信息技术2.0个人研修方案.pdf

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1、信息技术信息技术 2.02.0 个人研修方案个人研修方案信息技术 2.0 个人研修方案（精选 15 篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的信息技术 2.0 个人研修方案（精选 15 篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。信息技术信息技术 2.02.0 个人研修方案个人研修方案 1 1随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促

2、进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人：一、学习目标：一、学习目标：1 1、加强学习，掌握正确的教育观点。、加强学习，掌握正确的教育观点。2 2、了解教育工作的基本规律和基本，进行教育实践。、了解教育工作的基本规律和基本，进行教育实践。3 3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4 4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

3、、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。5 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。课件修改、制作，网络资源搜索等。二、学习内容：二、学习内容：(一一)丰富教育教学理论丰富教育教学理论阅读相关的教育书籍如教育新理念、教师专业化的理论与阅读相关的教育书籍如教育新理念、教师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原实践、现代代艺术的理论与实践、教学

4、理论：课堂教学的原理、策略与研究、爱心与教育、电脑报等。理、策略与研究、爱心与教育、电脑报等。(二二)提高现代信息技术的应用能力提高现代信息技术的应用能力继续学习相关的课件制作方法如：继续学习相关的课件制作方法如：photoshopphotoshop、flashflash 等软件的等软件的学习学习;用用 DreamweaverDreamweaver 制作静态网页制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。计算机的保养与维修等。三、学习措施三、学习措施1 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做

5、到定时、定内容，学习有关优化课程结构的和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相习有关优化课程结构的和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。2 2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。3 3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加

6、强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。4 4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。等形式，提高教师的业务水平。5 5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教己的师德修养，

7、在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。师与家长之间及与社会之间的关系。信息技术信息技术 2.02.0 个人研修方案个人研修方案 2 2一、指导思想一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。向专业化方向发展。二、研修目标二、研修目标1 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2 2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。

8、能力。3 3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。提高自身的专业发展能力。三、研修方式及内容三、研修方式及内容1 1、积极学习。、积极学习。珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天中午安排每天中午安排 2020 分钟，晚上安排具半小时上网学习，专心听讲，认真分钟，晚上安排具半小时上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。内化成自身的知识，弥补自己专聆听专家报告，并做好必要的记录。内化成自身的知识，弥补

9、自己专业知识的不足。业知识的不足。2 2、聆听请教。、聆听请教。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力教，努力寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。同探讨。3 3、反思总结。、反思总结。每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、积极撰写研修日志，每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、积极撰写研修日志，与各位学员共同交流探讨

10、不断提升自己的信息技术在美术教学中应用与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在美术教学中应用能力。能力。4 4、学以致用、学以致用争取通过学习，利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教争取通过学习，利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现展学生能力，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。信息技术信息技术 2.0

11、2.0 个人研修方案个人研修方案 3 3一、树立终身学习的理念。一、树立终身学习的理念。不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让自己能够在实施素质教育过程中起带头、新课标，提高教学艺术。让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市小学数学教育的发展。示范、辐射作用，从而推动我市小学数学教育的发展。二、教学和研究相结合。二、教学和研究相结合。掌握教育科研的

12、理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反驭课程的能力，善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动思、善于研究，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。教学质量稳步提升。三、研修任务：三、研修任务：1 1、自我学习开拓视野。利用网络视频学习、自我学习开拓视野。利用网络视频学习PhotoshopPhotoshop、FlashFlash、DreamweaverDreamweaver、等多种教学软件

13、，达到熟练使用。、等多种教学软件，达到熟练使用。2 2、认识教师成长的规律和特点，认同网络学习、认识教师成长的规律和特点，认同网络学习+自主研修自主研修+校本校本实践的教师成长模式，善于借助远程培训获得良好的专业成长。实践的教师成长模式，善于借助远程培训获得良好的专业成长。3 3、注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一、注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一;注重校际注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。4 4、课后做到及时反思，认真完成作业。总结学习经验，作好论文、课后做到及时反思，认真完成作业。总结学习经验，作好

14、论文撰写。撰写。四、研修措施：四、研修措施：1 1、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合自身、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，认真研读教材，记好学习笔记，写好读书心得。的成长需求，认真研读教材，记好学习笔记，写好读书心得。2 2、积极互动，参与网上讨论。围绕学习内容和进程，积极参与讨、积极互动，参与网上讨论。围绕学习内容和进程，积极参与讨论，思考预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家论，思考预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。的点评。3 3、提升个人的教学能力。、提升个人的教学能力。4 4、积极尝试运用多种灵

