“爱护牙齿”教学设计.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑留意什么？幼儿以自身阅历和已有知识开展争论。2、讲解并描述故事换牙的故事3、故事后争论：牙齿活动了怎么办？怎样爱护刚刚长出的新活动目标：牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿，早发觉，早冶疗。引2、幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯导援助幼儿减削换牙的恐惊感。活动预备：活动二1、展示有关爱护牙齿的知识。刷牙歌活动过程：2、牙齿模型1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺次及方法：刷门牙3、刷牙记录表竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。4

2、、嗽口记录表2、学习刷牙歌1 观赏歌曲，老师给歌曲按刷牙顺次爱惜牙齿”主题活动一加入动作，激发幼儿的学习爱好。2 跟唱歌曲。3 在熟识歌牙齿的故事活动过程：曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。1、谈话：1小伙伴的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜爱的牙刷、牙膏，引起幼的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。2在换牙的时候要第 1 页 共 2 页“爱护牙齿”教学设计“爱护牙齿”教学设计本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑儿对刷牙的爱好，培育幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。活动三1、认识牙齿的结构和功能 1出示牙齿标识从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。2请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。3小结。2、认识龋齿的缘由和预防1这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？A.观看片子：酸性大怪物 B.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。2怎样才能不让自己的牙齿生病。A幼儿讲解并描述 B.小结。3、观测并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗？请你对着镜子，张开嘴巴数数看吧！把看到的状况记录在纸上。活动延伸：1、请幼儿讲解并描述自己的记录结果。2、小试验：将鸡蛋放入醋中浸没，观测醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的缘由。第 2 页 共 2 页