《我应该感到自豪才对》第二课时教案.pdf
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1、本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑教学步骤:一、复习导入教学目标:复习上节课内容:听写生字骄傲、应当、担忧、足够、一望无1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。际、结束、多亏找出“骄傲”的近义词,让同学自由选词造句。2.联系上下文理解课文中的重要词语。二、新课3.凭借对课文的朗读感悟,懂得骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里今日我们要继续学习的课文是齐读课题。的非常用处。板书:22.我应当感到骄傲才对4.树立正确的审美观点,知道判断事物的美丑,不能只看外表,要1.自读课文看其实质。标出自然段,找一找,课文当中都有哪些动物涌现?教学重点:凭借对课文的朗读感悟,懂得骆驼
2、的驼峰、脚掌、睫毛2.今日我们一起走进课堂具体的了解一下,课文内容!在沙漠里的非常用处。三、解读课文教学难点:树立正确的审美观点,知道判断事物的美丑,不能只看自由朗读课文第一自然段,想一想:主要写了什么?外表,要看其实质。1、小骆驼为什么委屈?教学预备:自制课件2、“小红马觉得小骆驼哪些地方长得挺难看的?”班级:四年一班第 1 页 共 4 页我应该感到自豪才对第二课时教案我应该感到自豪才对第二课时教案本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑板书:脚掌又大又厚 睫毛双层 驼峰肉疙瘩3、假如你是小骆驼,别人这么嘲讽你,你会感觉怎么样呢?引导同学体会小骆驼很委屈的心情。
3、板书:委屈 4、指名读第二自然段:接下来会发生什么呢?自由发言过渡:接下来让我们也跟着小骆驼和骆驼妈妈一起走进沙漠旅行吧!四、自由朗读第三、四自然段1、想一想,通过沙漠旅行小骆驼有什么收获呢?小骆驼知道了,被小红马说的那些难看的部位,在沙漠中都有着很大的作用。A、了解沙漠,初步了解沙漠。出示沙漠图B、读中感悟接下来我们具体的了解一下那些部位都有什么用吧!指名读第三,第四自然段脚掌有什么作用:1出示句子妈妈又指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,假如我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”2小骆驼的脚掌有什么作用?板书:陷不进沙子谁知道为什么?出示脚掌脚掌(来
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