15、活的教学方法，以激发学生的学习兴趣。、积极尝试运用多种灵活的教学方法，以激发学生的学习兴趣。及时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研能力。及时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研能力。5 5、链接岗位实践。要把学到的理论和知识，有效链接到岗位实链接岗位实践。要把学到的理论和知识，有效链接到岗位实践中，用理论指导实践，案例引领实践，行动丰富实践，反思完善实践中，用理论指导实践，案例引领实践，行动丰富实践，反思完善实践。践。6 6、通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩反、通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩反思体验，表达研修成果，促进培训资源

16、的集成和拓展、培训绩效的提思体验，表达研修成果，促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提升和彰显。升和彰显。信息技术信息技术 2.02.0 个人研修方案个人研修方案 4 4我在这次教师信息技术的应用能力提高工程训练期间，认真学习我在这次教师信息技术的应用能力提高工程训练期间，认真学习专家教授的授课精髓，作为数学教师，为了在这次训练中学习更多现专家教授的授课精髓，作为数学教师，为了在这次训练中学习更多现代化教育手段的知识和技能，真正进步自己，满足现在形势的需要，代化教育手段的知识和技能，真正进步自己，满足现在形势的需要，现在制定个人的训练计划如下：现在制定个人的训练计划如下：自我分析自我分析:通过

17、这次信息技术能力的评价，我在信息技术能力方面都不及格，通过这次信息技术能力的评价，我在信息技术能力方面都不及格，自己还没有达到信息技术能力的运用初期阶段，自己在自己还没有达到信息技术能力的运用初期阶段，自己在wordword和和 excelexcel的运用上只知道一些毛皮知识，几乎不能使用的运用上只知道一些毛皮知识，几乎不能使用 PPTPPT 制作课件的交互式制作课件的交互式电子白板的操作和使用，数学化学教育中的信息技术的应用，网络环电子白板的操作和使用，数学化学教育中的信息技术的应用，网络环境支持的中学数学探索式教育，多媒体图像素材的加工和处理等。境支持的中学数学探索式教育，多媒体图像素材的

18、加工和处理等。研修目标研修目标:通过本次培训前的评价结果，我应着重学习交互式电子白板的操通过本次培训前的评价结果，我应着重学习交互式电子白板的操作和使用、数学化学教育中的信息技术应用、网络环境支持的中学数作和使用、数学化学教育中的信息技术应用、网络环境支持的中学数学化学探索式教育、多媒体图像、素材加工和处理的基础知识和运用，学化学探索式教育、多媒体图像、素材加工和处理的基础知识和运用，把学习的信息技术应用于教育，提高自己的教育能力，把握先进的教把学习的信息技术应用于教育，提高自己的教育能力，把握先进的教育理念和教育思想，把握学习课程标准，通过教育改革，改变教育观育理念和教育思想，把握学习课程标

19、准，通过教育改革，改变教育观念，为提高教育教育质量奠定良好的基础。同时，通过学习念，为提高教育教育质量奠定良好的基础。同时，通过学习 wordword 和和excelexcel的相关知识，科学地管理学生的基本情况，科学地分析学生的学的相关知识，科学地管理学生的基本情况，科学地分析学生的学习成绩，从以前的计算解放自己。促进自己向专业教师发展的同时，习成绩，从以前的计算解放自己。促进自己向专业教师发展的同时，根据学生的具体情况改变学生的学习方式，提高学生的学习能力，促根据学生的具体情况改变学生的学习方式，提高学生的学习能力，促进学生的全面发展，使教育成长。进学生的全面发展，使教育成长。培训计划培训

20、计划:1 1、完成培训课程规划中规定的学习要求，立即登录在线学习视频、完成培训课程规划中规定的学习要求，立即登录在线学习视频讲座，参加在线积极参加互动研讨、学习反省、问答等活动，按要求讲座，参加在线积极参加互动研讨、学习反省、问答等活动，按要求完成作业。完成作业。2 2、学习多媒体图片素材加工与处理、多媒体资源获取与处理等，、学习多媒体图片素材加工与处理、多媒体资源获取与处理等，了解与教育相关的通用软件和学科软件的功能和特点，掌握多种方法了解与教育相关的通用软件和学科软件的功能和特点，掌握多种方法获得数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具和方获得数字教育资源，掌握加工、制作和管理

