一年级数学兴趣小组工作总结.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑新奇心，充分利用外部因素影响同学的学习动机。一选择新颖的内容，引发同学的学习爱好低班级同学的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七一班级数学爱好小组工作总结 1巧板拼图”、“照镜子”等游戏内容。如数一数，图中有几个长方形？学校数学课外爱好小组是教学活动课程的一种组织形式、它是数图 83 中有大大小小不同的长方形，同学需要用头脑中原有的长学教学工作不可缺少的一部分。方形的表征来判断，还要观测每个长方形所处的位置，根据肯定的顺一、组织敏捷多样的爱好小组次不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学学科教学是班

2、级授课制，教学目标面对全体同学，教学过程根据习过程引发同学的新奇心，激发了学习爱好。统一的大纲和教材进行。但是，事实上，同学由于家庭影响不同，学前二选择活动内容应贴近学校生的生活教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和技依据“切身性策略”，同学假如遇到自己过去阅历中熟识的东能水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会课程中同学可以依据自己的水平和爱好自主选择爱好小组。可以参与本产生深厚的爱好。爱好小组可以应用这一策略选择与同学生活亲密联班级爱好小组，也可以自发组织爱好小组。系的内容。如低班级同学遇

3、到这样的题：小明用电脑打数，从 1 打到二、打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发50，一共打了多少次数字键？同学在家里学习在学校上课都接触过电同学的学习爱好，提高学习爱好就是要唤起和保持同学对知识的追求和第 1 页 共 3 页一年级数学兴趣小组工作总结一年级数学兴趣小组工作总结本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑脑，对这道题感到亲切，生活中的电脑与数学中的数与数字的有关知识联起来，同学不感到枯燥。三、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容组织爱好小组活动假如局限于课本内容，同学会感到乏味；假如脱离课本内容太远，同学会高度焦虑，正常的动机激励水平应在

4、上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应表达综合应用学科知识的水平。同学在课堂教学中学习基本数量关系，并依据这些关系解答简约的一般应用题和典型应用题。在爱好小组活动中可以应用基本数量关系，采纳敏捷的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本、高于课本，简单引起同学的学习爱好。因此，选择爱好小组的活动内容应留意新颖性三、转变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满意同学的精神需要，需要让同学过着丰富的精神生活。同学在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，心情体验。一班级数学爱好小组工作总结 2本学期的一班级数学活动，通过丰

5、富同学的第二课堂，以培育刚入学的一班级孩子对数学的学习爱好为目的，依据新大纲的教学要求，有效的组织了一学期的数学爱好小组学习，下面就此工作作一总结：一、培育了同学对数学的极大爱好。学习的爱好培育对刚入学的孩子犹为重要，大部分的孩子在参与爱好小组后对于学习的认识，尤其是对数学学习上更为主动，表现出了极大的积极性和活跃性，。在通过小组安排的各类有趣又充斥知识性的.游戏或是学习活动中，让这些刚入学的孩子意识到数学原来可以这样学有趣！更让孩子感受到生活中的数学，并将数学运用于生活。二、将数学与其他学科有趣串联。在这次的爱好活动中不但输入了很多课本上没有的数学知识及第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑数学文化，更将数学与其他学科有趣串联。例：讲一个数学故事，提高孩子的拼音认字技能，也熬炼孩子的口语表达技能；用学过的图形画一幅画，折一折图形，又可将数学与美术紧密相连。三、让孩子兴奋的实践。爱好活动不仅有理论知识，更是着重了孩子的实践技能。而在安排中不是单纯的让孩子照本宣科，通过到生活中去观测，自己去发觉数学中的问题并解决。例：整理书桌，给书架上的书分分类等一系列活动安排。从素养的角度丰富同学的课余生活，让孩子的生活不在局限于40 分钟的课堂上，让他们意识到学习的爱好，更爱学习。第 3 页 共 3 页