幼儿园音乐启蒙活动方案_幼儿音乐活动教案合集.pdf
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1、幼儿园音乐启蒙活动方案幼儿园音乐启蒙活动方案 1 1活动目标1.积极参与活动,在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐。2.在倾听、做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段,并感受第四段歌曲的氛围。3.有初步的安全意识,懂得不能在床上跳。4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备1.图谱一张,歌词图片,第二小节的节奏谱。2.“猴子”指偶,不同“猴子”头饰若干。活动过程(一)但指偶表演,欣赏教师范唱师:(出示指偶)你们瞧,谁来了?小朋友们认真听一听,猴子来干什么了?(二)了解歌曲内容,初步学唱歌曲1.师:小猴子在干什么?你们还听到了什么?
2、(这个环节中,教师根据幼儿的回答出示相应的图片放在图谱上,并边放图片百年念相应的歌词,一帮助幼儿熟悉歌词。可根据幼儿(幼儿食品)回答的情况,把未说到的歌词补充完整。)2.看图念歌词(1)师:现在,我们不图片上的歌词连起来念一遍。(2)师:刚才是老师带着你们念的,如果老师不带你们念,你们能自己念出来吗?来试试吧!3.初步看图谱完整学唱歌曲前三段(1)师:接下来,我们一起跟着钢琴声,把刚才耐的歌词用好听的声音唱出来,会唱的小朋友可以跟着老师一起唱。(结合第二小节节奏谱学唱第二小节)(2)幼儿自己看图谱歌唱(可请个别幼儿上台百年指图谱边演唱)(三)边玩游戏边噶厂,并感受第四段歌曲1.教师和幼儿玩手指
3、游戏,帮助幼儿熟悉、掌握歌词引导幼儿用左手的三个手指代表三只猴子在自己的腿上模拟猴子按节奏跳,念到第二小节“有一只”时,用右手的手指点左手中的一个手指,表示这只猴子头上摔了一个包,以此类推。2.欣赏歌曲第四段,感受其中的氛围,知道不能在床上跳。(1)师:刚才三只猴子头上都摔了一个包,现在他们怎么样了?(2)师:有哪个小朋友听出来,后来发生了什么事?(根据幼儿回答,贴出相应的歌词图片,集体念一遍)我们能不能在床上跳?为什么?(四)表现歌曲1.幼儿自由表现歌曲幼儿根据自己的意愿分别扮演三只猴子,用自己的肢体动作表现歌曲。2.教师观察教师观察幼儿的动作表现,可请个别幼儿表演。(可根据幼儿兴趣,重复此
4、环节)(五)活动延伸1.回家唱给爸爸、妈妈听,并教爸爸、妈妈玩手指游戏,或者和爸爸(爸爸食品)、妈妈(妈妈食品)一起表演三只猴子。2.在区角中投放有关安全常识的图片,根据幼儿已有经验开展有关救护、120急救、包扎等游戏。幼儿园音乐启蒙活动方案幼儿园音乐启蒙活动方案 2 2活动目标:1.学会演唱歌曲,唱出歌曲愉快、神秘的气氛。能够迅速推测出斗篷里的小孩是谁,体验游戏的快乐。2.迁移猜娃娃游戏的经验,尝试新游戏的玩法。3.遵守游戏规则,游戏时不偷看藏起来的小朋友。4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备:斗篷 1 件披斗篷的小孩情
5、景挂图 1 张音乐。活动过程:一、开始部分。音乐律动摸摸你1.教师提问。小朋友们你们知道小精灵有什么样的本领吗?(小精灵会变魔术而且非常喜欢和小朋友们一起做游戏)下面我给小朋友们讲一个故事,这个故事里小精灵将会和小朋友们玩什么游戏呢?二、基本部分。1.介绍小精灵引出故事。2.出示故事情景图教师讲故事披斗篷的小孩,然后提问:森林里住着一个非常漂亮的小精灵,她特别爱和小朋友们一起做游戏。有一天,一群小孩到森林里去玩,小精灵悄悄地跟在他们的身后,趁他们不注意,用一件小斗篷把一个小孩从头到脚地包了起来,并唱起了歌(教师将这段歌曲演唱出来):有一个小小孩站在树林中,他披着一件奇妙的小斗篷。站在树林当中,
