幼儿园家长助教教案5篇大班.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑故事中的浓浓亲情，老师将图书制作成图文并茂的 PPT，再加以老师声情并茂的讲解并描述，每个孩子都深沉重浸于故事中不能自拔。多媒体课件的运用，让家长有耳目一新的感觉，使家长感受到教学的现第 1 篇、大班母亲节教案：家长开放日教案反思代化。故事通过大兔子和小兔的对话，用生动的语言、夸张的动作把 5 月 5 日下午，为了迎接母亲节的到来，我们中班组进行了请妈妈来参爱的表达与爱的衡量这样一个看似深刻的问题，特别形象地呈现在大与家长开放日的活动。为了迎接这次开放日，早在一个星期前，我们同家面前，让每个孩子深深感受到妈妈的爱。活动符合中

2、班孩子的认知组的老师就已经开始争论应当进行什么样的活动，才能适合迎接母亲节。水平，又有效吸引们的倾听和讲解并描述爱好。活动中，每个环节都后来我们班经过争论，依据本班幼儿的特点和教室空间的局限，决断第能表达逐步递进，先是一个动作表示爱，再是用各种动作表示爱，然一个活动选择绘本阅读猜猜我有多爱你，第二个活动选择美术活动后是以物喻爱，最末越爱越大，扩展到生活中。妈妈的花背心。两个活动都迎合母亲节这一主题，妈妈和孩子从听故事和动手制作中，共同体验到了妈妈对孩子的爱和孩子对妈妈的爱。第二个活动是由陈老师执教的美术活动妈妈的花背心，用报纸剪个领口做件背心，然后用彩色的广告纸、塑料袋、纸片等废旧材料装下午

3、14：40 左右，妈妈们准时来到了幼儿园，孩子们一看到自己的妈饰报纸背心。活动中，孩子们在全神贯注地制作手工背心，妈妈们有妈来到门口，都显得很兴奋，大声地叫起妈妈来。第一个活动绘本阅读的在悄悄观看，有的在表扬着自己的孩子，有的指导着孩子，还有心猜猜我有多爱你开始了。活动中，为了让幼儿能融入故事中，体验第 1 页 共 12 页幼儿园家长助教教案幼儿园家长助教教案 5 5 篇大班篇大班本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑急的妈妈甚至动手帮忙，虽然空间有点挤，但是笑声、表扬声、嗔怪声交织在一起，在教室里温馨地飘动、散发着。做完手工背心后，孩子们把背心穿到了妈妈的身上

4、，在老师的带领下手拉手围成一圈，跟着音乐进行时装表演，每个人的脸上都洋溢着美满的笑容。两个活动后，我们留予个别家长沟通的时间，许多家长都主动找老师询问孩子在园表现，我们都以负责的立场向家长照实反映孩子在园状况，还有家长与老师探讨如何做好家园协同教育的方法。教学反思：本次活动呈现了新的教育观，寓教于乐，还充分表达了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的积极性。活动中，我们有意识地进行调整幼儿的活动，尽量予以每个孩子发言机会，让每个孩子都有表现的机会。开放日活动顺当结束了，家长们带着满足而归第 2篇、幼儿园父亲节家长开放日活动教案反思今日，我们中班组的家长开放日进行的特别胜利，可能会有一些爸

5、爸是单位请假过来的，但是此行绝对值得，孩子们和自己的爸爸互动游戏真的是既欢乐又好玩。上午的天气很给力，是阴天，没有晒人的太阳来凑喧闹，我们的活动照样进行的特别激烈。爸爸们果真是一家之主，是能量的代表，看，在赛场上飞奔的身影就是我们可爱又可亲的爸爸了。首先，我们全体进行了自由操活动环节，采纳的是洗澡歌，以往我们都是以健康歌为开始，这次我们就换了换口味，和爸爸一起左搓搓，右搓搓，许多爸爸很合作的跟着宝宝们一起做，场面很喧闹，不过我们班的爸爸多数比较羞涩，放不开面子，站在那里鼓舞自己的宝宝快点跟上音乐做操。接着，我们就要开始进行游戏了，一共预备了 3 个游戏，基本上每位爸爸和宝宝都能轮到 23 次游