21、数字教育资源的工具和方法，掌握互联网、移动设备和其他新技术的常用操作。熟练应用于教法，掌握互联网、移动设备和其他新技术的常用操作。熟练应用于教育和管理，减轻教师学生的负担，提高自己的能力。育和管理，减轻教师学生的负担，提高自己的能力。3 3、学习、学习 wordword 和和 excelexcel、PPTPPT 和多媒体素材加工，将学到的知识和多媒体素材加工，将学到的知识和技术应用于课程准备、课程教学和课程练习，利用技术支持，改善和技术应用于课程准备、课程教学和课程练习，利用技术支持，改善教学方式，使课程氛围更加活跃，充分调动学生的积极性和主导性，教学方式，使课程氛围更加活跃，充分调动学生的积

22、极性和主导性，有效提高自己的组织和管理课程方法。有效提高自己的组织和管理课程方法。4 4、学习数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的初中数、学习数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的初中数学化学探究式教学、数学化学教学中的信息技术应用案例评析等知识，学化学探究式教学、数学化学教学中的信息技术应用案例评析等知识，在后期自身的课堂教学中充分运用，使自身的在后期自身的课堂教学中充分运用，使自身的.课堂教学从传统式模式课堂教学从传统式模式走向现代化教学模式，彻底改变自身的教学方法，适应当代人才的培走向现代化教学模式，彻底改变自身的教学方法，适应当代人才的培养，提升学生人文素养，培养具备创新

23、精神和实践能力。养，提升学生人文素养，培养具备创新精神和实践能力。5 5、学习计算机网络教室的操作和使用、交互式电子白板的操作和、学习计算机网络教室的操作和使用、交互式电子白板的操作和使用、多媒体教室系统的操作和使用等，了解多媒体教育环境的类型使用、多媒体教室系统的操作和使用等，了解多媒体教育环境的类型和功能，熟练操作常用设备。通过在课堂教学中运用这些设备，改变和功能，熟练操作常用设备。通过在课堂教学中运用这些设备，改变学生的学习方式，使用支持学生自主、合作、探索学习的在线教学平学生的学习方式，使用支持学生自主、合作、探索学习的在线教学平台等技术资源，调动学生的积极性和积极性台等技术资源，调动

24、学生的积极性和积极性6 6、通过此次培训学习，了解信息技术对提高课堂教学的作用，具、通过此次培训学习，了解信息技术对提高课堂教学的作用，具有积极运用信息技术优化课堂教学的意识。把学到的知识运用到课堂有积极运用信息技术优化课堂教学的意识。把学到的知识运用到课堂教学中，让自身运用现代化技术教学的水有所提升，促进自己向专业教学中，让自身运用现代化技术教学的水有所提升，促进自己向专业老师发展。老师发展。7 7、本次教师信息技术应用能力提高工程训练结束后，我继续学习、本次教师信息技术应用能力提高工程训练结束后，我继续学习相关知识，提高自己适应现代化教育的需要，使自己能够在教育教育相关知识，提高自己适应现

25、代化教育的需要，使自己能够在教育教育中熟练运用各种信息教育手段。中熟练运用各种信息教育手段。总之，通过这次学习，培养各方面的能力，改变自己的观念，真总之，通过这次学习，培养各方面的能力，改变自己的观念，真正提高自己的教育教育水平，促进自己的专业发展，成为真正适应时正提高自己的教育教育水平，促进自己的专业发展，成为真正适应时代发展要求的合格教师。代发展要求的合格教师。信息技术信息技术 2.02.0 个人研修方案个人研修方案 5 5随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会，作为教师，随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会，作为教师，应该与时俱进，要适应新时代教育发展的要求，否则我们会成为

26、社会应该与时俱进，要适应新时代教育发展的要求，否则我们会成为社会的淘汰品，所以我必须自觉参加中小学（幼儿园）教师信息技术应用的淘汰品，所以我必须自觉参加中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了如下研修方案。获得一定的进步，我制定了如下研修方案。一、指导思想一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的观念，促使自己向专通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的观念，促使自己向专业化方向发展，从而适用“新教育”“新技术”“新课堂”的要求。业化方向发展，从而适用“

