二次根式复习课教学设计(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 二次根式复习课教学设计学习目标：1.使学生进一步理解二次根式的意义及基本性质、乘除法法则，并能熟练的对二次根式进行化简 2.熟练进行二次根式加、减、乘、除及混合运算教学重点：重点：1.二次根式的混合运算 2.运用二次根式的性质和乘除法则化简和计算二次根式教学过程：一 由同学们回忆二次根式的定义和意义出式题目，学生练习并回答例1、找出下列各根式中的二次根式： 例2、x为何值时，下列各式在实数范围内有意义。 二、回忆二次根式的性质 接下来，同学们利用二次根式的性质进行计算： 例3 计算： 第二部分：二次根式的乘除、加减及混合运算；同学们回顾乘、除法法则1、二次根式的乘法

2、法则 2、二次根式的除法法则 除了运用法则进行计算外，还要运用法则对二次根式化简；要化简为最简二次根式；提问学生：什么是最简二次根式？最简二次根式被开发数满足两个条件（1）被开方数不含分母（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；例4、化简 例5、计算 （学生抓紧时间演练并抽学生上黑板做题） 三、回顾二次根式的加减法则1、同类二次根式几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式2、二次根式的加减步骤（1）先化简成最简二次根式； （2）再合并同类二次根式。例6 计算： 四、二次根式的混合运算 学生口述混合运算顺序：先乘方、再乘除、最后加减，有括号，先算括号里面；强调：整式的运算律及平方差公式、完全平方公式仍然适用。例7 计算 五 小结本节课对二次根式定义及意义、性质、乘除及加减法则、化简和运算、最简二次根式的定义，混合运算进行了回顾和总结，并讲练结合针对性进行了巩固练习。专心-专注-专业