学生感恩主题教育班会策划案.docx

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1、学生感恩主题教育班会策划案 学会感恩，懂得回报，才懂得收获，就这么简洁，却足以感天动地;就这么简洁，却拨动心弦的最深处。下面是我整合的学生感恩主题教化班会策划案，一起来看看吧，确定对你有所帮助的。 学生感恩主题教化班会策划案1 活动背景 现在的学生根本不懂得珍惜华蜜生活，他们并不知道理解、心疼父母，生活消费大手大脚，追求物质消费。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。对父母无情无义,对师长对社会更不会有情有义。他们普遍患有“情感冷漠症”， 感恩的意识薄弱。 【活动目的】 小学教化是学生成长过程中心智成长以及人格形成的重要时期，这一阶

2、段他们受到的教化将对他们产生深远的影响，所以我想利用班会课开展“学会感恩”活动，努力唤回学生的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、宏大、纯净，激发学生爱的情感，学会感恩! 【活动打算】 1、布置黑板，打算课件。 2、收集、整理资料。 3、布置写一篇作文，以“感恩”为话题。 【活动过程】 一、 音乐导入： 播放熟识的歌曲感恩的心，营造气氛。 二、 主持人出场 甲：我们沐浴着爱的阳光长大。 乙：我们滋润着人间的真情成长。 甲：多少次带着华蜜的感觉进入梦乡。 乙：多少回含着感动的泪花畅想。 甲：常怀感恩之心的人是最华蜜的 乙：常怀感谢之情的生活是最甜蜜的。 甲：

3、11月的最终一个星期四是感恩节，虽然它不是今日，但一颗感恩之心，一腔感谢之情永驻心间。 合：让我们怀着无限感谢之情向全部爱我们的人诉说心声。六年(1)班“学会感恩”主题队会现在起先。 三、 班会正式起先 1、 学生一齐朗诵唐代诗人孟郊的游子吟：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱，读来令人感动。 2、 配乐诗朗诵母亲(全文附后) 3、感动的故事 主持人：父母为我们付出了许多许多，那是无私、无悔的付出，那么，我们能为父母做什么呢?我们应如何感恩父母呢? (同学们畅所欲言，气氛活跃) A：可

4、以为父母洗一次脚、做一顿饭。 B：可以对父母说声“感谢”，献上一个吻。 C：长大后赚许多钱，让父母过上华蜜舒适的生活。 D：好好学习，不让父母操劳。 E：我觉得父母并不须要我们给许多钱，只要我们懂事些，成果好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。 主持人：是啊，感恩其实很简洁，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我们做了一点点，父母就会很感动，他们的要求多低啊!“可怜天下父母心”，我们今晚回家都为父母做件自己力所能及的事，好吗? 学生：好! 4、演唱只要妈妈露笑脸 5、感恩其他人 主持人：生活恒久都充溢暖和的爱，除了父母之外，生活中肯定还有很多值得感谢的人吧!谁想来说

5、一说我们还应当感恩哪些人呢? (同学们发言。感谢老师、同学 ，感谢曾经遇见过的好心人) 6、小合唱每当走过老师窗前 7、爱的表达 主持人：我们许多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，慢慢地遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也慢慢渐忘了华蜜的感觉。其实该说感谢的时候应大声说出来，不要把谢意在心底深埋。行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。在你们的心形卡片上写上你的感谢的话，送给你们最想感谢的人吧! (播放歌曲爱的奉献，学生填写卡片。) 选代表来发言你最想送给谁?我想对你说 主持人：听了同学们心灵的表明，我真的特别感动。今日的班会让我明白了，对于爱，我们不

6、能够只是不停地索取， 还要懂得感谢与回报。 四、 结束语： 我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在接着，只要我们专心感受，专心倾听，就会发觉生活充溢了爱，因为我们学会了感恩。 最终，让我们再次唱起那个熟识的旋律感恩的心，并把右手放在心口，感恩阳光赐予我们绚丽的光辉，感恩小草给予我们清爽的空气，感恩上苍赐予我们美妙的生活，感恩父母赐予我们的心脏所跳动的节奏，感恩 (在熟识的感恩的心的旋律中，班会结束) 【效果及反思】 现在的孩子生活条件优越，只懂得如何享受，很少知道关爱他人。此次班会，目的就是启发学生感恩生活，感恩亲人、挚友对自己的关切和爱惜，让他们明白：感恩，是一种责随