27、新教育”“新技术”“新课堂”的要求。二、研修目标二、研修目标1 1、提高自己对信息技术应用在及各科教学中应用的理解能力和操、提高自己对信息技术应用在及各科教学中应用的理解能力和操作能力。作能力。2 2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文及各科教学不断和总、能结合有关信息技术应用能力，针对语文及各科教学不断和总结，提高自身的专业发展能力。结，提高自身的专业发展能力。3 3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。三、研修方式三、研修方式1 1、认真聆听专家们的教授，虚心向专家及同行请教在学习中对专、认真聆听专家们的教授，虚心向专家及同行

28、请教在学习中对专家讲解不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努家讲解不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。讨。2 2、在学习中总结、反思，在总结、反思中提升加强业务学习与进、在学习中总结、反思，在总结、反思中提升加强业务学习与进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个修，主动关心国内外及周围教育信息和专业

29、理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径提升自己的思想和技能水平，如各种信息技术小时，并通过多种途径提升自己的思想和技能水平，如各种信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术的新知识、新技能。术的新知识、新技能。积极利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参积极利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。堂教学，提高自己的课堂效率。利

30、用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。理念，为自身的可持续发展奠定基础。3 3、积极学习、积极学习俗话说“长到老，学到老”，我决心珍惜这次培训提升机会，认俗话说“长到老，学到老”，我决心珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心真遵守培训能力提升工

31、程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，听讲，认真聆听专家，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。积极参加教育科研能力研修，树的知识，弥补自己专业知识的不足。积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，并拟写质量较高的教立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，并拟写质量较高的教学反思、教学或者教学设计与同事交流，把问题作为课题研究，积极学反思、教学或者教学

32、设计与同事交流，把问题作为课题研究，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。参加教育系统组织的教科研成果征集活动。三、具体三、具体1 1、上课期间每天利用、上课期间每天利用1 1 至至 2 2 小时登陆网络研修平台（假期可以每小时登陆网络研修平台（假期可以每天适当延长天适当延长 3 3 至至 4 4 小时），认真完成培训期间各项任务及作业。小时），认真完成培训期间各项任务及作业。2 2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。提高自己业务水平。3 3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力

33、、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。争让信息技术更好的服务我们的教学。4 4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。5 5、多实践，多反思，多总结，积极把学习遇到的共性问题上升为、多实践，多反思，多总结，积极把学习遇到的共性问题上升为课题，并对其进行研究总结和把经验进行交流、分享。课题，并对其进行研究总结和把经验进行交流、分享。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的积淀，充盈自己总之，我

34、决心不断学习，不断更新，丰富自己的积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用努力学习信息技术，并学以致用!信息技术信息技术 2.02.0 个人研修方案个人研修方案 6 6每次登陆网站总感觉自己还是迷迷糊糊，怎么学习，学习哪些，每次登陆网站总感觉自己还是迷迷糊糊，怎么学习，学习哪些，似乎还没怎么摸着门道。慢慢来吧，于是不甘心心于第一次测评的结似乎还没怎么摸着门道。慢慢来吧，于是不甘心心于第一次测评的结果，又很用心的进行了一次测评。果，又很用心的进行了一次测评。结果那一行行的红色

35、和黄色仍是那么的刺眼，看来电脑是最诚实结果那一行行的红色和黄色仍是那么的刺眼，看来电脑是最诚实的不会撒谎者，自己在信息技术方面还是需要狠狠努力的。现在根据的不会撒谎者，自己在信息技术方面还是需要狠狠努力的。现在根据测评板块给出的意见，制定出这次国培的个人研修计划。测评板块给出的意见，制定出这次国培的个人研修计划。一、所处优势一、所处优势1.1.从我能力测评的红黄绿板块来看，本人在技术要素、学习与发从我能力测评的红黄绿板块来看，本人在技术要素、学习与发展上表现还不错，在其它几方面则表现平平，特别是组织与管理、评展上表现还不错，在其它几方面则表现平平，特别是组织与管理、评估与诊断方面不合格。估与诊

