幼儿园中班班主任工作计划模板.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑儿在自己原有的基础上得到更全面的进展。三、详细进展目标：(一)健康：本学期我班有幼儿 35 名，其中男生 20 名，女生 15 名，刚来的1、喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与老师引导下的各类活动。新生 3 名，幼儿园中班班主任工作计划。有了小班一年的基础，幼儿在2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：步具有生活自理技能。对人有礼貌，语言表达技能、与人交往的技能、生活自理技能以及动手3、爱清洁、讲卫生，在老师的援助下能保持个人卫生，情愿参操作技能都有

2、较大的进步。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上加的环境干净活动。仔细规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及爱护的方法。服务技能、助人为乐、敬爱师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自5、加强自我爱护的观念，学习避开危急和意外事项的有效方法。己原有的基础上都得到很好的进展。6、初步了解预防接种对健康的作用，具有肯定的预防疾病的知二、工作总要求：识和技能。针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：7、能积极参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然继续抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，中熬炼身

3、体。敬爱父母、长辈，喜爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼第 1 页 共 5 页幼儿园中班班主任工作计划模板幼儿园中班班主任工作计划模板本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体熬炼活动，学习有秩序地整理运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。9、在体育活动中学习遵守规章，初步具备不怕困难的勇猛精神。(二)语言：1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。2、能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不任意干扰，有良好的倾听习惯。3、能用较完整的

4、语句讲话和回答下列问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。4、会运用多副图片和情景表演，在观测理解的基础上，学习掌控图片和表演情节的过度，并讲解并描述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲解并描述中，学会运用新词，工作计划幼儿园中班班主任工作计划。5、能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的丰富和精美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲解并描述故事，进行表演。6、会独立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。7、喜爱在集体中说一

5、般话，发音清晰，声调较精确。(三)科学：1、主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。2、照料自然角的动植物，关怀爱惜动植物和四周的自然环境。3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。4、积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的详细阅历。第 2 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑5、了解四周生活中的科技产品及人们的关系，能正确安全地运用简约工具做小试验和小制作。6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观测、比较和思索技能，并会根据肯定(指定、自定)的标准事物进行简约的分类。7、会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同

6、伴沟通探究的过程与结果。(四)社会：1、能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。4、学习大胆表达自己的愿望或看法;情愿承受力所能及的自我服务的劳动。5、初步形成老实、助人等良好品德。6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊敬他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。(五)艺术：音乐：1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌控十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

7、3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区分和特点;基本精确地歌颂八度范围内的歌曲。4、随音乐做身体运动、仿照动作和简约的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、精美。5、认识几种打击乐器，学习敲击方法。美术：第 3 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1、喜爱美术活动，有观赏美和表现美的愿望。2、学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。3、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。4、能正确运用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘

8、接等泥塑手法进行简约的造型。5、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美，并学讲解并描述自己对作品的感受。能积极关注四周生活中具有美感的事物。6、参加创设艺术化环境的活动，感受制造美的欢乐。四、工作重点：1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理技能的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。2、教育教学：继续加强幼儿的常规培育，常规的好坏径

9、直影响教学次序，从而影响到孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力;在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与技能，提高幼儿的讲解并描述技能，援助幼儿掌控阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的技能。培育幼儿的动手操作技能，孩子对手工很有爱好，本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。3、班级管理：仔细制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理;管理好班级物品;抓好区角的活动和第 4 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本

10、，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑管理。4、财产管理：实时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要爱惜班级中的设备、设施，发觉损坏，实时修理。5、家园共育方面：1)把日常生活教育与家庭教育亲密联系，让家长积极协作引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参加者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2)请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，径直看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，加强与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。6、游戏活动：从幼儿的爱好出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充分表达幼儿的参加性和自主性。利用自主性游戏的时间，进展幼儿的交往技能、观测技能、动手技能与思维技能。第 5 页 共 5 页