7、意识、独立及自尊意识，更是一种精神境界的追求。感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是生命的一个基本要素。 支配感恩的心的故事，让学生在与小女孩的对比中感受自己生活的美妙，感受亲人的珍贵。让学生放开心扉，对自己的亲人、挚友诉说心声，使学生藏在心里的话得以表现。他们有的诉说父母对自己的爱，有的向亲人倾诉，有的感谢老师，有的赞扬帮助过自己的人。感谢之情发自肺腑。有个同学哭着表达自己对爸爸妈妈的感谢，感动得我们都落泪了。感恩的心的旋律贯穿始终，极力营造感恩的氛围。整个活动是胜利的，在场的人都被感染了，收到了预期的效果。 我信任，通过这次班会，学生们懂得了亲人、挚友对自己的爱，也懂得了如何回报他们。我希望他

8、们恒久记住六个字：感恩、知足、惜福! 当然，假如时间支配得再紧凑些会更好。 学生感恩主题教化班会策划案2 活动目标 1、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大; 2、让学生学会理解父母，关切父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 活动过程 一、引入：父母的爱如山，像山一样宏大，像山一样崇高，像山一样厚重，理解了父母的爱，我们才能爱人爱已，才能让爱迸发出光辉，照亮我们将来的路。 二、小测验： 是的，父母的爱是宏大的，同学们，现在我问一个问题：有谁知道父母的生日的?他们最喜爱什么样的水果、他们最喜爱什么颜色?最希望你们为他们做什么事?请举手(提问回答) 总结：我

9、们有些同学对父母了解还不够!作为孩子的我们，不断的接受着父母的爱的雨露，在他们的细心的呵护下强壮的成长，在这漫长的时间中，我们的父母肯定为我们付出了许多许多。 三、接下来，就让我们请几位同学来谈谈他们成长的故事吧! 四、听完了同学们讲的与父母之间饱含真情的故事，同学们有那些感受呢?能让我们想到什么呢? (感受到父母对子女无私的爱、宏大的爱;让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动，我更应当好好学习报答他们对自己的爱。) 五、爱的诠释 是啊，每天，当你起先一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感谢，每天，当你背着书包走向学校时，你是否从

10、心底说过感谢?因为这是父母用他们的辛苦和汗水把你送进了求知的殿堂!父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女，你读懂这份感情了吗?母亲这个词语的英文是怎样写的呢? 1、母亲的诠释 细致想想，原来mother一词是可以这样说明的 m(much)妈妈给了我许多许多 o(old)妈妈为我操劳,白发已爬上了您的头 t(tears)您为我流过不少泪 h(heart)您有一颗慈爱暖和的心 e(eyes)您凝视我的目光总是充溢着爱 r(right)您从不欺瞒我们，教育我们去做正确的事情 父亲的英文是什么?father，同学们回去以后也试着诠释一下 六、男女生朗读 母亲的赞歌 (女

11、)是您，将我带到人间 教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 呀呀学语时，您领着我相识外面的世界 天寒地冻时，您将我的双手放入怀中暖和 (男)您用爱心的针，穿引耐性的线， 一针一线、一针一线 织就了温馨的家园 那可口的饭菜，干净的衣服 都是您的爱在静静扩散 (女)假如我是风筝，您就是拉动风筝的线 儿行千里母心牵 那句句吩咐、声声嘱托 是对天际游子的缕缕思念 (合)这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深厚如海、恩重如山 (女)两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所沉没 经验了两个世纪的沧海桑田， 当庞贝古城重新呈现在世人眼前时 人们被一尊化石深深震撼 这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀

12、抱着一个幼小的婴孩 我们可以想象， 当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时 这位无望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环绕怀中的幼子 她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵抗那炙热的岩浆 她希望将一线朝气留给孩子 这就是一位母亲在生死关头最本能的希望 虽然，无情的岩浆还是将她们沉没 但母子相拥的情景化作历史的恒久 (男)两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷 一对母子被埋在废墟之下 八天，整整过了八天 当救援人员发觉她们时，七八个月大的孩子安稳无恙 而母亲，却恒久的离开了人间 在那阴冷、无水、没有食物的环境中 是母亲用乳汁持续着孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬断手指 让孩子吸吮自己的鲜血 直

