信息技术能力提升2.0学校发展规划.pdf
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1、信息技术能力提升工程2.0学校信息化教育教学发展规划模板学校信息化应用模式:学校信息化应用模式:智慧教育单位名称:单位名称:通讯地址通讯地址学校信息学校信息多技术融合姓名姓名性别性别电话电话职务职务邮编邮编职称职称电子邮箱电子邮箱化负责人化负责人姓名姓名性别性别电话电话职务职务职称职称电子邮箱电子邮箱信息化管信息化管理团队理团队可从以下方面填写:学校信息化教育教学应用现状,对标选择的应用模式,学校应用中存在的问题,学校智慧教育建设与实践情况。我校始终将信息化的建设放在至关重要的位置。学校成立了信息化建设工作小组,校长担任组长,负责整个信息化建设的规划和对信息化工作实施的指导。主管教学校信息学校
2、信息育教学的教导主任担任副组长,具体负责规划的推进。信息技术老师为组员,主要负化教育教化教育教责信息化环境的建设、信息技术的培训。学校有电脑室1间,多功能阶梯室一间。配学概况学概况备学生电脑52台,教师办公电脑54台,课室多媒体系统24套(其中10套为一体机,其他设备陈旧,亟待更换)。学校教师的信息技术应用能力水平在经过XX市中小学教师信息技术应用能力提升工程培训、疫情期间线上教学和相关专题培训后得到了明显的提升,基本能胜任常规信息化教学,但也有一些欠缺和不足,在后期的培训中我们会进一步加强。学校近几年共有6篇与信息技术相关的论文在教育技术杂志发表。学校重视信息技术课题研究,申报的全国教育技术
3、课题 信息化环境下有效拓展阅读提高小学生阅读能力的策略研究 已经进入结题阶段,另外由我校教师参与研究的2020年市级教科研课题基于STEAM教育理念的小学图形化编程教学案例研究正在开展实践研究。学校信息学校信息化教育教化教育教学发展学发展目标目标可从培训总体目标概括为:“三提升两建构一全面”即校长信息化领导力、教师信以息技术应用能力、培训团队信息化指导能力显著提升;建构提升教师信息素养发展下新机制,建构整校推进混合式校本研修新模式;全面促进信息技术与教育教学融合方创新发展。面一年绩效目标:1.提升管理人员信息素养、技术人员信息素养、教师信息素养;填2.每位教师均能按要求,保质保量地完成50学时
4、的网络研修和校本应用研修学习;写3.每位管理人员及教师掌握3项以上能力点,并会熟练应用于课堂教学中;4.每位:教师有一项以上的信息技术与学科融合成果(应用教学设计、论文、课题、课堂实学录、)校三年发展愿景:以信息化、智慧校园建设为核心,建立科学、丰富的教育教学信资源库;培养造就一支信息素养高的师资队伍;建立较为完善的教育信息化管理体息系;保障硬件正常安全运行,提升信息化基础设施建设、管理水平,最终实现学校化的全面数字化、智慧化。教为了让学校信息化教育教学顺利开展,学校将从组织保障、制度保障、经费保育障等三个方面制定相关保障措施:(1)组织保障:学校将成立信息化2.0领导小组,教校长担任组长(C
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