中班社会公开课我长大了教案反思.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑5、排序卡和小图片。活动过程：情景感知-体验理解-迁移内化活动目标：我的身体在长大我的本事在变大我还会长大1、了解自己在身体以及学习和生活技能方面的改变，理解成长的一、导入。出示幼儿小时候照片，激发爱好。初浅的含义。1、老师播放 PPT，里面有较简单辨别的典型幼儿小时候的照片。2、能积极的运用观测、比较等方法参加活动。老师：今日老师带来了几张照片，我们一起来看一看他们是谁？3、激发期盼长大情愿学习更多本事的情感。2、加深难度，播放几张比较难认的照片请大家辨别。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。老师：接下去还有几张，我们

2、来看看是谁？这些认不出来了吧，5、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。原来，我们小时候的样子和现在的样子会不一样，由于我们在渐渐长活动预备：大。1、PPT，幼儿小时候的照片。3、幼儿相互欣赏照片。2、婴儿以及 2-3 岁宝宝的生活录像。老师：我们小伙伴都带来了自己小时候的照片，请你和你的伙伴3、幼儿小时候穿过的衣物。交换着看一看。4、一张大的纸娃娃、一支红色记号笔。第 1 页 共 3 页中班社会公开课我长大了教案反思中班社会公开课我长大了教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑二、我们的身体在长大。1、提供实物，幼儿观测，操作，发觉身体在长大。老师：我们

3、现在的样子和小时候的样子不一样了，是哪里不一样了呢？我们来找一找。桌上有一些我们小时候用过的东西，你可以用这些东西来比一比，试一试，看我们究竟哪些地方与小时候不一样了？2、幼儿操作完，谈谈自己的发觉。老师在大纸娃娃上进行记录。老师：你和小时候有哪些地方不一样呢？怎么不一样呢？老师依据幼儿的回答在纸质娃娃的身上做记号。请个别幼儿用小衣小鞋来示范，以增加活动的趣味性。3、老师小结：我们都发觉了，我们的身体、手、脚、头都和小时候不一样，原来是我们的身体在长大、长高了。二、我的本事在变大。1、播放婴儿录像。老师：老师还带来了一段录像，请你来看看。提问：这是一个才几个月大的小宝宝，她在干什么？为什么用奶

4、瓶？为什么要妈妈抱？分别出示图片：小宝宝、妈妈抱、没有牙齿吃奶瓶、只会笑不会讲话。小结：原来宝宝还小，他什么都不会。2、播放 2-3 岁宝宝录像。老师：我们来看看小妹妹在干什么？出示图片：小妹妹自己走路，有牙齿自己吃东西、还会讲话。小结：小妹妹会说话了，会自己走路了，还会自己吃东西呢！她本事可是比小宝宝大多了。3、说说我的本事变大了。拓展。老师：小伙伴，你的本事比小时候大吗？你有哪些本事比小时候大了呢？4、小结：瞧，我们和小时候相比，我们除了身体在长大，本事也第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑在变大。三、幼儿知道自己还会长大，学到更多的

5、本事。老师：你们还会长大吗？长大了会怎么样？四、集体操作活动。幼儿将幼儿用书上的成长图片按顺次进行排队。老师：老师还为你们预备了我长大了的排序卡，我们从小宝宝长到现在这么大的过程是怎样的呢？请你先摆一摆，然后撕掉背面的双面胶，贴到相应的格子里。贴完后，可以请客人老师看一看对不对。活动延伸：环境创设：布置我长大了心里角，鼓舞幼儿展示自己的剪纸、绘画等作品。家园共育：家长有意识的为幼儿创设独立思索、自己动手的机会，鼓舞幼儿自己的事情自己做。领域渗透：结合社会活动我长大了，培育幼儿与同伴合作，交往的技能。教学反思：本节活动课，幼儿很感爱好，特别是在幼儿沟通共享自己小时候用过的物品的时候，有幼儿显现的很兴奋，与老师协作的也很好，也能达到预期的效果，我个人认为假如在本节课的最末进行一个延伸活动,就是进行一个过家家的游戏，我想这节课会更出彩的。所以，假如在有类似活动，我认为加进去角色游戏会更好。第 3 页 共 3 页