13、到最终一滴生命消逝 直到人们发觉了那用慈母之心创建的生命奇迹 (合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择 这就是母亲对生命意义的诠释 鲜花可以枯萎，沧海变成桑田 但母亲的爱恒久留在我们心田 (合)华蜜安康、漂亮恒久 问题思索：为什么要赞扬母亲?(母亲给我们生命;母亲给我们志气;母亲给我们才智;母亲给我们学问;母亲给我们信念) 老师总结： 我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起 七、感恩倡议 既然父母给了我们这么多关爱，我们何以报答呢?请同学们举手回答。 前面，同学们都勇跃发言，我可以归纳如下几点： 1、平常在家里做一些力所能及的事，尽量减轻父母的负担; 2.在节日里，

14、送一份自制的礼品给父母一份祝愿; 3.周末时，多陪陪父母，谈谈同学之间的事，学校发生的事，情感在沟通中升华; 4.在学习上，勤奋努力，主动进取，争取成果有所进步，给父母一些欣慰; 5.将来工作了，要常回家看看，加倍孝敬父母。 学生感恩主题教化班会策划案3 一、实施背景： 老师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向的行为，深感伤心，感觉到现在的孩子不懂感恩，缺乏感受爱的实力，没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活动：感恩你、我、他!唤醒孩子们的记忆，让他们通过一系列的主题探讨学会感受爱、发觉爱，进而回报爱和表达爱。 时间支配：_年10月 组织分工： 1.中队辅导员制作多媒体

15、课件 2.各队员写写生活中最让自己感动的事。 3.各队员按自己的须要制作1-3张心愿卡。 二、预期目标： 让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱，了解父母之爱、师生之情、挚友之爱，生疏人之爱，体验爱的无私和宏大。引导队员学会感恩，学习如何去表达自己的感情，以实际的行动来回报关爱自己成长的人。 三、主要内容： 一、各小队报数。 二、出队旗，敬礼礼毕。 三、唱队歌，全体坐下。 四、主题活动：导题，解题 (一)中队辅导员致辞：敬爱的同学们，2008年5月12日我国四川遭遇8.0级地震，多数家园瞬成废墟，多数亲人生离死别，多数孩子成为孤儿。然而，在这场灾难面前，我们却看到了多数感动人心的故事，让

16、我们明白，爱无所不能，爱无处不在!让我们一起去感受爱，感谢爱吧!现在我宣布：五(4)班主题班会“感恩就在身边”现在起先!有请主持人。 (二)感受爱 1.主持人A：请观赏小品阿姨，您家有蜡烛吗? 阿姨，您家有蜡烛吗? 旁白：兰兰是个四年级的学生，她的爸爸去年得了重病去世了，现在家里只剩下她和妈妈相依为命。这天，她家隔壁搬来了一位年轻的白领张小姐。 晚饭过后，兰兰在做作业，妈妈在给兰兰补衣服。隔壁传来吵闹的音乐声。兰兰：妈妈，隔壁搬来的阿姨，我望见她家有好多电器哦!跟我们家以前一样多!妈妈：对不起，孩子，我们家? 兰兰：妈妈，我不艳羡别人!等我长大了，就给我们家买许多许多新电器!妈妈：嗯，好呀，那

17、你现在要努力读书哦! 旁白：突然，停电了! 兰兰：哎呀，没电了! 妈妈：我找一下蜡烛。 旁白：妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。一根长一根短。妈妈把短的蜡烛点燃了。兰兰：还好我们家有蜡烛，不然今日晚上什么都做不了啦! 旁白：妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。她把长的那根蜡烛交给兰兰。 妈妈：不知道我们的新邻居有没有蜡烛!兰兰，你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧，现在她或许很焦急很胆怯呢! 兰兰：好的，我立刻去! 旁白：此刻，张小姐正在找蜡烛，她自言自语地说着话。 张小姐：妈妈非要我带几根蜡烛，说什么停电了用得着。我还嫌麻烦，这次真的派上用场啦!可是，我把蜡烛放哪了呢? 旁白：听到敲门声，张小姐不兴奋了。 张