36、断方面不合格。2.2.曾经参加了全国中小学信息技术能力培训曾经参加了全国中小学信息技术能力培训(初级和中级初级和中级)的培训，的培训，对于电脑方面还算比较通。对于电脑方面还算比较通。3.3.比较喜欢多媒体教学的便利和实效性，能根据教学需要自己制比较喜欢多媒体教学的便利和实效性，能根据教学需要自己制作课件，自己在课堂上也喜欢用体课件上课。对于作课件，自己在课堂上也喜欢用体课件上课。对于WORDWORD和、视频、和、视频、图片处理之类的比较熟悉。图片处理之类的比较熟悉。4.4.本人喜欢写博，在连云港教育博客上开辟了自己的教育博客，本人喜欢写博，在连云港教育博客上开辟了自己的教育博客，坚持撰写教育教

37、学反思，教学随笔，和博友们通过博文互动探讨课改坚持撰写教育教学反思，教学随笔，和博友们通过博文互动探讨课改经验，参加博客评比曾获省二等奖和市一等奖。经验，参加博客评比曾获省二等奖和市一等奖。5.5.本人喜欢学习，喜欢自己所学带给孩子们的收获和喜悦，这也本人喜欢学习，喜欢自己所学带给孩子们的收获和喜悦，这也是我参加国培研修最大的一个长处。是我参加国培研修最大的一个长处。二、不足之处二、不足之处1.1.本人缺乏信息技术与课堂教学整合的本人缺乏信息技术与课堂教学整合的.能力，由于缺乏，使得课能力，由于缺乏，使得课堂显得较单一，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，有评价的这种意堂显得较单一，尤其在课堂评价

38、与诊断上一筹莫展，有评价的这种意识，但不知道该如何、恰当的从哪些方面去评价，不知道如何评价更识，但不知道该如何、恰当的从哪些方面去评价，不知道如何评价更有效，而且对评价诊断的相关工具一无所知，这方面需要多多学习。有效，而且对评价诊断的相关工具一无所知，这方面需要多多学习。2.2.课堂上缺乏恰当的使用信息技术手段的能力，虽然经常运用，课堂上缺乏恰当的使用信息技术手段的能力，虽然经常运用，但是大多是粗制滥造，从网上下载的也较多，能尽人意的课也不多，但是大多是粗制滥造，从网上下载的也较多，能尽人意的课也不多，遇到一些技术性的问题，自己不能独立解决，往往影响了课堂，也常遇到一些技术性的问题，自己不能独

39、立解决，往往影响了课堂，也常常是顾此失彼，留下很多遗憾。常是顾此失彼，留下很多遗憾。3.3.利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间这方面的能力本人几乎就是零。学生在学校学习拓展学生的学习空间这方面的能力本人几乎就是零。学生在学校学习的层面兼顾到了，但至于家庭和社会方面不知道如何做。的层面兼顾到了，但至于家庭和社会方面不知道如何做。4.4.很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就生的

40、合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。更不用提了。5.5.只注重自己信息技术能力的发展，处理图片，视频录音等自己只注重自己信息技术能力的发展，处理图片，视频录音等自己都通电，但是关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。都通电，但是关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。三、努力方向和措施三、努力方向和措施参照自评结果和自身存在的不足，今年的国培研修要从以下几方参照自评结果和自身存在的不足，今年的国培研修要从以下几方面加强：面加强：1.1.按照自评结果，结合自身的不足，合理的选择课程并熟悉研修按照自评结果，结合自身的不足，合理的选择课程并熟悉研修

41、平台，积极收看专家的视屏讲座，思考专家的问题，按照每一板块的平台，积极收看专家的视屏讲座，思考专家的问题，按照每一板块的要求，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。要求，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂不会的知识，充分利用对于不懂不会的知识，充分利用 QQQQ 群主动请教，加强合作与分享。群主动请教，加强合作与分享。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信

42、息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中师化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中师生同进步的目的生同进步的目的2.2.每天都要安排学习的时间。无论多忙，都要持之以恒，不能三每天都要安排学习的时间。无论多忙，都要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网或者是一天学习好几个小时，后几天不参与学习。要天打鱼两天晒网或者是一天学习好几个小时，后几天不参与学习。要合理的分配好时间，每天有计划有目的的学习。要抓住本次研修的好合理的分配好时间，每天有计划有目的的学习。要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。机会，密切联系课堂教学注重理

