徐志摩诗歌3篇朗诵(附赏析).docx
《徐志摩诗歌3篇朗诵(附赏析).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《徐志摩诗歌3篇朗诵(附赏析).docx(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、徐志摩诗歌3篇朗诵(附赏析) 这首偶然小诗,在徐志摩诗美追求的历程中,还具有一些独特的“转折”性意义。下面就是我给大家带来的徐志摩诗歌赏析,希望能帮助到大家! 翡冷翠的一夜赏析1 【原文】 你真的走了,明天?那我,那我, 你也不用管,迟早有那一天; 你情愿记着我,就记着我, 要不然趁早忘了这世界上 有我,省得想起时空着恼, 只当是一个梦,一个幻想; 只当是前天我们见的残红, 怯怜怜的在风前抖擞,一瓣, 两瓣,落地,叫人踩,变泥 唉,叫人踩,变泥变了泥倒干净, 这半死不活的才叫是受罪, 看着寒伧,累赘,叫人白眼 天呀!你何苦来,你何苦来 我可忘不了你,那一天你来, 就比如黑暗的前途见了光彩, 你
2、是我的先生,我爱,我的恩人, 你教给我什么是生命,什么是爱, 你惊醒我的昏迷,偿还我的天真。 没有你我哪知道天是高,草是青? 你摸摸我的心,它这下跳得多快; 再摸我的脸,烧得多焦,亏这夜黑 看不见;爱,我气都喘不过来了, 别亲我了;我受不住这烈火似的活, 这阵子我的灵魂就象是火砖上的 熟铁,在爱的槌子下,砸,砸,火花 四散的飞洒我晕了,抱着我, 爱,就让我在这儿清静的园内, 闭着眼,死在你的胸前,多美! 头顶白树上的风声,沙沙的, 算是我的丧歌,这一阵清风, 橄榄林里吹来的,带着石榴花香, 就带了我的灵魂走,还有那萤火, 多情的殷勤的萤火,有他们照路, 我到了那三环洞的桥上再停步, 听你在这儿
3、抱着我半暖的身体, 悲声的叫我,亲我,摇我,咂我, 我就微笑的再跟着清风走, 随他领着我,天堂,地狱,哪儿都成, 反正丢了这可厌的人生,实现这死 在爱里,这爱中心的死,不强如 五百次的投生?自私,我知道, 可我也管不着你伴着我死? 什么,不成双就不是完全的“爱死”, 要飞升也得两对翅膀儿打伙, 进了天堂还不一样的要照看, 我少不了你,你也不能没有我; 要是地狱,我单身去你更不放心, 你说地狱不定比这世界文明 (虽则我不信,)象我这娇嫩的花朵, 难保不再遭风暴,不叫雨打, 那时候我喊你,你也听不分明, 那不是求解脱反投进了泥坑, 倒叫冷眼的鬼串通了冷心的人, 笑我的命运,笑你懦怯的马虎? 这话也
4、有理,那叫我怎么办呢? 活着难,太难就死也不得自由, 我又不愿你为我牺牲你的前程 唉!你说还是活着等,等那一天! 有那一天吗?你在,就是我的信念; 可是天亮你就得走,你真的忍心 丢了我走?我又不能留你,这是命; 但这花,没阳光晒,没甘露浸, 不死也不免瓣尖儿焦萎,多可怜! 你不能忘我,爱,除了在你的心里, 我再没有命;是,我听你的话,我等, 等铁树儿开花我也得耐性等; 爱,你恒久是我头顶的一颗明星: 要是不幸死了,我就变一个萤火, 在这园里,挨着草根,暗沉沉的飞, 黄昏飞到半夜,半 夜 飞到天明, 只愿天空不生云,我望得见天 天上那颗不变的大星,那是你, 但愿你为我多放光明,隔着夜, 隔着天,
