幼儿园中班数学活动教案《5以内的序数》含反思.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑活动过程及指导：(一)谈话导入，激发幼儿的活动爱好。(二)以小动物住新居活动，学习 5 以内的序数。活动目标：1、出示楼房图片，引导幼儿观测。1、能开心地参与数学操作游戏，体验数学活动的乐趣。提问：这是什么?数数这座楼房一共有几层?(引导幼儿数一数并贴上2、能正确感知物体在序列中的位置，并用第一至第五的序数词表示物15 的数字，用手指不同的楼房层数，让幼儿说一说分别是第几层。)体在序列中的位置。2、老师帮小动物分房子，分好后请幼儿幼儿说说有哪些小动物住在楼3、能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。房里，什么动物住第几层。4

2、、培育幼儿比较和判断的技能。3、小伙伴帮小动物分房子(老师将小动物图片取下后，请个别幼儿上5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。前重新为小动物分房子。)教案来自：快思教案网.分好后，一起说活动预备：一说什么小动物住在第几层。1、教具：有 5 层高的楼房背景图一幅，幼儿熟识的小动物图片 5 张：4、老师小结：要知道每只小动物住的位置，可以数一数，数到几，就小狗、小猫、小兔、小猪、小猴。是第几层。2、幼儿每人一份操作材料：5、游戏找小动物。要求幼儿能正确快速地说出*动物住在第*层楼5 只不同的小动物(贴有双面胶)，画有 5 节车厢的火车的图卡。第 1 页 共 3 页幼儿园中班数学活动教案幼儿园

3、中班数学活动教案5 5 以内的序数含反思以内的序数含反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑。(三)幼儿操作游戏，能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。1、介绍操作游戏的材料及玩法。坐火车：小动物们要出去旅游了，我们一起送小动物上火车好吗?老师说出每个小动物的位置，幼儿为小动物找位置。找到后并说一说哪个小动物坐的第几节车厢。(*小动物坐在第*节车厢或第*节车厢坐的是*动物)小动物换车厢，换好后再说一说小动物分别坐在第几节车厢。2、幼儿操作，老师巡回指导。3、老师小结。请个别幼儿介绍自己的操作方法。(四)、游戏排队。游戏玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停

4、，5 个小伙伴快速手拉手站在一起，数数全组有几个小伙伴，然后以一个幼儿为首，小伙伴观测自己的位置，说说我排第*。(五)、活动结束。活动反思：序数在日常生活中随处可见，在电影院，在餐厅，在商店，在幼儿园里，幼儿排队或游戏时都会涉及到序数，幼儿对序数的概念有肯定的感知，有一些阅历的积累，但是很零碎、不完整、不规范。为此，我们有须要通过集体活动来援助幼儿进行阅历的梳理和提升，使幼儿能正确运用第一至第五的序数词来表示物体在序列中的位置。我们以指南理念为指导，让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣以及中班幼儿的生理心理特点，让幼儿在体育游戏中轻松地感知五以内物体的排序，体验序数在生活中的作用，表达生活中学和游戏中学数学的理念。中班数学活动教案5 以内的序数含反思这篇文章第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑共 3445 字。第 3 页 共 3 页