新概念英语第二册标准教案第一课.pdf

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1、【另附】自我介绍、认识学生、课程简介、学习要求 10Lesson 1-A private conversationLesson 1-A private conversation一、教学重点一、教学重点1、句法：简单陈述句的句子成分（故事六要素）。2、辨析：一般过去时、过去进行时、一般现在时。引入话题：引入话题：3、习语：I can not bear it!Its none of your business!Ok,I have a question.我有一个问二、教学步骤二、教学步骤题。One day,when you get on a bus【课堂前 30 分钟】but there are m

2、any people crowded,1、引入话题（详见右框)。what should you do?假如有一天你2、听一遍音频，掌握大意。去挤公交车而等着上车的人很多，你 Where did the writer go last week？会怎么办呢？大家一起挤么？No,Why didnt he enjoy the play?we should stand in a line and get on What did the young man say to the writer?the bus one by one,right?对啦，我们3、生词解读,纠正发音（详见课本）.应该排队上车。We

3、ll,in daily life,4、提问：Why did the writer complain to the peoplethere are so many such rules we shouldbehind him？看一遍视频，解答问题。obey,not only for others but also for5、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。ourselves.在我们的日常生活中，在6、文化背景（详见下文）。许多公共场合，有许多规则需要我们7、再听一遍音频，逐句跟读。去遵守，与人方便自己方便，对吧？8、学生自己大声朗读。Ok,today we will learn a story

4、 taking【课中 30 分钟】place in a theatre.好，今天我们就来1、做 15 页的两道选择理解题（详见课本).看一个发生在公共场合 剧院的2、检查朗读，一起朗读，注意每一句话。小故事。Its very funny.非常有趣。3、讲解简单陈述句的概念(详见下文）.那就让我们看看到底在作者身上发4、游戏：讲故事的六要素（详见下文）。生了什么事情呢？我们先不看课本，5、练习分析课文中每句话的要素构成。先听一遍课文的录音，你自己来考考6、做 14 页的排列句子成分练习题。自己到底能听懂多少，ok?Listen to7、做 15 页最后一道句子结构题（详见课本）.the audi

5、o,just try to understand the【课操练部分及复习】main idea of the story.试着去了解故1、超级情景背诵图讲解.事的大意就可以了。Ok,lets begin.2、背课文比赛。3、听一首英文歌曲I believe I can fly。4、听写单词，记忆法指点.5、总结本课出现的三种时态：一般过去时、过去进行时、一般现在时（详见下文)。6、总结本课重点，让学生标注（详见上文）7、布置作业:摘要写作,15 页的选择题，背课文和单词.三、精讲课文三、精讲课文1、Last week 上周。这个词组奠定了本课用一般过去时的基础.扩展:this week 这周,

6、next week 下周。last year 去年，last night 昨晚2、went 是 go 的过去式。go to 去什么地方。举例：go to the cinema，go to the library，go to the nearest post office,goto the schoolgo to school，go to church,go to hospital,go to bed(与加 the 的短语相比较）go home,go there（副词前不能加介词）13、had 是 have 的过去式。have a seat 本意是“有一个位置”，引申义是“坐下,同 take a

7、 seat，sit down4、was 是 is/am 的过去式.very 副词，修饰形容词 interesting，放在该形容词的前面。5、I did not enjoy it。这句话之前可以加上连词But,表示与前一句话在意义上有转折。=I could not enjoy it.这里的 enjoy 表示欣赏、享受。it 代指 the play.6、A young man and a young woman were sitting behind me。They were talking loudly。这里用了过去进行时，表示在我看戏的那段时间里，这两个人坐在我身后大声讲话。过去进行时的构成

8、：be 的过去式 was/were+现在分词 doing。因为这里是两个人，所以用were.注意 sit 的现在分词是 sitting，要双写 t。loudly 副词，修饰动词 talk，放在动词的后面.这句话之前可以加上连词Because，表示与前一句话在意义上有因果关系。7、got 是 get 的过去式.get angry 变得生气。get 在这里的系动词，后面直接加形容词。比较:I was angry.我生气（强调一种状态).I got angry。我变得生气（强调状态的变化）.8、I could not hear the actors。这句话之前可以加上连词 Because，表示是前一

9、句话的原因。could 是 can 的过去式。情态动词的否定式：can not=cant，could not=couldntactor 演员，尤指男演员。女演员是actress。之前的 the 要注意发音.hear 听见，及物动词，强调结果，hear sb./sth。listen 听,不及物动词，强调动作，listen to sb。/sth。9、turn round=turn around 转身.扩展:turn on/off,turn to the left/right10、I looked at the man and the woman angrily.这里的 angrily 是副词,修饰