6、戏，让他们足足过了把瘾！第 2 页 共 12 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑游戏一背宝宝需要爸爸背着自己的宝宝到对面的黑板上摘到果子返回。我们班的爸爸积极性特别高，都问：老师我可以吗？还缺了没，我上吧！在竞赛床上，都卯足了劲，大家团结全都，这个时候都不需要老师去援助他们如何排队，爸爸们早就背着宝宝排成了一排，俨然一副早已预备上战场的亲子兵，呵呵，真的很有这个感觉哦！爸爸们果真有力气，跑的都很快，宝宝们在背上被癫的一愣一愣的，不过我看到每个宝宝脸上的表情都是很快乐的笑着。游戏二挤爆气球需要宝宝们跑到对面让自己的爸爸把气球坐暴。这个游戏就要比比宝宝们跑步的

7、速度啦，别看小伙伴小，竞赛竞争的观念很强，已经很有集体意识，都想为自己班级加油增光。当我援助小伙伴排队时，有个小男孩就手拿气球问我：顾老师，这个游戏怎么玩啊，告知我一下吧。小不点早已焦急的想立刻开始游戏了，我就说：别急，听主持人老师怎么介绍游戏玩法，到时你就知道了。他紧接着就说：我跑步很快的哦，我常常跟我的好伙伴竞赛跑步的，他比不过我，一贯是我赢！说的还真得意，小家伙，看你的表现了，加油！我给他加油鼓起了一下，让他信心满满出发了。随着竞赛的进行，操场上响起了一阵嘣叭的响声，就像是在放爆竹。我们班有一位小伙伴很可怕，跑到一半捂着耳朵不敢前进了，站在中间，最末还是看见爸爸在对岸焦急的喊：快点过来，

8、加油，要输了几番的督促下，究竟让这位小伙伴跑到了终点让爸爸挤爆了气球。游戏三老爸送我上幼儿园需要小伙伴坐在小推车里让爸爸推着绕椅子一圈返回。进行这个游戏时，我特地选了一些个小的小伙伴，这样坐在小推车里就比较安全了，第 3 页 共 12 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑而且也不会让老爸很累。爸爸们一个个都很高大，要推这辆车还需弯腰才能进行，看着爸爸们这么又蹲又弯腰的竞赛，感觉真的很有趣，宝宝们坐在小推车中倒是很悠哉自乐，他们的老爸可就辛苦啦！最末，全部老爸进行了拔河竞赛。那绝对是能量的比拼！我们班的爸爸可是蓄势待发，个个都说要来个痛快的，大家同心协力一股劲

9、把对手拉过来就行了。到了竞赛场上，爸爸们很自觉的拉起绳子安排队形，而一旁的宝宝们可没有闲下来，很有秩序的坐在小姨子上给自己的爸爸加油，我听到有喊：老爸加油！老爸我爱你！老爸要拿第一名！孩子们争强好胜，就盼望自己的爸爸能夺冠。不过战况真的很激烈，我们的爸爸都不辜负宝宝们的期望，光荣的拿着第一名回到座位，我看到许多爸爸气喘嘘嘘，头上都冒汗了，但是听到成功的消息，大家都很激昂。这样的家长开放日活动很棒，许多爸爸已近在问，下学期这个活动还有没有，平常忙于工作没时间陪孩子，但是他们很喜爱以这样的活动方式与孩子沟通接触，这半天真的很欢乐！教学反思：通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到

