中小学X学校开展双减工作实施方案.pdf

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1、学校开展双减工作实施方案双减工作事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广大家长关注的热点问题。我校积极教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教育改，多措并兴提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解决放学的接送学生的实际困难，办好让人民满意的教育，促进学生全面发展和健康成长。为全面贯彻落实市、县“双减”工作会议精神，扎实做好“双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，根据各级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，制定本实施方案。一、指导思想一、指导思想进一步贯彻落实有关“双减”工

2、作的文件精神，以办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见为准绳，按照市、区教体育局的相关文件要求，学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手以课堂教学改为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略方法和途径，逐步建立和完善“双减”的长效机制，推进学区科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。二、实施内容二、实施内容（一）加强领导，落实责任，成立“双减”工作领导小（一）加强领导，落实责任，成立“双减”工作领导小组组组长：成员：（二）积极动员，广泛宣传，正确认识”双减“辩证关（二）积极动员，广泛宣传，正确认识”双减“辩证关系

3、。系。1、召开教育会议，组织教师学习“双减”工作的有关教师业务学习的时间，组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准”、“如何有效转化后进生”，“切实推进素质教育”等专题研讨，辩证认识“双减”工作。2、利用家长会、公众号等多种形式，向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观，搞好“双减”宣传工作，取得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力，共同做好“双减”工作。（三）落实“双减”（三）落实“双减”，严格执行上级部门相关要求，认真贯彻执行省、市、县区有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求，认真执行相关“双减”规定，做到有布置、有落实、有反馈。1、根据上级“双减”精神，结合学校实际情况，进一

4、步完善健全现行相关规章制度，做到有章可循，有规可依。2、学校对“双减”工作定期检查，并将结果整理存档,为各项考核提供依据。3、通过学生代表座谈会、家长会、致家长一封信等方式，广泛听取学生家长对“双减”工作的建议和意见，不断改进完善方案。（四）增效“双减”，标本兼治，创新推进“双减”工（四）增效“双减”，标本兼治，创新推进“双减”工作。作。1 1、构建新的学生教学常规，规范放学行为。、构建新的学生教学常规，规范放学行为。不断完善学科常规制度，围绕教学认真细化每一条常规。组织全体教育学习各科常规管理制度，学习各科课程标准，明确各科、各年级段的阶段目标，更新自己的教学观念，规范自己的教学行为，探索自

5、己教学方式。2 2、严格执行作息时间，落实大课间活动。、严格执行作息时间，落实大课间活动。教师、学生、家长都要懂得充足睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制，确保学生每天不少于10 小时有质量的睡眠时间。课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。教务处要严格规范、科学制定“作息时间表”、“课程表”和“课外活动安排表”，并通过多种途径予以公示，自觉接受社会和家长的监督。进一步落实每天不少于 1 小时的阳光体育大课间活动，让学生在教师的组织下真正动起来，不断提高活动效率，保证学生每天体育锻炼不少于 1 小时。3 3、加大课程整合力度，开齐开足各科课程。、加大课程整合力度，开齐开足

6、各科课程。在开全开齐国家课程计划、学生活动时间严格控制前提下，根据学生发展以及学校特色发展的需求，科学设置学校各类兴趣小组和社团活动。教师认真备课、上课、决不擅自调课；如有特殊情况确实需要调课的教师必须报请学校批准备案。学校将组织人员不定期抽查教师上课情况。4 4、优化作业设计，严格控制家庭作业量。、优化作业设计，严格控制家庭作业量。学校给教师一个统一的“双减”标准，特别是家庭作业。原则上要求一、二年级学生不布置书面家庭作业，三至六年级作业要适当。七-九年级作业不超过 90 分钟。在作业量、作业内容上要严格把关。力求形式多样、分层布置，充分挖掘学生潜力，发展学生思维，培养学生能力。小学部实行班

7、主任负责制，负责协调控制语数英等学科作业总量。中学部实行班主任负责制，负责协调各学科作业总量。5 5、加强教学质量调研，提升教学质量。、加强教学质量调研，提升教学质量。加强学科教学质量调研工作，促进教学质量全面提高。做好各年级各学科学困生跟踪，建立好学困生跟踪档案，有针对性地制定好学困生转化方案，做好学困生转化工作。同时做好培优工作，使不同学生都能获得更大的发展。6 6、改课堂教学模式，提高课堂教学效率。、改课堂教学模式，提高课堂教学效率。进一步加强课堂教学改力度，向课堂 40 分钟要质量，要上好“常态课”学校成立“课堂改指导小组”，组长、副组长和成员分别由学校领导、中层和相关教师担任。小组负

8、责开展听评课工作，了解课堂现状，及时帮扶改进。充分发挥各级骨干教师作用，做好专题讲座，上课示范课、公开课、研讨课。7 7、进一步强化德育工作，培养学生良好学习习惯。、进一步强化德育工作，培养学生良好学习习惯。、加强核心价值观、小学生日常行为规范和小学生守则的学习，通过道德与法治课、晨会、班队会以及平时校园生活，让学生熟悉了解内容，并以此为指导，加强养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，加强心理健康教育。8.8.加强教师队伍建设，提高教师对双减工作的执行力。加强教师队伍建设，提高教师对双减工作的执行力。不断学习不断更新观念，倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生坚持下面教育，肯定成绩和进步，提出缺点和不足，把“双减”工作和禁止教师“有偿补课”联系起来。做好校本培训活动，提高教师综合教学能力，提高课堂教学效益，确保“双减”不减教学质量。加强教师教学常规的执行意识；加强教学研究，提高教师优化教学设计和教学能力；加强信息技术和学科教学的整合研究，发展多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，提高教师的有效教学能力。三、保障措施三、保障措施1、全面抓好检查考核工作。学校和教导处要对双减工作的落实情况、学科教师的自查情况进行经常性的检查、督导。2、通过学生代表座谈会、家长会等渠道，积极听取学生和家长对“双减”工作的建议和要示，促进学校“双减”工作有序开展。