幼儿园中班感恩节活动策划方案.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培育幼儿园中班感恩节活动策划方案【一】幼儿尊敬劳动，懂得感恩的情感。活动日期：20*年 11 月 24 日活动预备：班级：中二班幼儿学说一些感恩的话语主持人：*小伙伴们亲自制作的感恩贺卡活动地点：中二班教室活动流程：形式(中班组)：一、感知感恩节(集中)1、歌咏会1、老师介绍感恩节的由来。2、分组活动赠送感恩卡2、集体唱歌曲并表演手语感恩的心活动名称：感恩节老师老师感谢您3、各

2、班表演节目(1)中一班歌曲丫丫(2)中二班摘果子活动目标：舞1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊4、沟通：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样敬他人第 1 页 共 7 页幼儿园中班感恩节活动策划方案幼儿园中班感恩节活动策划方案本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑的感恩之心。二、表达感恩情(1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。(2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小伙伴健康成长，每天辛勤工作的人幼儿园的老师表达谢意。全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“

3、爱你、感谢你”之类的话。中一班第一组慰问感谢托班老师。第二组慰问感谢小班老师。第三组慰问感谢大班老师。中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思今年的感恩节活动，一个班级组为单位。我们中班班积极筹划预备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱感恩的心歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动激烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较胜利的!

4、通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待四周的一切，我们的四周也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美妙!幼儿园中班感恩节活动策划方案【二】第 2 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为无可置疑。他们习惯了索取，习惯了“说一不二

5、”，即使父母亲再苦再累也需要满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思索：今日的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这到底是为什么?想了缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的援助，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教育工，我们有须要提示他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂

6、最深处的良善本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在园内开展“感恩你我，真情成长”的感恩节系列活动。活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，上心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，伙伴或者对手，欢乐或者哀伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。活动时间：11 月(11 月的第 4 个星期四是感恩节)。活动地点：幼儿园内(依据活动需求确定场地)活动预备：1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。第 3 页 共 7 页本文为本文

7、为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。4、感恩的心手语版示范。活动过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的.“感恩箴言”。(11 月 23 日)班级老师集中悬挂。二、开幕式(11 月 21 日)1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动，园长、老师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参与并见证启动仪式。3、感恩的心手语版表演(全体老师)。4、感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活5、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义(

8、宽容、理解、感恩、暖和等寓意)，仪式当天让全部的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”三、主题活动：1、各班老师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。老师提前收集有关的故事内容2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11 月 23 日中午)3、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)4、周四感恩节当天是每月的共享日，各班下午开展感恩共享的特色活动，邀请家长参加。四、闭幕式：周五上午各班分组观赏二楼“感恩箴言”(班级老师念给孩子听)，顺次：N2K1AK1BK1CK2AK3A。第 4 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑幼儿园中班感恩节活动策划方案【三】活动预

9、备：小动物头饰、音乐 CD。教学过程：活动过程：一、开始部分：(音乐响起)老师讲故事小乌鸦爱妈妈二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。2、启发提问提问：故事里面都有谁?幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最末知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿争论“我的妈妈”四、结束部分(老师用最朴实的语言总结

10、长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈五、家庭作业(请家长帮助)第 5 页 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食、2、帮妈妈爸爸捶背。六、家园互动给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。幼儿园中班感恩节活动策划方案【四】活动目标:1.知道我们应当对别人的援助和付出表示感谢。2.体会到感谢别人是一件欢乐的事情。3.学会用多种方式表达谢意。4.

11、能用精确连贯的语言表述自己的想法和心情。活动预备:1.故事小熊旅行。2.歌曲感恩的心.3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。4.剪刀、勾线笔。活动过程:1.老师讲故事小熊旅行。2.依据故事提问。小熊旅行时都遇到了那些事情需要援助?当大家援助小熊后，小熊是怎样说的?大家为什么都愿援助小熊呢?3.结合实际生活进行争论:在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样援助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答:感动、兴奋、快乐、美满)有没有哪个小伙伴遇到了困难却没人情愿援助你?这时侯你的心情是什么样的?(幼儿回答:很难受、想哭、生气、焦急、可怕)当你遇到困难的时候你觉得是有人援助的感觉好还是没有人第 6 页

12、 共 7 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑援助的感觉好?看来你们在遇到困难时，都特别盼望得到别人的援助。那我们应当对那些援助我们的人说些什么呢?(幼儿回答:感谢你;感谢你援助我;真的很感谢你;我喜爱你;你有困难我也情愿援助你;你真好)你们现在特别想对谁说声“感谢你”?请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。(幼儿回答:杨林感谢你帮我系鞋带;田聪感谢你借我玩具玩;感谢妈妈每天做饭给我吃;感谢王老师教会我跳舞;感谢爸爸帮我修好了自行车;感谢我的小狗每天陪我玩;感谢大树给我遮太阳;感谢我的小被子让我不冷;感谢清洁工阿姨把公路扫的那么洁净;感谢灯给我们照亮;感谢录

13、音机给我讲故事)刚才你们在感谢别人援助的时候，你们的表情是什么样子的呢?(幼儿回答:笑眯眯的、快乐的、咧着嘴笑)心情又是什么样的?(激昂、欢乐)4.老师小结:原来不仅被别人援助是件快乐的事，感谢别人同样也是一件特别快乐欢乐的事情呀!5.现在谁想说说你还特别想感谢谁?(这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感恩之情更真实、发自内心了。)6.除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达?(幼儿回答:给关怀自己的妈妈唱首歌;亲一下帮自己的小伙伴;帮小录音机擦灰尘;给陪自己的小狗拿好吃的;提示大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累)7.通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上(幼儿设计爱心，同时播放歌曲感恩的心)。幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小伙伴帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起沟通。第 7 页 共 7 页