10、母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人美满欢乐的生活在一起。第 3 篇、中班家长开放日蒙氏数学认识相邻数教案反思活动目标：1.初步理解 5 以内相邻数的意义，感知其多 1 和少 1 的关系。2.能够表达出 5 以内各数的相邻数，提高幼儿的思维技能。活动预备：彩色串珠、数字拼板、数字胸饰 15、小房子的卡片每人 5 个活动过程：1.走线，老师弹琴，让幼儿跟着音乐走线。2.线上游戏：好伙伴抱抱抱第 4 页 共 12 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑第一轮老师请出 6 个小伙伴，边拍手边念儿歌：一二三，两人抱抱。找到旁边

11、的好伙伴抱在一起重复两次。第二轮老师可请 9 或 12 人一起来玩，边拍手边念儿歌：一二三，三人抱抱。找到旁边的三个人抱在一起重复进行两次。3.回座位。1 老师按顺次出示小花外形的数字胸饰 15，让幼儿认识。2 游戏：小花开门。游戏过程：老师先请 3 个小伙伴上来玩一次游戏，给幼儿按顺次带上数字胸饰 13 这三个，站成一排。老师说 1 号小花开门，带有数字胸饰 1的那个小伙伴做开门的动作，向前走出一步。老师再提问幼儿：你们看看 1 号小花旁边的小花是几号啊？幼儿回答：是 2 号，他们两个是离得最近的。老师告知幼儿 1 和 2 是两个相邻数。再以同样的方式请出 3 号小花，3 号小花开门向前走出

12、一步。引导幼儿说出2 和 3 是相邻数。(即离得最近的两个数就是相邻数，引导幼儿说出 2 的相邻数有两个，1 和 3)。3 老师出示彩色串珠让幼儿观测，然后回答相应的问题：2 比 1多几？2 比 1 多 12 比 3 少几？2 比 3 少 12 有几个好伙伴？2有两个好伙伴是几和几？1 和 3。4 老师总结：像这样，1 以上的每一个数都有两个好伙伴，一个是比它少 1，一个是比它多 1。即这两个数就是离它最近的两个数，也就是它的相邻数。5老师讲解并描述故事，让幼儿给猫奶奶家的房子贴上门牌号。老师先给幼儿发放数字拼板和小房子的卡片，让幼儿先从小袋子里面取出小房子的卡片和数字拼板，再把袋子放在小椅子

13、的后面，按顺次把数字卡片摆好在小房子上面，给每座房子贴上一个门牌号。操作完成之后，让幼儿观测，老师提问，引导幼儿分别说出 1、2、3、4、5 的相邻数是几和几？4.沟通小结，整理学具。第 5 页 共 12 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑5.游戏找伙伴。老师可把全班幼儿分为 5 个一组上来玩游戏，并带数字胸饰，让幼儿记住自己的数字是几。游戏开始，老师可以任意说出一个数字，如老师说4，则请带有数字胸饰 4 的那个小伙伴拉着比 4 多 1 和少 1 的两个幼儿一起站出来，也就是 4 的两个相邻数请出列看看谁最快最准，并予以表扬或嘉奖，并分别报出自己的两个相邻

14、数5 或者 3，并说出5 比 4 多 1，3 比 4 少 1。最末大家一起说出 4 的相邻数是 3 和 5。游戏可反复进行。效果分析及反思：本次活动开展得还算很胜利的，大部分幼儿在课堂常规方面表现得都是挺好的，能够初步理解相邻数的意义，并能感知其多 1 和少 1 的关系，能够快速回答出 5 以内的相邻数。但经过家长们的反馈，有部分幼儿课堂常规不是很抱负，没有完全达到本次活动的目标，掌控得不够抱负，这也是本次活动中本人所忽视的环节部分，所以在下次活动中我肯定会特别留意这些环节，让活动目标更明确。在以后的每次教学活动中，我肯定会顾及到全部的孩子，让家长们满足。第 4 篇、幼儿园幼儿大班半日家长开放

