济南职业学院电工电子与自动化实训基地计划方案(草案).pdf
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1、济南职业学院电工电子与自动化技术济南职业学院电工电子与自动化技术实训基地建设计划方案(草案)实训基地建设计划方案(草案)一、一、大体情形大体情形电子工程系设有应用电子技术和电气自动化技术两个专业,其中应用电子技术专业是省级特色专业,应用电子技术教学团队为省级教学团队。电子工程系已经建成并投入利用的实验实训室共有 8 个,别离为:电工技术实验室、模拟电子技术实验室、数字电子技术实验室、高频电子技术实验室、微操纵器技术实训室、音视频技术实训室、电话维修实训室、电子创新实习实践基地。部份实验设备为合校前购买,老化严峻,尽管能够知足当前的大体教学需求,但随着高职教育的进展,教育部要求实践课程要占总学分
2、的 50%以上,现有的实训条件已经难以知足专业的进展的需要,因此改善实验实训条件迫在眉睫。2021 年,济南职业学院国家骨干院校建设项目通过评审,应用电子技术专业为中央财政重点支持专业,为本专业的实验实训条件提供了有力的资金支持。二、二、建设思路建设思路1为知足培育高端技术型人材的高职人材培育目标需求,减少验证性实验设备的投入,尽可能选择切近实际应用的实训设备,结合行业标准,尽可能知足相关资格培训认证的需求,如单片机实训室,要知足单片机设计工程师的培训需求;PLC 实训室,知足可编程逻辑操纵器设计师的培训需求;电工技术实训室,知足高级电工证和技师的培训需求;安防系统实训室,知足安防集成师的培训
3、需求等等。同时兼顾各级各类大赛的需求。2.对现有的实验室进行改造,将单一功能的实验室,改成多门课程共享的实验室,节省空间,提高技术含量,提高利用率。如单片机实验室,改成单片机、电子产品设计、传感器三门课程共享;电力电子实训室为电力电子、电机拖动两门课程共享;电子技术实验室,为焊接装配工作、模拟电子、数字电子和高频电子线路等四门课程共享。3.秉承自主创新的理念,改造传统实验内容、项目及方式,探讨和研制一批实训装置、实验治理平台和系统,形成具有特色的开放式、多专业、多课程共享的实验实训中心。该项的难点在于如何将教师的科研转化为实训条件建设。4实施开放式治理,楼道内放置预约机,实验室装有门禁、监控系
4、统,为需要开放实验室的同窗发放门禁卡,学生在课余时刻预约刷卡即可进行实训。实训设备刷卡通电,监控系统全程记录学生对实训设备的利用情形。5在教学体系、治理体制、运行机制方面改革创新,组成立体化、多功能、开放型实验教学大平台。实训教学独立成课,具有独立的实训课程学分;编写出版实验实训指导教材;完善实验软件系统建设,达到开放式实验要求。三、三、建设目标建设目标面向职业职位的需求,全面改革人材培育方案,以培育技术型紧缺人材为重点,充分发挥职业教育实训基地的作用,依照“专业认知、专业基础、专业应用、创新研究”四个层次,形成从“认知”到“开发研究”的系统的实践教学体系,使实训基地达到每一年培训 1100
5、人以上的规模。学院将强化实训基地的建设与治理,力争通过几年的建设,把实训基地建成为一个区域资源共享,集教学、培训、职业技术鉴定与技术效劳于一体的,具有良好“职场”环境的,运用现代化治理方式和手腕的施工实训基地。构建开放式、多专业复用、多学科共享的实验实训中心。四、四、建设内容建设内容1.完善实训基地硬件建设依照现有的实训条件的基础,采纳新建、改建、扩建等几种方式,依照“认知、基础、应用、研究”四个层次,更新改造旧设备,增加技术内容,更新电工基础、PLC 实验箱等装置;添置物联信息技术、系统集成、自动化生产线、电力电子等设备;扩建 PLC 实训室、电工技术实训室、电子技术实训室等;改建家电性能实
6、训室、音视频维修实训室等。提高分组率,增加实训项目,让学生有足够的实际动电话遇。引进工程环境,引进行业标准,引进企业考查方法,切近企业,切近就业,对现有实训室进行改造升级,建成具有真实或仿真职业气氛、软硬件配套的实训基地,能够承担应用电子技术专业和电气自动化专业的所有校内实训任务(如表 1 所示),并与机电一体化专业和运算机系部份专业共享。实验实训室建设列表见附表 1,计划布局图见附表 2。表表 1 1“认知、基础、应用、研究”四层次训练体系“认知、基础、应用、研究”四层次训练体系专业认知应用电子技术专业焊接装配训练、专业认知教育电子技术、电子技能、单片机、电子产专业基础品制作、电子设计自动化
7、、家电维修电子生产工艺管理、设备检测与维修、专业应用数字媒体与灯光音响工程、物联通信系统工程、安防系统集成各级各类电子大赛、物联网大赛、电子创新研究产品制作、机器人、智能车等制大赛、机器人、智能车等PLC、变频器、组态软件、CAD 制图供配电技术、自动化生产线安装与调试、电气控制柜总装、过程控制系统应用、安防系统集成自动化设备安装调试技能大赛、电气控电气自动化专业焊接装配训练、认知教育、电工基础电子技术、单片机、传感器与检测技术、2.建设配套软件治理系统成立网络化的实践教学与创新教育资源平台,提供教学要求、网络课件、教学录像、电子教案、学习辅导、电子书籍、数据手册、利用说明书、应用资料、网络链
8、接等教学资源;提供网络上完成考试、成绩查询、统计等教学工作;进行疑难问题实时发布、专题讨论、网络释疑、网上讨论、学生意见反馈,教学情形调查等教学辅助工作;提供虚拟教学平台、教师讲课网上直播,打破时刻、空间限制,可在校园内任何时刻、任何地址,通过网络进行自主学习、实践。3.师资力量保障每一个实验室设有一名以上的技术负责人,提高实验室的内涵建设,采纳“请进来、走出去”多种方式,提升实验中心教师队伍实验教学理念,提高实验教学水平。增强专业教师工程实践锻炼、深造和培训工作,培育“双师型”师资,把实践操作能力作为考核教师的重要指标,教师制定个人职业生涯进展计划,系部制定教师实践能力提升打算,鼓舞教师取得
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