二年级下册表内除法 整理与复习.pdf

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1、二年级数学第二单元表内除法二年级数学第二单元表内除法第第 1212 课时课时 整理与复习整理与复习课型：复习课型：复习教学内容：教学内容：二年级下册 P3536页教学目标：教学目标：1 通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2促使学生加深对除法含义的认识。3巩固用 26 的乘法口诀求商。4巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重难点：教学重难点：重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。教具准备：教具准备：实物投影仪,课件等。过程设计：过程设计：一、创设情境，导入复

2、习1 请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。2 板书课题：整理和复习二、回顾整理，建构网络（一）自主整理，实施创造1单元知识整理。师：这单元我们又学到了什么新知识呢？学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友。思考并回答问题。2交流矫正，优化再建（1）复习除法的意义。出示教材 35 页整理与复习第一题主题图：比较这三道算式，说明乘法与除法的关系。指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板书。（2）复习除法计算。出示口算卡片，学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算

3、得又对又快。（3）复习除法应用题。每位学生拿出 8 根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。谁能把你的分法和算式说给大家听一听。引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。（4）小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。三、重点复习，强化提高（一）分层练习，重点突破。1引导学生完成教材练习八 P36 第 1 题。（1）学生独立完成，教师巡视。（2）汇报交流，找几个学生说说是用了哪句口诀计算的。2引导学生完成第 2 题。先独立完成后汇报交流，订正。3引导学生完成第 3 题。（1）出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。（2）全班交流汇报，评价。（二

4、）拓展延伸，整体深化。1.教材 35 页整理与复习 3 题。先让学生说图意，再让学生提出用除法计算的问题。展示学生提出的问题，让学生独立解决问题。再交流解决问题的方法。2.教材 36 页练习八 4 题。让学生看懂图意提出问题，教师选择 2-3 个问题（含有需要用乘法和除法两步计算解决的问题），再让学生独立完成。然后全班交流。四、自主检评，完善提高（一）自主检测让学生独立完成基础训练 18-19 整理和复习练习八。（二）评价完善1.师：通过这节课的复习，你又有什么收获？对自己、小组的表现哪些地方最满意？2教师评价总结。今天我们班的同学每个人都表现得很出色，大家不仅善于观察，勤于思考，加深了对除法的认识，解决很多问题。希望同学们以后继续努力。