中班科学奇妙的花儿教案反思.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑恩发一、观测环境,感知花的美1.带入场地:今日我们去花仙子的花园玩,好吗?活动目标:2.观测环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么美丽?1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。看见花你感到怎么样?2.制造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。二、观测、品尝、发觉、感知花的用途3.充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。1.出示花的礼物:花仙子还为我们预备了很多礼物,我们一起来看看好4.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。吗?5.使幼儿对探究自然现象感爱好。2.幼儿观测、品尝花的礼

2、物活动预备:(1).提问:你们认识这些礼物吗?它是怎么用的?1、场地布置(花仙子的花园)(2).老师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用3.逐个提问:这是什么?可以用来做什么?品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。4.小结花的用途活动过程:提问:花还可以做什么?观测环境,引出主题观测尝试,操作发觉自我制造、描述构思情感第 1 页 共 2 页中班科学奇妙的花儿教案反思中班科学奇妙的花儿教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑(1).做药(2).可以吃(3).泡茶喝(

3、4).用花做好看的装饰品。(5).芳香空气(6).可以美容三、制造花的艺术品1.观测花仙子的花朵头箍:花仙子的礼物你喜爱吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的?2.提出制造的要求:你想不想用花做礼物送给别人?后面老师预备了纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听,你做了什么花的礼物,预备送给谁。3.幼儿绘画:花的礼物4.幼儿描述自己的制造。四、情感恩发你觉得花的用处多吗?我们应当怎样对待花?(环保教育)教学反思：内容贴近幼儿生活，老师努力为孩子制造条件，鼓舞幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的奇妙、逐步地亲近和喜欢大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的心情、情感、感知和体验。第 2 页 共 2 页