18、小姐：谁啊? 旁白：张小姐打开门，望见是隔壁的小女孩。 兰兰：阿姨，您家有蜡烛吗? 旁白：张小姐想：隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗?不行，我不能给她们，不然以后老跑来问我借东西了! 张小姐：我没有蜡烛!(说着就把门关上了) 旁白：她刚想转身接着找蜡烛，又传来了敲门声。她怒气冲天地开了门。兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。 兰兰：妈妈担忧你没有蜡烛，让我给你送来了! 旁白：张小姐呆住了，突然，她抱住了兰兰? 2.主持人B：看了这个小品，同学们有什么感受? 3.指名谈感受，主持人评价，中队辅导员个别点评。 主持人A：妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学习呀! 主持人B：是啊，真让人感动!仿佛一股阳光，

19、暖和着我们的心! (三)发觉爱 中队辅导员：其实，我们的生活中也有这样的爱，只是，往往我们都没有察觉。请同学们看屏幕。 1.出示课件： 四人小组沟通： 你的身上或者身边发生了什么感人的事?跟同学们共享一下。记住，要谈谈自己的感受。 2.主持人指名回答，简洁评价。中队辅导员个别点评。 3.主持人A：听了同学们所说的事，我觉得，值得我们感谢的人太多了!主持人A：我要感谢父母，生我、养我，不求回报地疼着我，爱着我。主持人B：我要感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 主持人A：我要感谢挚友，在我须要帮助的时候伸出热忱的双手。 主持人B：我要感谢全部关切我、爱我的人，是你们的爱鼓舞着我不断进步。主持

20、人A、B:感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 4.中队辅导员：同学们刚才谈到的感人故事深深感动了我。平凡的小事隐藏着深深的爱!你们有一双发觉爱的眼睛，有一颗感恩的心，老师为大家感到傲慢!心中有爱才能发觉这个世界充溢爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”让我们拥有一颗感恩的心吧!(出示课件) 5.主持人A：请听：诗朗诵感恩的心 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去敬重师长。 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关切，帮助他人。 拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。 拥有一颗感恩的心，我们就能学会包涵，赢得真爱，赢

21、得友情。 拥有一颗感恩的心，我们就会拥有欢乐，拥有华蜜，拥有一个美妙将来。 (四)回报爱 1.主持人B：黄华熙，我觉得，有那么多人爱我们、帮助我们，可我却很少回报他们，真惭愧啊! 2.主持人A：我也这样想过，可是，我们年纪还小，力气也不大，可以做点什么呢? 主持人B：是啊，许多时候我想去做，可是没有机会去做呀! 3.中队辅导员：你们别焦急，先请大家看看下面的一则广告，希望你们能专心去感受一下! 出示课件：广告给妈妈洗脚 4.主持人A：同学们，请谈谈你看了这个广告后的感受。 5.主持人指名回答，简洁评价。中队辅导员个别点评。 6.主持人A：我觉得这个小挚友有一颗感恩的心，他望见妈妈给姥姥洗脚，他

22、也学着妈妈的样子，给妈妈倒水洗脚。 主持人B：是啊，我从来没给妈妈洗过脚呢，今日晚上我也试一下。 7.主持人A：同学们，大家想一想，你可以做点什么来回报社会，回报那些爱你、帮助你的人? 8.主持人指名回答，简洁评价。中队辅导员个别点评。 9.主持人B：听了同学们的发言，我才知道：原来生活中的看起来微小的事，里面竟然蕴含着深深的爱! 中队辅导员：对啊!其实爱就是一点一点的积累，你们能做到的事情，就应当尽力去做。现在请同学们看看，我们学校组织的一些回报社会的爱心活动。(出示课件) (五)表达爱 1.主持人A：假如今日我们的家长在场，他们肯定会被大家的感恩之心和回报之心感动。我们手上最少有一张心愿卡

23、，我想，此刻你们肯定有很多话想说，那就把这些话写下来吧!请看要求(出示课件) 2.主持人及中队辅导员查看学生制作的心愿卡。展示个别学生制作的心愿卡，并让该生用洪亮的声音读出来。 3.中队辅导员：老师被同学们所写的心愿卡深深感动了!我希望同学们能英勇一点，对你要感谢的人亲口表达你的感恩之心。谁情愿打个电 话说出你的心声?电 话连线，让学生在电 话里表达自己的感谢。 4.主持人A：在座有你要感谢的人，你可以把你的心愿卡亲自送给他。主持人B：你也可以把你的心愿卡贴在我们的“感恩树”上。 五、总结 1.中队辅导员：刚才同学们大胆地向你们要感谢的人表达了自己的爱，此时，老师想起了一首诗歌感恩有你。请同学