10、 look at这个动作.see 看见，及物动词，强调结果,see sb./sth.look 看，不及物动词，强调动作，look at sb./sth.11、They did not pay any attention。这句话之前可以加上连词But.这是个省略句，省略了 to me。pay attention to sb./sth.注意到某人或某事.pay 付出、支付,pay some moneypay much attention,pay no attention=not pay any attention例句：May I have your attention,please?12、in t

11、he end=at last 到最后。in the end of 在的末尾，可以指时间也可以指空间。13、I could not bear it!我实在受不了了！这是一句非常有用的习惯用语。bear=stand 忍受、容忍.it 代指这整件事。14、again 再一次,又一次。例句：Im sorry。Can you say it again？I cant followyou.15、a word 一个字，有时也作一句话讲,例如:In a word，总而言之16、Its none of your business！这不关你的事！别管闲事！这是一句非常有用的习惯用语。none=nothing/nob

12、ody/no one 没有、毫不、一点儿也不。17、The young man said rudely。这里的 rudely 是副词,修饰 say 这个动作。said 是 say 的过去式。18、private 私人的，反义词是 public 公开的举例：private letter 私人信件-public letter 公开信2private school 私立学校-public school 公立学校19、conversation 一般用于正式文体中，但谈话的内容往往不很正式。talk 可以正式也可以不正式，可以很私人。dialogue 对话，也指两国之间的会谈.chat 闲聊，侃大山，非

13、常随意。以上四个词都可以套用 have a.。这个短语。四、总结与练习四、总结与练习1、文化背景：我们在社会生活中常常要跟人打交道，所以要注意自己的品行,好的品行叫做 good manner，坏的品行叫做 bad manner。只有你自身的品行好，别人才会尊重你。在国外呢，尊重别人的隐私是非常重要的，比如说问女士的年龄或者问别人的薪水多少都是不礼貌的。隐私用英语说就是 privacy,隐私权就是 privacy rights。这则小故事中，那位年轻人对作者生气粗鲁地说“这不关你的事！”是因为他还以为作者是在偷听他们谈话呢。偷听用英语说就是eavesdrop，所以，He thought the

14、writer was eavesdropping.其实是这两个人误会了对方,这就是本文的幽默点。2、简单陈述句的概念：简单句：只有一个主语和一个谓语，每个成分都是单词或短语。陈述句：陈述一个事实,句末用句号,分为肯定句和否定句.简单陈述句：陈述一个事实的简单句.例句：我喜欢你。I like you.宝宝睡了。The baby slept。麦兜是我的好朋友。Macdull is my good friend。爸爸送给我一辆自行车。Father gave me a bike。他让我笑了.He made me laughing。汉语的语序:什么人+什么时间+什么地点+怎样做+为什么做+做什么例句：我

15、爸爸今天早上在家里很认真地为我做了一个汽车模型.英语的语序：什么人+做什么+为什么做+怎样做+什么地点+什么时间例句：My father made a car model for me carefully at home this morning。3、【游戏】讲故事的六要素：Box 1-WhoBox 2 WhatBox 3-WhyBox 4-HowBox 5-WhereBox 6-When分析课文中每句话的要素构成，自行填到上表中.4、本课出现的三种时态：一般过去时、过去进行时、一般现在时（补充：现在进行时）时态用法动词形式原形/三单do/does过去式did肯定句I doHe doesI d

16、idHe did否定句一般疑问句及回答特殊疑问句及回答一般一 般、经现在常、习惯、时真理一般过 去 某 一过去时I dont doDo you like milk?WhatdoyouHedoesntYes,I do。/No,Ilike?dodont.I like milk。I didnt doDid you drink milk?WhatdidyouHedidntYes，I did./No,Ido？3时间 做 了 某事be+现在分I am doing词Weaream/is/aredoingdoingbe+现在分词was/weredoingdodidnt.I drank milk。现在现在某时进行正 在 做 某时事过去过去某时进行正 在 做 某时事HeisntAre you reading?WhatareyoudoingYes，I am。/No,Imdoing?Youarentnot。Im reading。doingHewasShewasntWas he reading？WhatwashedoingdoingYes，he was./No,he doing?YouwereTheyarentwasnt.He was reading.doingdoing。.4