15、日活动程序教案一、活动目标:1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育状况。2、援助家长了解幼儿的年龄特点,老师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。3、通过家长开放日活动,援助家进步一步了解自己即将入学的孩子在技能上、行为上以及习惯上的详细表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。二、活动预备:1、老师先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观测自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。2、教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足第 6 页 共 12 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑又在哪

16、里?孩子进步了吗?等等3、老师细心预备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长看法反馈单等。三、活动流程:7:45-8:25 接待入园8:25-8:40 晨间谈话8:40-9:00 早操:要求幼儿仔细做操,和同伴协作默契,动作合拍。9:00-9:30 集中教育活动:9:45-10:15 体育游戏活动:10：20-10：30 离园活动四、家长填写开放日活动反馈看法表五、老师小结，家长带幼儿离园详细活动内容如下：一、来园活动：1、晨检:迎接幼儿，查看孩子是否带危急品及个人卫生。2、自选活动二、户外活动：1、分散：引导幼儿一物多玩，鼓舞幼儿和同伴合

17、作玩，并留意安全，不相互碰撞。材料：辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等，检查幼儿的鞋带是否系好，衣服是否穿得太多。活动中，师要留意幼儿的安全、冷暖，实时提示幼儿增减衣服，为出汗的幼儿垫毛巾，指导个别幼儿活动。2、集体活动：过小树林、送汤圆要求：1引导幼儿学习布袋跳的基本动作，培育幼儿手脚协调的技能；2继续学习掌握球，加强幼儿的平衡技能。第 7 页 共 12 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑过程：分组活动再交换。A 组：过小树林布袋跳B 组：送汤圆掌握球评价：1、表扬活动中勇猛、动作到位、速度快的幼儿。2检查幼儿是否出汗，实时增减衣服。3、韵律

18、活动、早操。三、教学活动：活动一：语言活动坐在大胡子里的鸟窝一、活动目标：1、理解故事的人物形象和情节、感受童话故事的幽默，加强爱惜鸟类的意识2、学习词语：动弹、岿然不动、用心致志。二、活动预备：教育挂图三、活动过程：一、出示挂图，径直引入。师：小伙伴，图上你们看到了些什么有趣的画面呢？引导幼儿用自己的语言讲解并描述图上的内容。师：噢，原来，我们看到了一个留着又长又大胡子的人，和好几只小鸟。那他们之间又会发生什么有趣的故事呢。今日呀，老师要说一个做在大胡子里的鸟窝的故事。二、讲解并描述故事，理解故事内容。1、提问：故事的名字？故事里都有谁呀？故事讲了一件什么事？2、启发性提问：1大胡子刚要梳理

19、他的胡子，突然发觉了什么？丰富词汇：什么是梳理？师：原来，大胡子睡醒，刚要梳理自己的胡子的时候，从他的胡子里飞出了一只小灰鸟，可是啊，小灰鸟呢，一贯瞅着大胡子，大胡子也只好躺在原地方，纹丝不动，这样小鸟就不会受惊了。师：我们一起来学习下对着镜子梳理自己的头发。老师动作协作，学习感受第 8 页 共 12 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑梳理2 提问:大胡子发觉鸟妈妈正在他的大胡子里孵蛋，是怎么做的？丰富词汇：动弹、岿然不动。结合游戏动与不动学习词汇动弹，岿然不动。三、感受故事人物特点，增进对故事的理解。1、师：听完大胡子的故事，你们觉得大胡子是个什么样的人

20、？幼儿思索2、争论：大胡子是个良善、可爱和富有责任心的人，从哪些地方可以看出来呢？悄悄躺在那儿让鸟妈妈用心孵蛋。鸟爸爸给虫子吃，他不吃，吃草茎。腰疼也不动弹。轻轻地说话迎接鸟宝宝。师：你喜爱大胡子吗？遇到这种事，你们会怎么做？幼儿各抒己见四、拓展延伸，移情教育。1、师：大胡子的故事告知我们应当爱惜和爱护动物，应当树立起爱惜动物的意识。2、树立爱心愿识，活动结束。师：鸟类是我们的好伙伴，怎样让更多的人来爱护鸟类？老师、家长与孩子一起制作爱护鸟类的宣扬卡片，活动自然结束。活动二：体育游戏：磁性人一、活动目标：1、学会协调的正走、倒走，侧走2、能快速反应，体验游戏乐趣。二、活动预备：进行曲音乐、场地

