小班音乐活动策划方案8篇.pdf
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1、本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑2),引导宝宝跟老师一起仿照吹气球的动作。师:小伙伴们想不想也来帮老师吹一个气球?呼越吹越大,越吹越大,休 D 砰!小班音乐活动策划方案 11用夸张的动作演绎歌曲的内容,让宝宝感受诙谐和欢乐的活动目标心情。1、能伴随歌曲做律动。2 协作动作略微放慢语言速度,以援助宝宝理解歌词的内容。2、感受节日喧闹的气氛。3、播放歌曲,请宝宝伴随歌曲做律动,可重复多遍,让宝宝感活动预备受音乐游戏的欢乐。1、用红色和黄色的气球假设干布置教室。小班音乐活动策划方案 22、歌曲吹气球附 1。1、活动目标:活动过程1.1 初步了解稳定、匀称的节奏。
2、1、请宝宝观测教室里布置的气球,感受节日的气氛。1.2 认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。师:新年快到了,有这么多美丽的气球,看看它们都是什么颜色2、活动预备:的?节奏图谱卡片假设干。2、引入游戏情境,仿照吹气球越吹越大,最末爆炸的动作附第 1 页 共 11 页小班音乐活动策划方案小班音乐活动策划方案 8 8 篇篇本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑3、活动过程:3.1 看图谱,拍节奏。师:今日赵老师给小伙伴们情来了四位小动物客人,我们一起说有请,然后把它们一个一个请出来好不好?3.1.1 出示小牛节奏图谱,小牛:“小伙伴,你们好。”幼:“小
3、牛,你好。”小牛:我知道咱们班的小伙伴可聪慧了,那你们能不能学一学我的叫声呀?师:恩,真棒!赵老师也来学一学。(小牛叫一次,是四拍,每一拍拍一次手,共拍四次手。)咦?赵老师学的和小伙伴学一样吗?(引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手)师:有的小伙伴说我学叫的时候拍手了,现在我再来学一次,小伙伴们一起来数一数我拍了几次手?师:好跟老师一起来拍一次。3.1.2 出示小猫节奏图谱小猫:小伙伴们好,你们好!幼:小猫,你好!师:让我们来听一听小猫是怎样叫(小牛叫一次,小猫叫两次,每叫一次是两拍,两拍,拍两次手)。师:小伙伴也一起来学一学吧。3.1.3 出示小鸭节奏图谱小鸭:小伙伴,你们好!幼:小鸭子,你好
4、!师:让我们来听一听小猫是怎样叫(小鸭子的叫声又洪亮又短,小牛叫一次,它叫四次,每叫一声为一拍,一拍,拍一次手。)师:小伙伴也一起来学一学吧。3.1.4 出示小鸡节奏图谱小鸡:小伙伴,你们好!幼:小鸡,你好!师:呀,两只小鸡挤在一起都想坐这个小凳子呢,它们叫的特别快,你们听(小鸡的叫声很急很快,小牛叫一次,它叫八次,每叫两次为一拍,叫两次,拍一次手。)师:小伙伴也一起来学一学吧。第 2 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑3.2 听儿歌,拍节奏。3.2.1 师:小伙伴学的真不错,小动物们听了可兴奋了,它们还为你们带来了好听的儿歌,你们想不想听?
5、(儿歌前半句随歌词做动作,小动物叫声的时候拍手做。)3.2.2 师:请小伙伴们一起来跟我学一学。儿歌:有趣的叫声我是小牛,我就这样叫,哞我是小猫,我就这样叫,喵喵我是小鸭,我就这样叫,嘎嘎嘎嘎我是小鸡,我就这样叫,叽叽叽叽叽叽叽叽4、活动延伸:师:好说的真不错!今日跟小动物们一起玩的开不快乐呀?好,听小猫说什么小猫:喵,小伙伴们,今日能够和你们一起玩,真兴奋,在说再见之前,我还要告知小伙伴们一个奥秘,你们看,我们每个小动物旁边,都有一个这样的小符号,他们的名字叫音符,下次让我们一起来玩好吗?好,那再见了!小班音乐活动策划方案 3小班音乐活动:小手爬活动目标:1、理解歌词内容,较合拍地做律动小手
6、爬。2、在老师问题的引导下,学习仿编歌词和动作。3、能较积极地参加仿编活动,体验活动的欢乐。活动预备:幼儿已有合拍做动作的阅历。活动过程一、复习律动拍手点头1、集体复习,老师与幼儿随着音乐做动作。2、仿编,“拍拍小手点点头很欢乐,我们拍拍小手还可以干什第 3 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑么呢?”老师可请仿编出新内容的幼儿当小老师,带大家做新动作。二、老师示范。1、老师以较慢的速度边唱边示范。2、幼儿说说小手先爬到哪里?后来又爬到哪里?三、幼儿学做律动。1、和着老师的歌声,一拍一下地拍手。2、跟着老师边唱歌边拍手。4、老师与幼儿以较慢的速
7、度边唱边做动作。四、幼儿仿编律动。“小手向上爬,还能爬到什么地方?小手向下爬,又爬到了什么地方?”1、老师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。2、幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。五、复习活动。“喵!小花猫发觉小老鼠了,我们都来做可爱的小花猫吧!“边唱歌边表演咪.咪小花猫然后走出教室。小班音乐活动策划方案 4活动设计意图:刚入园的孩子,都有点娇气,我班很多孩子早上来的时候不是大人抱着就是大人背着来的。为了让幼儿情愿自己走,不要大人抱,知道不能凡事都依靠大人,自己能做的事情自己做,我特设计了乖孩子这个活动。乖孩子是一首内容富有童趣,能为幼儿所理解,适合动作表现的歌曲。活动目标:1、知道歌曲的名称,理解
8、歌词内容,情愿学着用好听自然的声音唱歌,开心的边唱边做动作。2、情愿自己走,不要大人抱。活动重点:第 4 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑让幼儿知道不能凡事都依靠大人,自己能做的事情自己做。活动难点:让幼儿学着自然的唱歌,边唱边做动作。活动预备:1、教学挂图自己走,2、录音机,音乐磁带乖孩子活动过程:1、引导幼儿观测挂图,理解画面内容。“图片有谁?他们在干什么?”小鸟在飞、小猫在跑。2、引导幼儿观赏歌曲,熟识旋律及歌词。(1)放歌曲乖孩子,(2)请幼儿说出自己听到的歌词内容。(3)请幼儿边听歌曲边自由学小鸟飞、小猫叫。(4)老师带领幼儿边听
9、乐曲边跟读歌词,念清歌词“小鸟自己飞、小猫自己跑,我们都是乖孩子,不要妈妈抱。”3、幼儿学唱歌曲,自由的做动作表演:(1)老师弹唱歌曲,激发幼儿想唱、爱唱的爱好。(2)再次唱歌,告知幼儿要用自然好听的声音唱歌(3)鼓舞幼儿依据歌曲内容自由的动作表演。小班音乐活动策划方案 5活动目标:1、记住歌词,学唱儿歌。2、唱儿歌的同时,体会儿歌带来的欢乐。3、通过学唱儿歌,学会如何团结合作。教学重点:学唱儿歌,初步感受儿歌带来的欢乐。教学难点:学会用轻快的节奏去唱儿歌。第 5 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑活动预备:课件、音乐、大萝卜道具、头饰活动过
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