5、通着恋爱的灵犀一点 六月十一日,一九二五年翡冷翠山中 【赏析】 我们可能还记得徐志摩的名诗偶然中的最终三句: 你记得也好, 最好你忘掉, 在这交会时互效的光亮! 明显,这三句诗强调的不是“忘却”,而是“牢记”,自己对偶然邂逅的一段美妙时间难以忘怀,希望对方也记住这段缘情;语气以退为进,似轻实重,表面上故示豁达,事实上却隐寓着留恋。这可谓是“旁敲侧击”的表达方式。这是一种艺术的而非科学的、是间接的而非干脆的表达方式。诗人或艺术家总是尽量隐藏情感和思想,不让它们站出来“干脆”说话,而是让它们隐寓在诗人为其创建的种种意象和设置的层层冲突中,旁敲侧击、迂回曲折地“间接”表现出来。在翡冷翠的一夜这首诗里
6、,我们将看到诗人是怎样“间接地”而不是“干脆地”表现抒情主子公一弱女子错综困难、变化不定的情感思绪的。 诗一起先就切入抒情主子公的心理活动:“你真的走了,明天?那我,那我,”爱人的行期应当是早已确定了的,对这本没有什么可疑问的,但这女子心里并不情愿爱人离她而去,也不信任爱人真的忍心离她而去。这样,外在的既定事实同女子的内心愿望形成“错位”,产生了对不是猝然而至的行期却感到突然的心理反应。“那我,那我,”这是一句未说完的话,它的意思应是“你走了,那我怎么办?”但假如这样说,就缺乏一种诗意,也欠缺含蓄,不能揭示这一弱女子困难的心理活动。这里用重复和省略号,很好地传达出女子喃喃自语、一时不知如何是好
7、的心理状态。“你情愿记着我,就记着我,/要不然趁早忘了这世界上,有我”这是因留不住爱人而说的“赌气”话,女子心里仍在嗔怪爱人,她明知爱人是不行能遗忘她的,却偏这么说,言外之意自然是要爱人记住她。但不管怎样,爱人的即将离别在她心里投下了沉重的阴影,对“残红”这一意象的联想,反映了她的精神负担和心理压力,她对爱人走后自己将独自面对现实境况而感到焦虑和胆怯。她随即把苦楚的因由转嫁给爱人:“天呀!你何苦来,你何苦来”爱情让人华蜜,爱情也会让人苦恼,特殊是相爱的人不为社会所理解、不为亲朋好友所支持时,更会有苦恼的感受。女子指责爱人带给她爱情的苦恼。对爱的表现,诗从开头到这里,切入的是爱的“反题”,它不是
8、正面表现爱,而是从爱人的即将远离在女子心中引起的难受、嗔怒、指责等心情反应,反衬出爱人在她生活中的重要以及她对爱人的挚爱和依恋。有了这层铺垫后,诗便从“反题”转入“正题”的表现,指出这爱是一种刻骨铭心的爱:“我可忘不了你,那一天你来,/就比如黑暗的前途见了光彩,/你是我的先生,我爱,我的恩人,/你教给我什么是生命,什么是爱,/你惊醒我的昏迷,偿还我的天真。/没有你我哪知道天是高,草是青?”爱情因溶进了生命、溶进了人的自然情感、溶进了智性和灵性而闪烁着其独特的光彩。这种爱是让人难以忘怀的。能够拥有这种爱是值得骄傲、叫人艳羡的。女子的苦恼与自怜被她所拥有的爱的华蜜和爱的骄傲湮没了,她再一次沉醉在烈
9、火般的爱情体验中:“这阵子我的灵魂就象是火砖上的/熟铁,在爱的槌子下,砸,砸,火花/四散的飞洒”写列这,诗人没有让爱的昂奋、情感的高潮接着持续下去,而是笔锋一转,描绘了一幅特别美丽的、令人沉醉的“死”的幻象。生与死是具有剧烈比照意味的范畴,生意味着“动”,意味着生命;死则意味着“静”,意味着生命的结束。但生的含义和死的含义并不是固定不变的,在肯定的价值坐标上,没有意义的生不如有意义的死,没有爱情的生不如为爱情而死,正如这女子所说,在爱中心的死强如五百次的投生。为爱而死,这“死”,事实上是另一层次的“生”,爱情因死而获得自由、获得永恒。诗人让抒情主子公从对爱情的华蜜体验中转入对死的憧憬,这好像来