21、预备三、活动过程：1、预备活动，放进行曲。老师吹口哨带幼儿进入活动场地，幼儿随哨音的速度变换步伐，可让幼儿变换行走姿态正步、蹲走，侧走、快走等2、随老师口令做不同动作：仿照螃蟹、木头人，引出磁性人。第 9 页 共 12 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3、组织集体练习：以哨子为准，老师吹三声哨子，幼儿喊磁性人然后做一个造型留意做好造型不要动4、游戏：磁性人1让幼儿争论：磁铁能吸什么？使示范当磁铁，先吹三声哨子，幼儿变成磁性人，然后大磁铁说次忒没磁性了散！磁性人散开，留意不能挤，不要推，轻轻过来2娴熟后老师变换方向当磁铁，幼儿练习正走、侧走、倒走。留意磁性

22、人不能转身，只能朝一个方向走。3幼儿当磁铁，游戏几遍后增加磁铁的人数，逼供内引导幼儿探究多种走的方式。5、放松活动1 以问激趣：我们除了变磁性人，还可以变什么人？幼儿相互争论、演示。2放音乐，让幼儿随老师变面条人，晃晃腰，抖抖手，抖抖脚。6、结束我们的身体真能干，现在已经累了，该休息了。我们回家吧！幼儿在舒缓的音乐中走回活动室。第 5 篇、中班主题家长开放日：亲子运动会教案反思活动目标：1、培育幼儿体育运动的爱好，开心地参与各项体育活动，加强自己的体质。2、培育幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素养。3、培育幼儿协同合作的技能，遵守活动

23、规章的意识，仔细学习、思索应付挫折的一些技能、获得一些抗挫的阅历，加强自我爱护的意识。活动预备：1、创设激烈的运动会环境气氛，引起幼儿主动积极参加的愿望。第 10 页 共 12 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、用彩旗、花簇、标识图及中国运动员在国内国际运动竞赛中勇猛拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣扬画和加油没关系，再来一次等标语装饰环境。3、在运动场上分别布置有不同的运动项目和器具。活动过程：一、运动员入场仪式活动1、瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队小运动员队伍，在进行曲中整齐有序地进入运动场。2、主教练园长讲话二、运动项目表演和竞赛1、

24、艺术器械团体操表演瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队2、丰富多彩的运动项目竞赛活动拉轮胎竞赛、投篮高手、亲子二人行、协力车、踩报纸、套圈、接力赛、二人三足三、家长拔河竞赛第一轮竞赛第二轮竞赛四、竞赛结束集体留影活动反思：通过这次亲子运动会的互动让家长了解了自己孩子在集体活动中的问题所在，从而采用有效的教育措施。如：有的幼儿交往技能比较弱，当家长在亲子运动中发觉这一问题后，家长和老师就会有意识的去引导幼儿与同伴交往，通过亲子游戏，观测他在活动中的表现，找出解决的方法，直至他的交往行为向良性进展。再如：有的幼儿大胆表现的技能欠缺，在亲子运动中，当家长发觉后，就会更多的和孩子开展有关方面的亲子游戏，使家园互动能得到更好的发挥其作用。而且，小班家长是我们新的伙伴，老师与家长之间不仅要相互了解，而且家长和家长之间更要相互沟通，由于我们大家要相处三年，有许多事情得我们共同完成的。因此在邀请家长来园参加亲子运动时是本着同等尊敬的立场，是以家长作为合作伙伴关系，共同的目标是促进幼儿的进展。第 11 页 共 12 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑第 12 页 共 12 页