大学生“积分制”综合管理测评数据分析系统的思考及创新 .pdf

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1、大学生大学生“积分制积分制”综合管理测评数据分析系统综合管理测评数据分析系统的思考及创新的思考及创新作者：胡仙 禹振 赵佳来源：电脑知识与技术2021 年第 25 期摘要：對大学生在校期间的综合素质水平进行测评与分析，是对大学生全面发展的评价，也是大学生评奖评优、入党、就业等多方面的重要参照，是一项关系到大学生切身利益的工作，但因为学校或学院发布的信息只有少部分学生及时知道并正确理解、实践，加之测评的流程耗时耗力，大学生的综合水平测评工作十分繁重且滞后。针对这个问题，该文设计实现了一个“大学生积分制管理综合测评数据分析系统”，使用“积分制”对素质测评数据进行综合管理和分析，在实现测评数据无纸化

2、与可视化的同时，与各种评奖评优相关联，以最大化地调动学生的学习、创新和参加竞赛等各项活动的积极性。经实现和测试，该文提出的系统可以高效、准确和实时地完成大学生综合素质的管理工作。关键词：大学生;综合素质“积分制”管理;数据分析;管理目标中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）25-0080-04 1 背景大学生“积分制”管理综合测评数据分析系统是一个对大学生在校表现的综合评估分析的系统，它的功能把学生在校的所有相关表现全部都对应转换为积分，并且将兑换的积分进行名次排名，然后便于学校管理人员查看管理、统计的同时，让所有学生自己知道自己每一个方面的优势与不足，

3、对自己进行正确的评价，更好地实现自我发展，该系统可以进行学生大学4年积分累计排名，选拔出优秀毕业生、择优推荐就业生，也可根据各学生“积分”来源项进行数据分析，推断出每位学生各自擅长的优势，便于个性化给学生推荐就业单位等。实现学生综合素质的全面友好发展的同时还能够明显提高学校对学生的综合管理水平，具有开发大学生潜在素质的意义和价值1。2 什么是大学生“积分制”管理大学生“积分制”管理2，一般是指在激励理论与传统人本管理基础上，将积分制度用于对大学生的管理，用学生所得积分来评估大学生的自我价值体现，反映和考核大学生的各方面发展和表现，最后再用定量汇总的方式进行一个定性的分析，“大学生积分制管理”的

4、核心内容即是用奖分以及扣分来记录并考核大学生的综合表现，而本文将大学生的综合表现用大学生积分制管理系统进行实时记录，对学生进行精准管理并且以最大程度调动大学生的内在动力。本文所阐述的大学生“积分制”管理综合测评数据分析系统从“为什么？是什么？怎么做？”这三个方面进行思考和研究开发，本文现将该系统的简介图展示如图1 所示。3 大学生“积分制”管理的创新性因素使用积分制度管理学生，将学生的综合表现和行为与积分挂钩3，学校和班级会对学生积分进行排名，并按照排名给予不同的奖励和选拔，排名越靠前奖励和选拔就越有优先权，如此拉开学生差距的同时也对学生起到了激励的作用，学生为了得到奖励和选拔的机会也自然而然

5、就会努力挣积分，这样的制度施行起来，学生的各方面积极性自然就上来了，而学生的表现出来的积极性又可以直接带动学生自身的学习、实践效率，学生学习和努力效率提升了，挂科、重修现象自然也就减少了，学生当然也就不会再感到过多心有余而力不足的疲惫了。学生精力变得越来越充沛，那么学校的精神面貌自然也能够焕然一新，在良好的学习氛围之下，每一位学生共同努力，老师管理水平也能得到明显提高，学校的发展自然会一天更比一天好。3.1 大学生“积分制”web管理、C/S结构特点分析本文主要利用大学生的综合素质管理制度结合积分换算，研发一个大学生“积分制”管理综合测评数据分析系统，实现将大学生的量化成绩换算成对应的积分，并

6、以平台的形式呈现出来，本项目主要运用了Java、html程序语言、Echarts框架和 SSM框架作为系统开发的核心技术，连接数据库并实现对学生信息进行存储，修改，删除，插入以及对学生综合素质进行相应的“积分”兑换，达到数据可视化的效果，进行“积分制”web管理。本文采用 C/S结构4编写，能够综合利用客户端以及服务器端来高效处理任务，这样子对客户机的要求虽然比较高一些，但是我们因此也可以减轻服务器的运行压力。其次，C/S是一个建立在中间件产品基础之上的架构，它要求每一个应用开发者自己去探索处理事务的管理、消息的队列以及数据的复制跟同步还有通信的安全等各种系统级的问题，本文所了解了C/S架构模

7、式的优点如下：1）响应的速度十分快。因为C/S架构编写的系统的客户端实现与服务器的直接相连，而且没有中间环节的优势，使得用该架构编写的系统响应速度具有较高的响应速度。2）操作的界面十分漂亮，而且形式丰富多样。C/S架构可以充分满足各用户自身的个性化要求，让用户使用开心，给用户更好的用户体验。3）具有十分强大的事务处理能力。C/S结构的管理信息系统具有一定的对事务的处理能力，能够完美地实现复杂的需求以及业务流程。本文应用了“web”管理的同时，将 C/S结构应用其中，使得系统具有良好的用户体验性，与此同时，用户浏览速度快，也节省了内存。3.2 大学生综合测评及数据分析本文所描述的将大学生综合素质