43、论与实践结合，研教研学方有成效。保证完成研修任务。保证完成研修任务。3.3.平时要多读书学习，使学思写相结合。认真学习中小学教师平时要多读书学习，使学思写相结合。认真学习中小学教师信息技术应用能力标准和信息技术课程标准，为本次学习加强信息技术应用能力标准和信息技术课程标准，为本次学习加强理论方面的指导。理论方面的指导。4.4.在博客上开辟一个研修专栏。撰写心得体会，梳理自己的学习在博客上开辟一个研修专栏。撰写心得体会，梳理自己的学习历程，诊断自己的学习历程，诊断自己的学习,找出不足，明确努力方向。找出不足，明确努力方向。信息技术信息技术 2.02.0 个人研修方案个人研修方案 7 7一、自我分

44、析：一、自我分析：测评结果，很令人尴尬，一直以为自己的信息技术能力还行，但测评结果，很令人尴尬，一直以为自己的信息技术能力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术能力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，只息技术能力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村小学中，是比较有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村小学中，是比较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。先进的了，但是信息化资源库还没有建立。二、发展总目标：力争获得优秀学员，

45、完成此次培训。二、发展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。1 1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。、提高应用信息技术优化课堂教学能力。2 2、应用信息技术促进教师专业发展能力。、应用信息技术促进教师专业发展能力。3 3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。三、行动计划三、行动计划实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我很多

46、的时间，在网上培训，整块的很多的时间，在网上培训，整块的.时间学习，有点困难，但是这我也时间学习，有点困难，但是这我也明白，做为一线教师，更应该努力学习，终身学习，否则跟不上时代明白，做为一线教师，更应该努力学习，终身学习，否则跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我来说面临的困难的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我来说面临的困难不仅仅是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备配备不能满足每个不仅仅是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备配备不能满足每个教师学习。抽取零散的时间，我想我也能完成本次培训任务，很是期教师学习。抽取零散的时间，我想我也能完成本次培训任务，很是期待

47、。待。四、实现发展目标的具体途径：四、实现发展目标的具体途径：1 1、认真学习国培课程、并及时做好笔记和反思。、认真学习国培课程、并及时做好笔记和反思。2 2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望更和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是更和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。在实践中理解和消化新学习的内容。2 2、我校特岗教师多，他们都是刚刚毕业的大学本科毕业生，他们、我校特岗教师多，他们都是刚刚毕业的大学本科毕业生，他们有非常好的信息技术基础，我会

48、多向他们请教。有非常好的信息技术基础，我会多向他们请教。3 3、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。信息技术信息技术 2.02.0 个人研修方案个人研修方案 8 8一、自我分析和环境分析一、自我分析和环境分析我现在在信息技术方面还处在学习和探索中，平时在具体的课堂我现在在信息技术方面还处在学习和探索中，平时在具体的课堂教学也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，一是受学校现在网络设施教学也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，一是受学校现

49、在网络设施和教学条件的限制，使用计算机不很方便，二是获取网络信息的渠道和教学条件的限制，使用计算机不很方便，二是获取网络信息的渠道还是很难，自己应用网络资源的能力还有待遇提高。近年来，信息化还是很难，自己应用网络资源的能力还有待遇提高。近年来，信息化应用在教学中的优越性越来越凸显，教师利用信息化资源开展教学已应用在教学中的优越性越来越凸显，教师利用信息化资源开展教学已经越来越普遍，我对于学生的学习指导作用也越来越有优势，作为新经越来越普遍，我对于学生的学习指导作用也越来越有优势，作为新时代的教师，就是要适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，时代的教师，就是要适应教学的发展，努力拓宽自己的信

50、息化视野，更新信息化环境下的教学理念，实现教学个性化与专业化的成长之路。更新信息化环境下的教学理念，实现教学个性化与专业化的成长之路。二、我的发展目标二、我的发展目标通过本次的培训学习，我要重新认识信息技术在传统教学中发挥通过本次的培训学习，我要重新认识信息技术在传统教学中发挥的作用，认真研修各门课程，在共建网络技术学习的平台与学习社区的作用，认真研修各门课程，在共建网络技术学习的平台与学习社区的过程中，实现资源共享，提高自己在信息化教学中的运用能力，利的过程中，实现资源共享，提高自己在信息化教学中的运用能力，利用媒体资源优化课堂教学，从而转变学生的学习方式，为课堂教学注用媒体资源优化课堂教学