中班音乐小兔来了教案反思.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑师：珍宝们，请你们仔细听老师接下来念的儿歌是有关哪个动物？小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。小伙伴们都特别聪慧，一下子就猜对了，老师说的是小白兔。【出示活动目标：小白兔 ppt】1、熟识乐曲旋律与节奏，能用小兔跳、蹦的基本动作跳出前、后、师：现在让我们想一想兔宝宝是怎么跳舞的，让我们跟着音乐一前前前的方位动作。块儿跳起来吧。幼儿创编玩偶兔宝宝的舞蹈动作，全体幼儿表演玩偶2、大胆创编玩偶兔娃娃的动作，并能合着音乐节奏做动作。兔子舞。3、在情景中感受欢乐。2、学习第一个基本动作：小兔跳。4、通过整体观

2、赏音乐、图片和动作，援助幼儿理解歌词内容。师：咱们都会用自己的动作跳兔宝宝的舞蹈，那大家想不想去参5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。与小兔 party 呢？兔宝宝告知我说，要想参与小兔 party 得学会小兔活动预备：跳，大家会不会小兔跳？师：兔宝宝让老师告知我们的珍宝们，小兔兔子头饰一个、假设干小兔贴纸、兔子 PPT、兔子舞音乐活动过程：跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，有节奏地跳，像老师这样。【老师一、开始部分幼儿观赏音乐走路，感受欢乐心情,并自由做节示范小兔跳，幼儿伴乐自由练习。】奏动作，如拍手、拍腿等。3、学习第二个基本动作：小兔蹦。二、基本部分 1、念儿歌小白兔，创编玩

3、偶兔娃娃的动作。第 1 页 共 3 页中班音乐小兔来了教案反思中班音乐小兔来了教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑师：珍宝们跳得真不错，假如再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，看老师这样。【老师示范小兔蹦，幼儿伴乐自由练习。】4、组合兔子跳和蹦两个基本动作。【给每个幼儿发一个小兔贴纸，师戴上兔子头饰】师：珍宝们都学会了小兔跳和小兔蹦，现在，咱么可以去参与小兔party 了。来吧，让我这个兔姐姐带你们去参与小兔party 吧！【幼儿用小兔跳、小兔蹦组合成韵律动作前行。】三、结束部分师：让我们跳着小兔舞一起去参与小兔 party 吧，珍宝们，Lets go！

4、活动反思：小兔儿乖乖 是传统民间故事，几乎全部人都是听着这个故事长大的。故事中的角色性格特点突出，故事的情节波澜起伏，适合小班的孩子来阅读、观赏。主题活动我们分为三个阶段，我们将重点放在了表演部分。小伙伴在理解故事的基础上，选择自己喜爱的角色进行故事表演，对小班的孩子来说有一点挑战性。故事表演中所需要用到的头饰、背景等道具，都是由孩子在老师的指导下完成的，孩子的参加成分比较多。表演阶段我们也分了几个小层次。第一个层次是孩子听着录音故事进行表演，只需用动作表演即可。待孩子熟识以后，我们关掉了录音，让孩子自己来说台词，更有舞台剧的感觉。但是，后来我们发觉孩子的技能参差不齐，没方法让每个孩子都达到我

5、们的要求。于是，我们将孩子分成了两组，一组孩子听录音表演，不说台词；另一组那么需边说台词边做动作，并且要求神情、动作要符合故事中角色的特点！这样既满意了孩子们的技能进展需要，也给了每一位孩子上台表演的机会，表达出了我们在活动中的公正原则。同时，小伙伴通过参加表演，不仅理解了故事，还进展了语言技能，学说了故事中的有趣台词！在主题活动的第三阶段中，我们请小伙伴收集了很多民间兔子工艺品。第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑如兔子灯笼、兔子鞋子、小兔帽子等。我们也开展了相关的教学活动，向幼儿介绍了兔儿爷、十二生肖等民间传统文化中的兔子。在美工区，我们投放了很多操作材料，有橡皮泥、彩色纸、气球、纸杯、纸盘等，让孩子充分运用这些材料来制作小兔子。让孩子们在操作中进一步熟识兔子的形象特征！第 3 页 共 3 页