中班主题兔子和它的长耳朵教案反思.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑五、活动过程：一活动导入1、组织幼儿宁静坐好。2、引入新课长耳朵兔子。一、活动名称：长耳朵兔子师：将兔子抱进活动室，激发幼儿爱好。请小伙伴看看，今日是谁也二、活动目标：到我们教室来了？兔子，小兔子可爱吗？可爱。它有两只什1、在观测中，发觉小兔子的可爱，产生喜欢动物的情感。么样的耳朵？长长的耳朵，我们把它起名叫长耳朵兔子好听2、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。吗？好！下面我们一起看看长耳朵兔子，它有哪些方面特征。3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。二活动指导4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。1、运

2、用各种方法感知兔子的主要特征和生活习性。指导语：三、活动重难点：1 看一看，兔子长什么样？你最喜爱兔子的哪个部位逐一观测1、重点：学习认识兔子的主要特征。兔子的每一个部位，突出兔子的观测与认识。2、难点；了解兔子的生活习性。2 摸一摸，大胆说出你的感觉如：兔子的毛白白的，毛茸茸的四、活动预备：很光滑。实物小兔 1 只、兔子吃的胡萝卜、白菜、青草各少许，竹笼子一个。第 1 页 共 3 页中班主题兔子和它的长耳朵教案反思中班主题兔子和它的长耳朵教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3 学一学兔子是怎样走路的。请一幼儿上来示范兔子跳的动作。然后问大家：兔子是怎

3、样走路的？蹦蹦跳跳。4 兔子喜爱吃什么？胡萝卜、白菜、青草请一幼儿喂兔子。2、编儿歌：小兔子。1 请小伙伴用几句话把兔子长什么样说清晰，编成儿歌好吗？综合小结：耳朵长，尾巴短，一张嘴巴分三瓣。后腿长，前腿短，蹦蹦跳跳真可爱。2 幼儿学儿歌。3、小试验：兔子的耳朵是怎样转动的？1 将小兔放入竹笼子里，老师提示幼儿要留意观测兔子的耳朵会不会转动。老师猛然击掌。然后请幼儿玩玩兔子的耳朵有没有转动的？兔子的耳朵是怎样转动的？问什么地方转动？向上、向后2 请幼儿击掌，再试验一次。4、带小兔子到草地上玩耍。师：请小伙伴留意观测小兔子的动作，不要惊吓小兔子。三、活动结束1、德育教育方面，小兔子很可爱，也很逗

4、人喜爱，假如小伙伴家里饲养有小兔子，留意观测吃东西的神态，有人经过时的表现等等。小兔子也很良善，要向它学习讲卫生、爱清洁，做个乖孩子好吗？2、下课。活动反思：此活动是以玩具展览会开展探究的，活动一开始，就以各种电动玩具激发起幼儿的很大爱好。但孩子的探究活动需要由老师引导，当我提出:为什么这些玩具又能动又能发出声音呢?你能找出这些电池么?幼儿纷纷动手找电池，在找出电池后，老师继续引导幼儿观测电池形状，了解电池种类。电池的正确安装，是活动的难点，我让幼儿先动手尝试，发觉问题，解决问题，最末老师再小结方法，在解决问题的第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑过程中又发挥互帮互助的能量，整个环节幼儿动脑、动手，亲历整个探究过程，并共同争论、沟通、总结。最末联系实际了解电池的危害及回收。这样在玩具展览会的形式下，完成了本节课目标，也培育了幼儿探究的积极性与制造性。第 3 页 共 3 页