6、披着奇妙的小斗篷,站在树林当中,披着奇妙的小斗篷,你猜他是谁站在树林中?孩子们听到小精灵的歌声,回头一看,真的有一个小孩被斗篷包裹着站在那里。小精灵说:你们猜一猜他是谁呀?要是猜对了,我就让他跟你们回去,要是猜不对,哈哈!今天他就要留下来陪我玩。孩子们你看我我看看你,因为看不到斗篷里面小孩的脸,甚至连他衣服鞋子都看不到,这可怎么猜呢?小朋友们,你们能帮他们想一个好办法吗?对啦!看一看自已的周围少了谁,不就知道斗篷里面是谁了吗?孩子们一下了就猜出来了,小精灵没办法,只好放了斗篷里的小孩。孩子们高兴地欢呼了起来。可是要小心呦!小精灵正准备用斗篷再捉一个小孩呢!古怪的小精灵用什么把小孩包起来的?古怪
7、的小精灵是怎样唱歌的?孩子们是怎样猜出斗篷里的小孩的?三、提出问题幼儿讨论(如果小朋友们遇到突如其来的事情应怎样做?)四、学唱歌。1.教师范唱歌曲披斗篷的小孩.并用猜娃娃的游戏引出活动。教师:今天小熊、米老鼠和洋娃娃想和我们玩一个猜娃娃的游戏。小朋友把眼睛捂起来,听老师唱一首歌,唱完后再把眼睛睁开,猜猜是哪个娃娃躲在这件斗篷里。教师用神秘的声音一边范唱歌曲一边把玩具洋娃娃放进椅子上的斗篷里,幼儿捂住眼睛倾听歌曲,唱完后教师请幼儿睁开眼睛猜躲在斗篷里的是哪个娃娃。2.教师结合故事情景图范唱歌曲,幼儿跟唱。3.教师指导幼儿唱出歌曲愉快、神秘的气氛。一边唱歌一边做动作。4.教师播放录音,与幼儿一起跟
8、随录音演唱歌曲。五、游戏猜是谁。玩法:教师手持斗篷扮演古怪小精灵,幼儿背向教师,边做动作边唱披斗篷的小孩。教师趁幼儿不注意,用斗篷包裹住一名幼儿。当幼儿唱完一遍歌曲时,立定,回头。猜一猜斗篷里面是谁。猜对后,游戏重新开始。请幼儿做古怪小精灵玩游戏。玩时提醒幼儿向前走时不许回头偷看,否则取消一次游戏资格。六、结束部分:总结(小朋友们今天表现的非常好,下课以后小朋友们可以继续玩猜是谁的游戏,回家以后把披斗篷的小孩这首歌唱给你的爸爸妈妈,把这个故事讲给你的小伙伴听好不好啊!)幼儿园音乐启蒙活动方案幼儿园音乐启蒙活动方案 3 3活动设计背景课件:让幼儿欣赏解放军叔叔的日常生活活动目标1、初步感受进行曲
9、坚强、有力的风格,用动作模仿解放军神气挺拔的姿态。2、萌发热爱崇拜解放军的情感。3、熟悉歌曲旋律,理解歌词,初步学习弱拍后半拍起唱,学唱第一段。4、萌发热爱解放军的情感和学习解放军的。5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。教学重点、难点重点:让幼儿学会四二拍歌曲,体会歌曲的雄壮有力的节奏难点:学习歌曲变化的唱法,学会齐唱,分唱等方法。活动准备解放军帽子、一把枪活动过程:1、准备活动:手腕转动、师生问好(由弱到强的演唱)2、感受歌曲坚强、有力的进行曲风格,喜欢解放军。复习演唱弯弯的小船,引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。说说这首曲子是什么样的感觉?(温柔、抒情、每个音都很连贯)这里有一首请
10、你来听一听是什么样的感觉?(弹奏旋律)听到这样的音乐想到什么?请你听着音乐学做解放军神气的样子,表现出他们很有力量。3、理解并学习第一段歌词,渗透弱起半拍。(老师一边表演解放军,一边示范唱歌,让幼儿理解歌词。)请你来看解放军表演。你喜欢这个表演吗?再看一次表演,听清楚老师唱了什么?你听到了什么?(学说歌词)我们来玩一个游戏。老师请小朋友数 1234,嘴巴里数到 3 时 4 在心里数,老师听到你们数到 3 就说歌词。我们来试试。(第二遍教师数幼儿说歌词)4、学习由弱拍后半拍起唱。请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。(歌曲的开始没有马上唱稍微停了一下,是弱拍起唱的,我们要注意听前奏,当听到老师数
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