中学“控辍保学”工作实施方案.pdf

《中学“控辍保学”工作实施方案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学“控辍保学”工作实施方案.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中学“控辍保学”工作实施方案为全面做好我校中小学生防流控辍工作，全面落实“双线控辍”责任制，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育，促进教育健康发展。根据内蒙古自治区教育厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知、赤峰市教育局关于落实“双线控辍”责任制 全面推进中小学控辍保学工作通知等文件精神，制定本实施方案。一、指导思想以党的十九大精神为指导，认真贯彻落实教育法 义务教育法和未成年人保护法等法律法规，按照旗委、旗政府、旗教育局要求，加大学校管理力度，依法控辍，切实保障适龄儿童少年完成九年义务教育，扎实推进义务教育均衡发展工作。二、工作目标（一）小学在校生年辍学率控制在

2、 0.6%以下。（二）小升初严格执行免试入学、划片招生工作程序，初中在校生辍学率控制在 1.8%以下。三、领导机构我校高度重视“控辍保学”工作，切实加强组织领导，成立“控辍保学”工作领导小组，领导小组名单如下：组长：马文斌副组长：马文忠 辛淑丽 韩国峰 董艳茹成员：侯振才张国民 邢静洁 栾瑞东 马永清 邢淑杰赵世文 付海波 刘凤艳 徐 军 徐志伟 高 娃四、工作职责端正办学思想，加强常规管理，深化教育教学改革，研究制定提高教育质量的办法和措施，努力提高教育质量。研究解决因“厌学”等原因导致学生辍学的有效办法，稳住“学困生”，留住“易辍生”，保住“建档立卡贫困生”。要加强学生学籍管理，衔接好学生

3、转入、转出学校的各个环节。要强化师德教育，教师要尊重、关心、爱护学生，帮助学生解决实际困难，让学生切实感受到学校的温暖和教师的关怀，使学生进得来，留得住，学得好。五、工作措施（一）落实家访制度，对疑似辍学学生，做到早发现，早劝返。班主任每学年度至少进行四次家访，家访的重点是单亲（孤儿）、留守儿童、残疾儿童、学困生、建档立卡困难学生，在家访过程中，及早发现疑似辍学学生，并开展劝返工作；经班主任多次劝返无效的，学校要组织政教处班子成员深入辍学学生家庭，做好学生思想工作，开展学校层面劝返动员工作；学校层面劝返仍无效的，将“赤峰市旗县区双线控辍工作流程记录单”送达村嘎查居委会和乡镇苏木政府，开展政府层

4、面的劝返工作，经村嘎查居委会和乡镇苏木政府劝返无效的，将“赤峰市旗县区双线控辍工作流程记录单”（复印件）报旗教科局备案。学校、村嘎查居委会、乡镇政府各留一份存档。（二）做好关键时间节点的控辍保学工作。1.开展“防流控辍”治理月活动：每年三月份辍学高发期，重点年段是小学 5-6 年级，初中 8-9 年级。学校团委要充分利用室外宣传大屏幕、微信公众号、家长会、举办家长培训讲座等形式广泛开展教育法律法规的宣传，强化家长送子女接受义务教育的法律意识，切实落实父母或其他监护人对子女或被监护人接受九年义务教育的责任。强化学生接受义务教育重要性和必要性的认识，使学生认识到接受九年义务教育是他们应该承担的权利

5、和义务。2.采取“一帮一”、“多帮一”等多种形式的学困生帮教活动，杜绝因学习原因导致辍学现象。3.监督年满六周岁的适龄儿童依法接受九年义务教育。对未及时入学报到的适龄儿童，要通过电话、社区调查走访等形式弄清原因，确保适龄儿童顺利入学。4.控辍保学月报制和“双线控辍”周报告制：3、4、5、6、9、10、11、12 月底报送巴林右旗学生辍学情况统计表。每周一向教育局上报双线控辍情况。5.组织班主任不定期开展家访。（三）健全完善特殊群体监测及关爱体系。1.学校学籍管理员建立特殊群体儿童少年数据库，并通过班主任及时更新相关数据，对留守儿童、单亲儿童、残疾儿童、困难家庭儿童（建档立卡）学困生重点监管。2

6、.建立特殊群体学生帮扶制度，校关工委对留守儿童、家庭问题儿童建立档案，有计划有目的的开展课外活动，让孩子在丰富的学习生活中淡忘亲情的欠缺。教导处组织教师对残疾儿童进行针对性课业辅导、关注残疾学生成长中遇到的问题，对不能随班就读的学生组织教师定期送教上门。学校对家庭困难儿童，加大帮扶力度，确保学生不因贫退学。3.开展各种形式的关爱活动。（四）落实职能，学校积极实施管理控辍1.进一步端正办学思想，加强学校内部管理，引导全体教师树立素质教育的价值观、人才观和质量观。加强师德师风建设，以学生为主体，尊重爱护学生，大力倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，禁止歧视“问题生”，禁止体罚和变相体罚学生，不断增

7、强教师与学生的亲和力和凝聚力，努力实现“一个都不少”的目标。2.努力提高教学质量。广大教师要面向全体，因材施教，有针对性地进行学业和心理辅导，不断提高教学水平和教学质量。多关心、多鼓励，让学生体验成功的喜悦，做好转化“学困生”工作，真正使“学困生”留得住、学得好，坚决遏制学生因厌学而辍学的倾向。六、落实目标责任，建立问责机制1.建立健全“控辍保学”工作目标责任制。控辍是各级人民政府、教育行政部门、各有关单位、学校和家长的共同责任。学校、教师与学生监护人层层签订控辍目标责任状，做到职责明确、责任落实。2.建立教师“控辍保学”考评问责机制。学校将控辍保学工作做为教师考核的一项重要指标，实行一票否决。对因教师个人原因导致学生辍学的现象，一经核实，除通报批评外，取消其该年度评优评模晋职资格。