8、水平表现兑换成“积分”进行可视化展现给学生个人和学校的管理人员，可以帮助高校管理人员和教职工作者分析大学生的发展趋势，更好的是该方法还可以大大地提高各工作人员的工作效率，大量地节省了人力资源，这将在一定程度上帮助高校实时掌握大学生的个人数据;另外，将大学生在校的综合表现兑换算成相应的“积分”数据，用数据库对学生的个人信息进行记录操作，使得管理有效，操作十分方便简单，高校在校学生的表现兑换的积分，学生本人参加活动之后自动上传证明材料录入积分，不需要专人统计，系统自动记录、自动积分;平台具有公开性，便于学生清晰地知道积分情况，互相监督，共同奋斗，努力拼搏。大学生“积分制”管理综合测评分析系统具有较

9、强的数据处理能力。高校大学生正确登录大学生“积分制”管理综合测评分析系统之后，根据指定的积分制度换算自己的积分，系统自动将客户所提交的数据交给数据库进行结果的存储和更新，并且能够将用户的输出在屏幕上展示出来，顶层数据流图如图2所示：本文所开发“大学生积分制综合管理测评数据分析系统”共设计了 4 个用户角色，分别是超级管理员、学校管理员、辅导员还有学生，不同的用户角色具有不同的操作权限，十分符合高校的管理结构。该系统的功能结构图如图3 所示。4 大学生“积分”制度的制定积分点满分记为 100分5。将德育总分记为 30分，智育总分记为 60分，体育文娱总分记为 10分。学生拥有的基本分记为60分（

10、德育：18分，智育：36分，体育文娱：6分）。各项扣分超过该规定的分数后，该项便计为0 分。“积分”制度的奖分明细表和扣分明细表如下表1、表 2所示。5 大学生“积分制”管理综合测评数据分析系统的部分页面展示本文开发的“大学生积分制管理综合测评数据分析系统”主要运用了 Java语言和 Html语言和 MySQL数据库实现6，综合运用了 SSm、Echarts、Shiro等框架，系统使用简单，实用性强，不同角色的用户正确登录系统后，可进行相应权限的操作，其个人中心页面、积分排名查询页面以及后台管理页面分别如图4、图 5 所示。6 实行大学生“积分制”管理的优越性通过大学生“积分制”管理，不僅可以

11、激励学生努力奋斗，促使他们更加投入学习和科研，不断开发自身的潜能，增强班级的凝聚力，而且，“积分制”管理如果运用得当的话，能充分地对高校学生以及各个班级进行较为客观的评价，在很大程度上减轻了教育管理者工作量的同时又能够得到良好的教育效果反映，真正充分地发挥了评价的教育功能，促进并激励学生坚持不懈地向前发展。由于“积分”是实时呈现的，学生能够第一时间接收到自己的处罚的信号，教育教学管理者也能够对学生及时实施管理且各种违规行为的都可以有效处理，可大大增加制度的执行力。我们不难想象，“积分制”的实施定会赢得师生的喜欢和热爱，对高校的管理也会显得更有水平，体现制度公平性的同时还能够展现大学生的各种表现

12、，这必将在未来教育发展中得到良好的应用和推广。7 结束语无疑，“积分制”管理在大学生素质测评中具有重要的价值和意义。大学生积分制综合管理必将成为一种新型教学管理模式。虽然它会深受广大师生喜爱，具有一系列的优越性及可操作性，符合中国教育实际，但无论在理论上或实际操作上，还需进一步深化、完善。而且，开发的“大学生积分制综合管理测评数据分析系统”的使用，将对学生的“积分”进行完美转换，但是我们也应注意奖励性积分要细化，明确化，同时制度实施过程要透明化。我深信在全国教育体制改革的大好形势下，经广大高等教育管理工作者的共同努力，大学生“积分制”管理将进一步完善，成为具有中国特色的教育管理制度。参考文献：

13、1 郭仿兰，刘明达.关于大学生综合素质测评引入积分制管理的思考J.学校党建与思想教育，2019（6）：51-52，55.2 赵魏丹.大学生素质测评积分制管理的实践与研究J.农村经济与科技，2016，27（14）：242-243.3 郑风玲.基于工时定额建立一线员工工作积分与薪酬分配挂钩机制建设做法探讨J.现代经济信息，2014（24）：150.4 郑赛，尚志会，杨敏，等.基于 C/S架构的高校自行车停放管理系统的设计与实现J.遵义师范学院学报，2021，23（2）：101-103，129.5 陈德昆.学生积分管理考核办法的探索与实践J.黑龙江科技信息，2007（20）：178.6 施晓晗.基于模糊综合评判方法的“学积分”管理系统的设计与实现以江苏省吴中中等专业学校为例J.苏州市职业大学学报，2020，31（4）：41-45.【通联编辑：谢媛媛】