24、们和老师合作读一读这首诗歌。留意这首诗歌最终一句，大家把你要感谢的人的名字用洪亮的声音喊出来!(出示课件) 感恩有你 常怀感恩之心的人是最华蜜的 常怀感谢之情的生活是最甜蜜的 学会感谢感谢我的父母，因为他们给了我珍贵的生命 学会感谢感谢我的老师，因为他们给了我无穷的学问 学会感谢感谢我的挚友，因为他们给了我克服困难的力气 学会感谢感谢我四周的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间不要遗忘说声“感谢”，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多 有一个词语最亲切，有一声呼喊最好听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩。她的名字就是() 2.反复读最终一句。 3.中队辅导员讲话：听到同学们所说的，看到同

25、学们所写的，老师觉得很欣慰。在此，老师要感谢你们，是你们的努力让你们不断成长，是你们的进步让老师看到了希望! 4.主持人总结： 主持人A：我们也要感谢老师，是你们辛勤的教化让我们不断成长，不断进步!主持人B：现在请大家用热情的掌声感谢我们班的任课老师，以及坐在后面始终关注我们的辛勤的园丁! 六、呼号 七、_旗，敬礼礼毕，全体坐下。 合：现在我们宣布：五(4)班主题班会感恩就在身边，到此结束! 活动总结 一、活动实施状况： 在本次中队主题活动上，队员们通过四个环节(感受爱发觉爱回报爱表达爱)，以小品表演、视频播放、诗歌朗诵、制作心愿卡等多种表现形式来学习和探讨，每一个队员都参加到活动中，主动表达

26、自己的感受，大胆抒发自己的感谢之情。 二、活动效果： 在本次中队主题活动中，队员们事前做好了充分的打算，按中队辅导员的要求回忆生活中的感人小事，制作好精致的心愿卡。通过多种形式的学习和探讨，队员们充分体会到感恩的重要性，在感受爱和发觉爱的同时也学会了回报爱和表达爱。其中在“表达爱”的环节上，一位女队员打电 话给母亲，把自己心愿卡上的内容读出来的时候，感情真挚，声音渐渐颤抖，最终还激烈得哭了起来。她感人的话语感动了在场的全部队员和老师，换来大家热情而长久的掌声。 三、评价 这次中队主题活动，全体队员参加其中，辅导员和主持人协作默契，队员们主动探讨，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活跃。队员们充分体会

27、到感恩的重要性，在感受爱和发觉爱的同时也学会了回报爱和表达爱。中队主题活动收效良好。 四、思索 通过本次中队主题活动，唤醒队员们的记忆，让他们通过一系列的主题探讨学会感受爱、发觉爱，进而回报爱和表达爱。但是不能忽视的是：在我们的家庭教化中往往忽视了对爱心的培育。我们在与孩子沟通时，对“爱”这个话题说得不够，甚至很少提及，以至于让他们缺少了对爱的理解，对社会及他人少了一种付出的品质。老师必需和家长紧密协作，持之以恒对孩子进行爱的教化，使“感恩”走进孩子们的生活，深化他们的思想，驻进他们的心灵。 五、辅导员点评 这次中队主题活动开得很胜利，队员们热忱高涨，投入到整个活动过程，主动探讨，踊跃发言，大

28、胆表演，活动气氛活跃。特殊是那位女队员感人至深的朗读，不但感动了电 话令一头的家长，还把这场的队员和老师都感动了，留下共鸣的眼泪。希望队员们能牢记这次活动的收获，进而把“感恩的心”发扬下去，用爱去对待别人，让感染身边的人。 学生感恩主题教化班会策划案4 一、活动背景及目的 培育学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。感恩活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教化管理相结合的原则，把感恩之情化为剧烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培育关切

