语文教学总结三篇.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑立正确科学的人生观、价值观，尤其是 901 班的某些双差生，我给了他们一些相应的学习指导以及生活导向。总之，我力求在教育与教学的统一下不断提高教育教学质量。语文教学总结 篇 1二、教务上新学期开始，我受学校信任，被任命为中学部教育员，同时兼任乍到教务处，一切均是陌路，好在方军主任为人友善，时常在901、903 两班的语文教学，不久又接管远程教育模二管理。因此，本我不知所措时涌现，手把手地扶助。于是，我在他的细心指导下，尽学期工作表现在如下三个方面：心尽责地做起业务来。先是排课程表，发放教材，接着协同各教研组一、教学上开展教研

2、活动，协作学校组织教学检查，到了期中、期末，积极贯彻九班级教学一贯都是学校工作紧抓不懈的重点，我所担负的 901县教育局下达的精神，帮助方军主任布置考场，安排教务工作等等。班又是重中之重。所以我在教学过程中亲密关注课改动向，积极探讨教同时，我也要感谢方军主任的严格，他的“凡事求个仔细”工作作风，学新思路，努力提高课堂效率。语文课程标准 是我案头必备的导师，让我在多年来的教同学涯中头一次感受到原来生活可以这么充盈。“中学语文”是我常常关顾的宝岛，“中学语文论坛”是我修炼整合的三、远教上较场。为了贯彻新课改理念，我着重对同学创新思维的培育，时刻要求接管模二管理，起先我是不愿意的，由于从我个人立场上

3、看，同学用联系的眼光看待学习与生活，把语文学习融入现实生活当中。同我无暇顾及：一是我的教学任务很重，二是教育员事多，三者小孩在时着重同学对现实生活的感受，援助他们展示健康向上的情感立场，树第 1 页 共 4 页语文教学总结三篇语文教学总结三篇本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑身边。是凌校长的信任，让我下定决心接管。接管以来，除了每日必需完成的数据接收、整理外，我还潜心探求系统与硬件的维护方法：到网上查询，向高手求助，并借助自己的机子做相关试验，尽量使自身早日适应远程教育的管理需求，更好的肩负起模二管理员的职责。平日，每遇到同事们向我有关电脑知识的询问，我都会

4、耐烦详尽地解析；遇到同事们有关电脑设备的疑问，我都会尽我所能地帮忙解决。在 12 月 8 日市远教工程长陔现场会我校作为分会场的预备会上，我负责模二资料的整理，为学校的远程教育工程验收发了一分光，放了一分热。总而言之，在本学期内，我的各方面工作自我感觉尚可，我心安理得。语文教学总结 篇 2本节课考虑到同学已经有了肯定的识字基础，所以在上认一认 1时，我主要花时间在援助同学读准字音上。像水舌足手等字要反复订正读.像木 目石舌我请小伙伴当小老师教教大家怎么区分.课中我还设计了这样一个环节：在同学认读汉字的时候，出示多媒体制作的古体汉字卡片，通过“溯源对比”，援助学 生理解、识记汉字。例如：认读“山

5、”字，出示“山”，同学认读，接着出示实物彩图-古体汉字甲骨文山字 小篆山字-楷体山字，这样在同学头脑里对汉字的演化过程有了个直观的印象。实施下来效果不错,最末抽读生字卡片只有个别同学不会读.在让小伙伴组词的过程中，让我觉得很惊喜，竟然陈颢宇小伙伴会说：井水不犯河水，恐龙化石，知识面比较广。语文教学总结 篇 3这学期，我作为一名新人进入了金山中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出高校校门的我，除了在高校时期进行过一个半月的实习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面第 2 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本

6、，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑对七班级一个班的语文，八班级两个班的思品，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。这使得站上老师岗位的我，感觉到面临教书育人的巨大压力、同学与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新端详自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了同学对知识的掌控以及对这门课的爱好。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把课备好。听课是提高自身教学技能的一个好方法，新老师只有多听课

7、才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜，在课前都会做好教学工作计划。听课的主要对象是冯红让老师，同时也听科组其他老师的课。这一学期，我听了二十节课，听了冯红让老师、马莲芳老师、尚倩老师等人的课，我的收获很大，逐步掌控了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多优点和优点应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也常常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和阅历不会自己从天上掉下来，需要发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，积极吸取四周其他老师一切先进

8、的东西，才能提高自己的水平。此外，我也组织了组上的一些活动，如：七班级“金秋十月”诗文朗诵竞赛、“学校之声”广播站，这些活动使我明白了教学的目标和方向。但是，不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第二次月考以及期中考试，我带的班成果不是很抱负。第 3 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我仔细总结了阅历和教训。我认识到，在金山中学，由于同学整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高同学的成果的。我看到许多老师都在课余时间对

9、同学进行辅导，效果很好，而且我也感觉到这边的同学的学习依靠性很强，所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的同学进行特地的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把同学的成果搞上去，就需要付出更多的劳动，花更多的时间，分析大多数同学的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成果，成为一名合合格的老师。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再励，做好下学期工作计划，争取把工作搞得更好。第 4 页 共 4 页