10、得有点突兀,其实并不冲突,正是对爱情有着深刻的体验,才萌生了要实现爱情自由和爱情华蜜的美妙愿望,而这种愿望既然在现实世界中不能实现,也只能通过死来实现了。然而,假如诗就以弱女子为爱而死、进入到天堂或地狱的冥冥之界中而结束,这在艺术表现上并不能充分绽开抒情主子公丰富困难的内心情感,抒情主子公的精神境界也不能真正得以升华。事实上,诗人为抒情主子公设置了另一层冲突。这冲突来自现实世界与非现实世界(天堂或地狱)并不存在着本质的区分。或许天堂一如人们想象的是个华蜜的世界,那么地狱呢?“地狱不定比这世界文明”,在现实世界里,这弱女子有如“残红”般“叫人踩,变泥”不被人怜惜反遭摧残的命运,进 了地狱,她也“
11、难保不再遭风暴,不叫雨打”,“那不是求解脱反投进了泥坑”。这就不能不感叹“活着难,太难就死也不得自由”的生存境况了。这种冲突苦痛只有爱才能够抚平。这个弱女子可以舍弃现实世界,可以舍弃天堂或地狱,但不能没有爱人间至真至美的爱情。有的人把生存的精神力气、精神支柱寄予在一个虚幻的世界里,比如天堂;或寄予给一个虚幻的偶像,比如上帝。但徐志摩笔下的这个弱女子既不把希望寄予在天堂,也不寄予给上帝;假如她心中也有天堂或上帝的话,那么这天堂是有着至真至美的爱的天堂,爱人便是是的上帝。“你在,就是我的信念”,“爱,除了在你的心里,我再没有命”,“爱,你恒久是我头顶的一颗明星”爱,爱人,是她生活的一切;爱,成为她
12、人生的信仰。因此,即使她不幸死了,也不是飞到天堂或下到地狱,而是要变一个萤火,“在这园里,挨着草根,暗沉沉的飞”,从“黄昏飞到半夜 ,半 夜飞到天明”,只因天上有她的爱人那颗不变的明星。“但愿你为我多放光明,隔着夜,/隔着天,通着恋爱的灵犀一点”抒情主子公错综困难的情感思绪、爱怨交织的心理冲突,最终在爱的执著与爱的信仰中得到了舒缓和统一,并萌发出美妙的愿望,闪耀着爱情浪漫而又动人的光彩。 徐志摩的这篇翡冷翠的一夜是摹拟一个弱女子的口吻写成的,他用细腻的笔调,写出依恋、哀怨、感谢、自怜、华蜜、苦痛、无奈、温顺、挚爱、执著等种种情致,层层宛转,层层递深,真实而感人地传达出一弱女子在同爱人别离前夕困
13、难变化的情感思绪。抒情主子公这种困难的思绪,也正是诗人当时真实心境的反映。写作这首诗时,诗人正身处异国他乡(意大利佛罗伦萨),客居异地的孤寂、对远方恋人的思念、爱情不为社会所容的苦痛等等,形成他抑郁的情怀,这种抑郁的情怀同他一贯的人生追求和人生信仰结合起来,便构成了这首诗独特的意蕴。这首诗不象徐志摩的很多抒情短诗那样,以高度的艺术凝合力和艺术表现力显示其魅力;它是以细腻的笔调,对一种困难情感思绪的铺叙,对一种自由流淌的心理活动的铺展,有很多细致的细微环节描绘,这在艺术表现上或许会显得比较错杂凌乱、纷繁来碎,然而这正吻合了抒情主子公困难变化的思绪。 在语言上,这首诗通篇用一种平白的、近乎喃喃自语
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 徐志摩 诗歌 朗诵 赏析
限制150内