29、他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。 二、活动时间，对象 活动时间：_年九月 活动对象：湖南高校电气院全部同学(以班为单位) 工作支配 总负责人： 组长：_ 组员：湖南高校电气院全部同学 三、组织形式： 1、以班级为单位在以下活动中选取一个或多个开展并向年级会供应材料申报优秀主题活动。 (1)制作类似“请同学帮老师擦黑板”这样的便签条，并向相关部门申请帖在教室里。 (2)写贺卡，向自己是亲人老师或者挚友互寄贺卡。 (3)请在本周之内做几件感恩他人(父母、老师、挚友、同学等)的事务，把事情的全过程记录下来，并写份心得，在全班开展感恩事迹竞赛，凸显“感恩他人，升华自我”主题。 (4)、开

30、展“感恩主题教化活动”主题班会。 2、由年级会对上报的材料进行评奖评优。 3、活动设一二三等奖，一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。 详细内容： 前期工作安排： 1、由年级会办公室下发相关通知。 2、年级会宣扬股对拍摄制作宣扬视频，对活动进行初步动员。活动流程： 1、9月10日办公室下发通知并督促各班抓紧开展相关活动。 2、9月10日9月20，各班自行开展各项活动。 3、9月21日，各班提交申报材料。 4、9月22日9月25日，年级会对活动进行验收和评奖。 5、9月26日，总结大会。 活动后期工作安排： 1、由年级会组织股购买相关奖品并派发。 2、后期宣扬，由宣扬股负责在各大网站进行投稿。 四

31、、经费预算 学生感恩主题教化班会策划案5 一.活动背景： 感恩是一种处世哲学，也是生活中的大才智。怀有一颗感恩的心，能帮助你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求欢乐。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。感恩是中华民族的传统美德，它不仅是一种文明，也是一种美妙的情感，是一种修养，更是一种责任。对于今日的广阔学子来说，感恩意识绝不是简洁的回报之恩，它更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。 二.活动主题： 心存感恩，与爱同行。 三.活动目的： 弘扬传统优良品行，让学生在“知恩、感恩、报恩”中养成孝敬父母、敬重师长、关切他人、酷爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

32、 四.活动时间： 学校自定 五.活动地点： 学校、家庭、社会。 六.活动对象： 全体学生 七.活动流程： (一)以班级为主体，召开“心存感恩，与爱同行”的主题班会，并举荐优秀班会在全校集中展示(班团活动观摩课)。 (二)各班办一期感恩教化专题黑板报，学校将组织进行评比。 (三)举办感谢祖国培育之恩、感谢父母哺育之恩，感谢老师训诲之恩，感谢他人帮助之恩、感谢社会暖和之恩活动。 附：活动示例： 1、感谢祖国培育之恩 收集“祖国之最”以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化旺盛等有关文字、图片资料。各班召开主题班会，在班内共享搜集到的资料。 2、感谢父母哺育之恩 (1)组织学

33、生实行“感恩家书”征文活动，每班择优选取五篇上报校团总支参与评比。 (2)开展我为父母尽孝心活动：每周为爸爸妈妈捶捶背、揉揉腰、洗洗脚;每月帮爸爸妈妈做一顿饭;每学期给爸爸妈妈赠送一件自制小礼物。 (3)布置爱心家庭作业，每周利用双休时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 3、感谢老师训诲之恩 (1)协作学校优秀老师的评比活动，开展“学生向老师献真情”活动，例如写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心等，以表达对老师的感谢之情。 (2)老师节时实行老师主题活动。如实行感恩老师诗歌朗诵竞赛，各班级实行感恩老师主题班会等。 4、感谢同学帮助之恩 (1)在班级

34、内召开畅谈会，学生自由上台畅谈自身接触的、帮助过自己的人的事迹。 (2)开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友情，增加班集体的凝合力。 5、感谢社会暖和之恩 (1)组织一次捐献活动，向社会中须要帮助的同学伸出救济之手，奉献一片爱心。 (2)组织学生利用课余时间上街道进行义务劳动，做社会小志愿者，如帮助_协管交通等。 (3)组织学生上敬老院等进行慰问活动。 (4)学校统一组织观看感恩教化主题电影，如暖春、网络妈妈等，激发学生的感恩之心。 (5)全校范围内举办“心存感恩，与爱同行”系列主题演讲或歌颂竞赛。 学生感恩主题教化班会策划案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页