会有新的理解。 (三)加强师德建设，消退校内“冷暴力”。 目前，法律法规在对待老师的“冷暴力”上还显得相当苍白，但教化行政部门早已关注校内“冷暴力”问题了。各地学校也从加强师德建设入手，尽力消退校内“冷暴力”。对学生多一份理解，少一点苛责;多一份信念，少一点悲观;多一份亲切，少一点冷漠，为学生创设一个同等和谐的学习和发展的

32、空间。这些做法无疑将会对消退校内“冷暴力”起到专心的作用。 (四)清查影视节目和出版物，净化文化市场。 虽然我国有关青少年问题的法律中都一律禁止孩子接触暴力文化，便在现实中却基本没有可操作的限制性规定，还基本处于放任状态。事实上，我国对影视作品中的暴力没有分类，更没有因为其中有暴力资料而限制孩子观看。现阶段，这种状况应有所变更才能适应时代的发展。有关部门应制定相关条文，对电视作品进行分类，并推广至网络媒体、电子嬉戏和书报杂志，为孩子们带给更多健康的精神产品。定期彻底清查文化市场、净化文化市场、净化孩子们的视听，切忌让未成年人接触带有暴力行为的文化。 (五)有备无患，及早防范。 一方面，从自身做

33、起，加强思想道德修养，从而铲除校内暴力滋生的土壤。很多案例证明，校内暴力事务的发生有必需的条件，必需的气候，越是思想政治工作薄弱、学生纪律差的班级，发生的事务越多。学校暴力事务是一种见不得人、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。假如我们让阳光普照校内，那么参加暴力者就不敢出现，阳光是什么，阳光就是班级的正气，学校的正气。每个同学都要树立正气，这样才会构成班级的正气，学校的正气。全部同学务必努力做到“十要十不要”：要举止礼貌，不要口出脏话;要自尊自爱，不要自以为是;要敬重他人，不要出口伤人;要团结互助，不要欺弱怕强;要礼貌待人，不要打架斗殴;要强身健体，不要吸烟喝酒;要友情为重，不要早恋误自

34、;要遵守秩序，不要围观起哄;要开卷有益，不要盲目阅读;要学习法纪，不要我行我素。另一方面，各班级要配齐平安班委，定期向学校反映可能发生的校内暴力隐患，专心争取学校、社会和家庭的爱护和帮忙，将校内暴力扼杀在萌芽之中。 我们有理由信任，只要家庭、学校和社会齐心合力，校内暴力这颗毒瘤就必需会被铲除，我们的校内定会成为孩子们的乐土! 四、总结 这天由于时间的关系老师只讲了四个方面平安问题，期望同学们必需要留意平安的问题，身体是革命的本钱，有了好的身体，我们才能欢乐的学习，健康地成长。这天的班会到此结束。 平安教化班级策划书4 一、活动目的 1、增加学生游泳平安意识，提高学生自我爱护实力。 2、了解和驾

35、驭游游平安学问。 3、驾驭如何预防溺水和溺水急救措施。 二、活动重点 1、夏天游泳如何防溺水 2、溺水急救方法 三、教学难点 溺水时如何自救、急救 四、活动打算： 录像 五、教学内容 1、导入： 同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是各位宠爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以熬炼身体，增加体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必需要留意肯定的平安。为了让同学们驾驭必备的游泳平安学问，增加自救、自护意识，本周我们实行关于游泳平安的主题班会。 2、首先，请各位看视频有关溺水方面的新闻 6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死

36、亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。 6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。 6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。 7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。 看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结： 人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教化 3、授课内容： 一、先向学生讲几点防溺水的学问要点 (

37、1)教化学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教化学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,游泳。 (3)我们是小学生，许多同学都不会游泳，假如发觉有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼喊成年人箭来相助或拨打“110”。 二、游泳平安事项要点 (1)保持自身良好的身体状态 下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。 (2)做好足够打算工作，预防抽筋 做好身体热身打算工作;游泳前先在四肢撩些水，然后

38、再跳入水中。不要立即跳入水中;腹部难受时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体暖和;营造平安游泳的环境，当心溺水 三、溺水自救和急救方法。 1、自救 万一不幸遇上了溺水事务，同学们切莫惊慌，应保持冷静，主动自救： A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟识水性时可实行自救法： 除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多

39、做几次，直到抽筋消退为止; B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直; 2、急救方法 若遇到溺水者，应快速游到溺水者旁边，视察清晰位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂移物抢救。让落水者攀扶上岸。在救援溺水者时，可按以下方法进行急救： A、将伤员抬出水面后，应马上清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者

40、抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。 B、呼吸停止者应马上进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹1620次)进行，直至复原呼吸为止。 C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将

41、胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟6080次)进行，直到心跳复原为止。 四、总结 同学们，经过今日的学习，我们驾驭了游泳的平安学问和急救基本常识，在炎炎夏日的长假中，各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳，希望各位出外游泳时要时刻保持平安爱护的意识，要选择平安的游泳场所进行游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静，主动自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上采纳其他方式或刚好报警和寻求他人进行救援。希望各位度过一个快乐、平安的暑假。 平安教化班级策划书5 一、活动目标 1.让学生知道时时刻刻都要留意平安。 2.人人树立起平安意识，养成相应的

42、行为习惯，远离危急，珍爱生命，健康平安地成长。 3.通过活动使学生懂得平安的重要性，学习有关平安学问，把“平安”牢记心中，做平安学问的小宣扬员。 二、活动打算 1.搜集与自己关系较亲密的各方面平安学问。 2.让同学朗诵小学生平安常识歌。三、活动过程 三、主题班会过程 1.情境导入 女：生命是珍贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是坚韧的，也是脆弱的，因此我们必需关爱生命。关爱生命就是要敬重生命，对生命负责任。 主持人男：是啊!我们每个人都有资格享受开心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。 2、看课件： 植物，人，平安标识，交通平安学问。 3.远离危急，远离事故篇。 师：学生沟通搜集到

43、的一些因不重视交通平安而造成损害事故的例子。 交通平安学问竞猜。 男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少?必需年满计周岁12周岁 女：道路交通平安法对爱护行人通行有哪些详细规定?-机动车行经人行横道应减速行驶;在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。 师：交通信号有哪些种类?常有的有哪两种?-指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。 3、交通平安歌： 4、师：考考你： 在屏幕出现问题： 活动总结：通过今日的“关爱生命,欢乐成长”主题班会，大家已相识到关爱生命，欢乐成长的重要性。希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。让平安系着你、我、他;愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花;愿平安欢乐恒久伴随着我们大家! 倾听：祝你平安歌曲 校内平安教化策划书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第36页 共36页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页