控辍保学奖惩制度.pdf

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1、控辍保学奖惩制度控辍保学奖惩制度控辍工作是学校工作中一项重中之重的工作，为做好这项工作，特制定奖惩制度。一、奖励一、奖励1.1.学年初学校与班主任签订控辍保学责任状。学年初学校与班主任签订控辍保学责任状。2.2.开展无控辍班活动，对二年内无辍学的班级，奖励班主任奖金开展无控辍班活动，对二年内无辍学的班级，奖励班主任奖金 _元，元，年度考核中在总分中加年度考核中在总分中加_分分。三年内无辍学的班级奖励班主任_元，最后一年年度考核在总分中加_分。3.3.学年内辍学一年级不超过学年内辍学一年级不超过_%_%，二年级不超过，二年级不超过_%_%，三年级不超过，三年级不超过_%_%的班级，奖励班主任的班

2、级，奖励班主任_元，年度考核在总分中加元，年度考核在总分中加_分分。二、惩罚二、惩罚1.1.在学年内辍学超过在学年内辍学超过_%_%的班级，学校责令班主任及包村教师进行家访，的班级，学校责令班主任及包村教师进行家访，并将家访情况写成书面材料上报学校并将家访情况写成书面材料上报学校。2.2.在学年内辍学严重超标的班级的班主任及包村教师，学校公开点名批在学年内辍学严重超标的班级的班主任及包村教师，学校公开点名批评，取消评选优秀班主任资格。评，取消评选优秀班主任资格。3.3.对教师违犯工作纪律，造成学生辍学的，学校给予纪律处分。对教师违犯工作纪律，造成学生辍学的，学校给予纪律处分。东官营初中控辍保学

3、奖惩制度控辍保学奖惩制度一、提高认识统一思想一、提高认识统一思想为了贯彻落实清涧县教育工作会议精神，坚持义务教育是一个过程的观念，将控辍保学作为“普九”达标后巩固提高工作的长期任务，作为普及九年义务教育的二次攻坚。以改善办学条件，提高师资素质，提高教育教学质量为基础；以学校为主体，以提高教学改革为突破口；以依法治理为中心，落实法律责任制。二、控辍保学的手段和措施二、控辍保学的手段和措施1 1、继续广泛宣传义务教育法等法律法规，强化依法治辍；充分体现、继续广泛宣传义务教育法等法律法规，强化依法治辍；充分体现义务教育是强迫教育的本质要求，增强社会影响力义务教育是强迫教育的本质要求，增强社会影响力。

4、2 2、落实依法治理辍学的八种程序、落实依法治理辍学的八种程序。一是入学通知关，二是入学注册关，一是入学通知关，二是入学注册关，三是学生辍学确认关，四是双向劝学关，五是及时上报关，六是督促复学关，三是学生辍学确认关，四是双向劝学关，五是及时上报关，六是督促复学关，七是行政处罚关，八是申请法院强制执行关七是行政处罚关，八是申请法院强制执行关。3 3、建立依法控辍保学责任制，过错责任追究制。、建立依法控辍保学责任制，过错责任追究制。4 4、建立一日常规检查制，每学期初填在校生花名册，定期查人数，发现、建立一日常规检查制，每学期初填在校生花名册，定期查人数，发现流失及时劝学治理。流失及时劝学治理。5

5、 5、采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制，对巩固率不达、采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制，对巩固率不达标的班级教师取消评优、评模资格，并给予一定处分标的班级教师取消评优、评模资格，并给予一定处分。6 6、强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的、强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚，抓好“三类工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚，抓好“三类人群”的转化和帮扶工作人群”的转化和帮扶工作。7 7、减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的

6、作、减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止教师予以业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止教师予以严肃处理严肃处理。8 8、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费教师，勒令其给、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。学生退款，并且后果自负。清涧县城关二小_年_月 2控辍保学奖惩制度控辍保学奖惩制度一、提高认识统一思想一、提高认识统一思想贯彻落实上级指示精神，坚持义务教育是一个过程的观念，将控辍保学作为“普九”达标后巩固提高工作的长期任务，作

7、为普及九年义务教育的二次攻坚。以改善办学条件，提高师资素质，提高教育教学质量为基础；以学校为主体，以提高教学改革为突破口；以依法治理为中心，落实法律责任制。二、控辍保学的手段和措施二、控辍保学的手段和措施1 1、继续广泛宣传义务教育法等法律法规，强化依法治辍；充分体现、继续广泛宣传义务教育法等法律法规，强化依法治辍；充分体现义务教育是强迫教育的本质要求，增强社会影响力义务教育是强迫教育的本质要求，增强社会影响力。2 2、落实依法治理辍学的八种程序、落实依法治理辍学的八种程序。一是入学通知关，二是入学注册关，一是入学通知关，二是入学注册关，三是学生辍学确认关，四是双向劝学关，五是及时上报关，六是

8、督促复学关，三是学生辍学确认关，四是双向劝学关，五是及时上报关，六是督促复学关，七是行政处罚关，八是申请法院强制执行关七是行政处罚关，八是申请法院强制执行关。3 3、建立依法控辍保学责任制，过错责任追究制。、建立依法控辍保学责任制，过错责任追究制。4 4、建立一日常规检查制，每学期初填在校生花名册，定期查人数，发现、建立一日常规检查制，每学期初填在校生花名册，定期查人数，发现流失及时劝学治理。流失及时劝学治理。5 5、采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制，对巩固率不达、采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制，对巩固率不达标的班级教师取消评优、评模资格，并给予一定处分标的班级教

