幼儿园国培研修资源.pdf

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1、幼儿园国培研修资源篇一：幼儿教师国培研修卷板机研修单篇二：幼儿教师国培研修日志国培网络培训研修日志作为一名幼儿教育工作者，肩上的责任重大，如果无一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后乃至要一生的发展；幼儿教师我是一群农村幼儿园的幼儿教师；由于农村幼儿园硬件的落后以及各种玩具的缺失；再加上农村家长对幼儿园教育的一种理解；这都对我们科研工作的开展造成了很多的障碍；现在国家加大了对幼儿教育的投资以及重视；这使得我们幼儿教师得到了很大的鼓舞。通过幼儿教师远程培训学习，使我深深地认识到这是给我们提供了一个多样化平台，这是对教育不断的更新，也是对教育教学不断的改进和不断提高。通过东凯努瓦县理论学习与同

2、行们的研讨、交流，以及对自己教育教学的反思，发现自己在研修教育教研中的有许多不足之处，也找到找寻了在教育教学中的解决问题的方式方法和自己努力的方向。我们要充分重用孩子，相信孩子有学习的能力，把机会交给孩子，从孩子的角度去看孩子的生活。相信孩子，孩子就能充分展示学习的过程，教师也就可以自如随心的实施教学活动。幼儿教师担任的教育是启蒙教育，是第一个开智者，以使幼儿如何做人的先行者，而幼稚园的工作又是组织工作繁琐的，作为幼儿教师，我们付出的爱是深沉的，处处总是要以幼儿为主题，针对不同的年龄段采取不同的关爱方式，我喜欢时常地会去抱抱、亲亲他们，这简单而又轻易的动作一下子就能和孩子们亲近起来了，我给了他

3、们安全感，他们就会十分猜忌我了。我要求自己要对每个孩子的爱都要是平等的，但我也不会去溺爱他们。我会注重培养他们各品牌形象方面的品质，促使孩子们获得更全面的发展。通过这次的网络研修研读，让我感受到科技的给我们学习带来的方便，我还充分利用这样的学习本钱，提高自己的理论修养和教学水平。在以后的工作中，从实际出发，引发幼儿的积极性。感谢远程研修平台，给了我学习的潜质，让我收获当更多的知识。感谢研修平台，感谢付出智慧和辛苦的教育专家同行们；让我体会到了作为一名教育工作者具有无限的人生，无限的风景，在以后的工作中我也会结合农村的条件努力的成为一名优秀的幼儿园教师而奋斗。篇三：幼儿教师国培研修日志幼儿教师国

4、培研修日志通过国培计划（2021）第二阶段的学习，我想想自己进步了很多，也学得了很多基本知识。一、纲要中明确指出，“以游戏为基本活动，城筑教育于各项活动之中，”游戏是对幼儿进行全面教育的重要形式。手机游戏不仅是一种玩耍，也是一种学习、工作和生活。游戏是基于幼儿内在动机的选择，是没有固定模式的、主动参与活动的快乐过程，促进了幼儿自已发展。通过游戏不仅可以发展幼儿的动作技能、语言能力、解决问题的潜能以及想象力创造力和创造力，同时游戏过程也是成人遇见度过的最快乐的时光。二、纲要对我国幼儿发展的指导作用巨大，其实践意义深远。当我们仔细解读、深刻领会幼儿园教育指导纲要(试行)以后，深深感到纲要所蕴涵着的

5、“以幼儿发展为本”的思想，已将幼儿教育改革儿童教育和转型的新里程展现在了我们的面前。三、科学、合理一般性地安排和组织一日生活，时间预先安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序感，又能满足活动的可能需要；不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待等浪费时间不良现象的现象，提高活动效率；教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿需有的需要有；建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐步培养幼儿的自律。幼儿的学习是总合的、整体的。生活、卫生习惯良好，有基本的集体生活自理能力；建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园社交生活少年宫的愉快，形成安全感、信赖感；帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥

6、洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力；著名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的专业课程生活，一切课程都是生活，一切生活都是培训课程”。四、教师在教育工作中应当工作做到：1不断提高自身修养，用自己的情感、态度、言谈举止给成人积极应积极的影响。2热爱、尊重每一个幼儿，善于观察幼儿、对本班幼儿的的特点和个体差异以及家庭发展壮大环境有充分年龄了解。3根据本班幼儿的前提条件实际条件制定班级教育计划，灵活的实施教育，正式成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，使每个幼儿都能获得不同程度的发展。4尊重家长，主动与家长沟通，并于家长合作，促进

7、共同促进幼儿情操发展。5善于开展、发现并利用社区和周边生活中的教育资源，合理地组织教育文本。6保育教师也是教育工作者，其行为既使同样对幼儿具有潜移默化的影响。保育员应当结合中的各个环节正面而积极地影响幼儿，与教师密切配合，使幼儿生活安全、快乐；活动主动、积极，身心得以健康健康发展。五、幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须必须认真做好弯果工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的，为幼儿提供适理应的生活和学习环境。等等。作为一名幼儿教师，教学要很好的把握教育工作教学方向、目标、内容，做到从不同层次促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发面全面转型，在渐次的学习中提高自身素质，在不断学习中建立现代化教育观念，在不断自学中不断学会创新，在努力学习不断学习中所提高业务水平，在不断学习中不断提高教研能力。为幼儿更好的健康、幸福的成长要不断的学习学习再学习！