中班游戏谁藏起来了教案反思.pdf

《中班游戏谁藏起来了教案反思.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班游戏谁藏起来了教案反思.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑儿见到他们要拍拍手哦。看，他们来了。数一数一共来了几位伙伴？你们看到了谁？它长什么样？活动目标：小结：今日可真是快乐，牛，河马，兔子，大象，猫还有袋鼠妈1在猜猜、说说动物特征的过程中，进展观测记忆技能。妈带着她的宝宝要和我们一起玩游戏！2情愿大胆表述自己的理解，感受游戏的欢乐。二、观测操作，大胆表述3懂得遵守游戏规章，感受参与集体活动的乐趣。1猜猜是谁从不同的表现及特征熟识不同动物4幼儿可以用完整的一般话进行沟通。现在动物伙伴要和我们来玩猜猜它是谁的游戏！它们可是要发活动预备：生一些小改变的哦，看看你们谁的小眼睛最厉害！1教

2、具预备：PPT 课件预设问题：2学具预备：小动物图片、房子底板谁变得不一样了？他怎么了？你是从哪儿看出来的？3阅历预备：初步了解动物的形状特征谁生气了？你怎么知道的？你能学学他的样子吗？活动过程：谁转过身背对我们了？你怎么知道是它？一、认识动物，引出话题小结：不同的动物它的特征及表现是不一样的呢！今日老师请来了一群动物伙伴来和我们做游戏。为了表示欢迎等会第 1 页 共 3 页中班游戏谁藏起来了教案反思中班游戏谁藏起来了教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2谁藏起来了关注身体颜色了解不同动物你们玩过捉迷藏的游戏吗？是怎么玩的呢？把小眼睛遮起来预备游戏了。

3、我们来到了一片绿色的地方，可能是哪儿呢？是谁藏起来了？你是怎么看出来的？这回是谁藏起来了？为什么到了橘黄色的地方牛和袋鼠的身体就会看不见了？小结：由于牛和袋鼠的身体是橘黄色的，所以到了橘黄色的背景前面它的身体就会看不见了！小兔和大象急了，我们也要躲起来，我们也要躲起来欸，它们可以躲在什么地方呢？小结：不同颜色的背景能让不同颜色的动物藏起来哦！3谁回家了从局部特征判断不同的动物1猜想玩累了，动物伙伴要回家休息了，这儿有 6 间房，看看谁最先回家了？你怎么知道是它？谁还有不一样的方法？又有动物回家了，这回是哪两个？分别是谁和谁？你是怎么看出来的？2操作看，动物伙伴们现在都回家了，你能从他们的眼睛里

4、看出他们住在哪个房间吗？这里有一些楼房和小动物的图片，你去根据顺次摆一摆，一会我们来说一说，看看谁最会观测，记得最牢？幼儿操作3验证把你的房子拿过来，我们一起来看一看是不是都摆对了呢？开灯喽，你摆对了吗？小结：从眼睛的不同我们也能判断出它是什么动物。活动延伸：第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑动物伙伴要和我们说再见了，和它们玩游戏可真快乐啊！这些动物伙伴就来自于这本书，名字叫谁藏起来了，里面有更多的小动物能和你们做游戏哦，想和他们玩儿的伙伴一会可以去看一看哦！活动反思：这是一本关于动物的绘本，奇妙的艺术构思和精致的画面特别形象，动物们轮番藏起来，孩了们特别愿意去查找这些躲起来的小动物。利用画而中不同的动物形象，让幼儿在看看、玩玩、猜猜中查找躲起来的动物，培育孩子的观测力、记忆力。活动中，我为幼儿提供了多张小动物的图片，让幼儿依据肯定的线索来找出每一只小动物。每张图中小动物隐蔽的位置以及露出部位的多少都是不同的，难度渐渐增加。通过多次游戏，既加深了幼儿对动物形状特征的理解，尤其是对一些环节特征的认知，还进展了幼儿通过局部来判断整体的技能。第 3 页 共 3 页