徽标类图文转换 教案.pdf

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1、徽标类图文转换教案【教学目标】1、能运用学到的方法来完成图文转换型题目。2、能更关注时代，关注生活,关注语文的实用性。【教学重难点】1、观察画面特点.2、展开联想和想象。【课时安排】1 课时【教学过程】一、明确考点和考查方式（一）考点阐释(PPT2)1.关于徽标徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅,高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意.2.考题特点突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥。试题注意情境的设置,内容更贴近现实生活,体现了让生活走进语文,让语文更贴近生活的理念。(二）考查方式(PPT3)1.描绘徽标的内容(简要说明徽标的构成)2。解释徽标的含义（谈谈徽标的创

2、意）二、经典例题（PPT4PPT5)中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目:(1）请用简洁的语言描述标志。（2）请描述该标志所象征的寓意.（1）描述画面内容，注意顺序，由总到分（细观察）“中国青年志愿者标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1）“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案.（1）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。（1）识记：徽标画面描绘的基本方法（识记：徽标画面描绘的基本方法（PPT6)PPT6)1。观察分析徽标构图元素：外形，色彩2。按照一定的观察顺序组织答案（由总到分；从上到下;从左到右；由外到里

3、；由图到文)3.用客观简练的语言描绘（2)揭示寓意（巧联想）(PPT7）注意与标志的象征意义相联系顺序：由分到总（善表达)标志的寓意深刻：“心”象征着爱心,“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1）识记：解释徽标含义的基本方法识记：解释徽标含义的基本方法(PPT8(PPT8）1。展开想象和联想，挖掘徽标的象征意义。2。由分到总(由局部到整体)的顺序组织答案.3。认真审题,注意题干的信息。4.多关注生活和社会，做好积累。1 1、描述画面内容题，一般先整体然后局部、描述画面内容题，一般先整体然后局部 2 2、解释徽标含义题，展开

4、丰富的想象和联想，善于从多个角、解释徽标含义题，展开丰富的想象和联想，善于从多个角度思考度思考.比如形态、神态、颜色等，最终回归到徽标的人文价值比如形态、神态、颜色等，最终回归到徽标的人文价值和社会价值。和社会价值。三、答题思路、方法（PPT9）（一)画面描素1。写出构图要素(参考格式:该图由 xx、xx、xx 组成/该标志由 xx、xx、xx 构成/该图融入了 xx、xx、xx 等元素。)2.描素图画抓住个体要素特点,按照一定的逻辑顺序或空间顺序将图中各显性要素连词成句.(逻辑顺序：总分，空间顺序：整体局部、上下、左-右、内-外）（二)说明寓意1、试从个体图形的象征义、隐喻义、双关义等修辞角

5、度生发联想，得出重点要素的寓意（参考格式：xx 象征、xx 比喻、xx 是 的谐音）2、结合主题:结合个体要素寓意,推出整个图徽的寓意（参考格式：全图寓意/全图寄寓了/全图表明/全图传达了 的思想/理念/特色）四、实战演练1、下图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。（PPT10)（1）请你给这幅招贴画写一段说明文字。（50 字左右）（2）请你说说这幅中国红十字基金会的招贴画传递的含义。（1）画面由两部分组成（细观察）(PPT11)上方米字格里_排列着_ 两字。两字组合成_字。下方是_的标识和“中国红十字基金会等字样。（纵向、红色的“汶”和黑色的“川”、一个“济”字、红十字）（2）同舟共济

6、，希望大家帮助汶川人民共渡难关。(PPT12)2、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（PPT13)(1）请简要说明画面内容；(不超过 30 个字)（2)说说这幅画给我们的启示.（不超过 30 个字）参考答案：（1）、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1 分）整个图似只眼睛。（1 分）（PPT14)（2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”（2 分)（PPT15）3。请用简洁的语言解说中国国家节水标志的含义。（PPT16)参考答案:由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；标志留白部分像一只手托起一滴水,寓意节水,表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水;手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河；最下方文字为图标的名称。五、课堂小结(PPT17)1、整体把握会徽的外形特点,注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2、说明画面要按顺序。如上下、左右、主次等。采用规范的说明语言:准确、简明、平实、清晰。3、力求避免遗漏说明内容,要认真观察图的组成部分,并落实好。4、注意由表及里，分析其内涵和寓意,对图标的创意说要联系具体对象作出合理解释。六、校徽欣赏