9、师取消评优、评模资格，并给予一定处分。6 6、强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的、强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚，抓好“三类工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚，抓好“三类人群”的转化和帮扶工作人群”的转化和帮扶工作。7 7、减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作、减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止教师予以业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而

10、屡禁不止教师予以严肃处理严肃处理。8 8、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费教师，勒令其给、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。学生退款，并且后果自负。9 9、对年度内无辍班主任奖励、对年度内无辍班主任奖励_元，辍学率控制在元，辍学率控制在_%_%以内的班主任奖励以内的班主任奖励_元，并优先评职晋级，评先选优元，并优先评职晋级，评先选优。1010、对年度内超过辍学标准的班主任，将采取适当经济处罚。、对年度内超过辍学标准的班主任，将采取适当经济处罚。1111、领导干部亦使用上述措施。、领导干部亦使用上述措施。东陈初级中学二_年_月第四篇

11、：小学控辍保学奖惩制度马步乡带塘小学保学控辍奖惩办法第四篇：小学控辍保学奖惩制度马步乡带塘小学保学控辍奖惩办法认真贯彻落实各级政府、教育_文件精神，认识到控制农村小学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠_，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩办法。一、制度制约，形成紧迫感一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评先，晋级的

12、重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。1 1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，免去其班、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能打优、评先，更不能晋级主任资格，当年不能打优、评先，更不能晋级。2 2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能打优，评先，、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能打优，评先，更不能晋级。更不能晋级。3 3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究

13、责任，严肃处理，行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年打优、评先、晋级资格取消当年打优、评先、晋级资格。二、实行重奖，形成良好的运行机制班级辍学率为二、实行重奖，形成良好的运行机制班级辍学率为 0 0 的班主任学校给予奖的班主任学校给予奖励。励。三、建立家访报告制度三、建立家访报告制度实行领导包村，教师包学生，做到日清周结，即学生一天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问，两天不到校班主任亲自家访，三天不到校，包村领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。对包村领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。四、做好“减

14、负”工作四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。五、加强师德师风建设，做好管理控辍五、加强师德师风建设，做好管理控辍1 1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。学校严加惩处。2 2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极

15、性，培养一技之长倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。3 3、坚决禁止“三乱”现象，坚决禁止“三乱”现象，减轻家长经济负担和学生压力，减轻家长经济负担和学生压力，如有“三乱”如有“三乱”现象发生，取消打优、评先、晋级、入党资格现象发生，取消打优、评先、晋级、入党资格。4 4、开展教改控辍、开展教改控辍。在改革教学内容和方法，提高教育质量，质量解决学差生的厌学问题做出贡献的，学校给予奖励和表扬。5 5、增大向家庭经济困难的学生支助钱、物，以真情挽回家长的良知，做、增大向家庭经济困难的学生支助钱、物，以真情挽回家长的良知，做到晓之以理，动之以情。到晓之以理，动之以情。以师德师风建设方面

16、树立典型，推广经验，以便在控辍保学工作中发挥积极作用。马步乡带塘小学控辍保学工作奖惩制度控辍保学工作奖惩制度认真贯彻落实各级政府、教育_文件精神，充分认识控辍保学是全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠_，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学工作奖惩办法。一，控辍保学工作纳入年度考核内容之一，与学年末教学成绩等同，作为评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，1 1，控辍工作不达标，每个班级巩固率最低的班主任，免去其

17、班主任，资，控辍工作不达标，每个班级巩固率最低的班主任，免去其班主任，资格，当年不能评优、评先、晋级。格，当年不能评优、评先、晋级。2，课任教师所教班级巩固率不达标，当年也不能评优、评先、晋级。3，全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识捉，做出贡献，如有言语、行为伤害学生自尊心，造成学生辍学，学校追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。二，重奖班级辍学率为二，重奖班级辍学率为 0 0 的班主任的班主任三，建立家访报告制度，实行领导包村，教师包学生，即学生_天不上学，班主任要当天打电话或书信沟通询问，_天不到校班主任亲自家访，_天不到校，包村领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长

18、汇报。四，做好“减负”工作，按照上级要求和学校规定减轻学生学习的压力。如因增加学生课业负担而导致其辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。五，加强教师职业道德建设，做好控辍工作。五，加强教师职业道德建设，做好控辍工作。1 1，严禁体罚或变相体罚现象发生。，严禁体罚或变相体罚现象发生。2 2，对学困生要因材施教，不歧视，不放弃。，对学困生要因材施教，不歧视，不放弃。3，坚决禁止，减轻学生家长经济负担和学生压力，如有“三乱”现象发生，取消评优、评先、晋级、入党资格。4，开展教改控辍。改革教学内容和方法，提高教育质量，在解决学差生的厌学问题上作出贡献的，给予奖励和表扬。5 5，加大对家庭经济困难的学生关爱，以真情挽回家长的良知，作到晓之，加大对家庭经济困难的学生关爱，以真情挽回家长的良知，作到晓之以理，动之以情。以理，动之以情。在教师职业道德建设方面树立典型，推广经验，以利于控辍保学工作开展得更好。