幼儿园中班社会教案《送货员》含反思.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑4、培育幼儿敏锐的观测技能。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学预备：教学意图：各种送货员的照片和关于送水员送水的录像。现代社会已经是多元化分工的社会，每一个人都承受着不同的社会工作房子、送货车、货品。职责，每天都有可能产生新的工作机会。孩子虽然年龄还小，但是对各教学过程：种不同职业的工作已经充斥了新奇心，他们也在游戏时扮演和表现心目一、观测送水员的劳动中不同职业的角色，为了让孩子们能够更深刻地了解社会个工种的性质1、观看送水录像，了解送水员如何搬水、蹬车、抬水上楼梯把水送和特点，于是设计了此次活动送货员。引导幼儿了解自

2、己的亲人以到教室。及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的喜爱和对2、谈论送水员为我们做哪些事。劳动成果的尊敬。小结:送水员的本事真大呀，他们的工作是搬水，有蹬车，最末还把水教学目标：抬到目的地。1、了解不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。二、了解其他送水员的工作。2、学看送货单，尝试按送货单的内容送货。送牛奶 1、照片上的人在干什么，你见过送牛奶的人吗?3、进展幼儿思维和口语表达技能。第 1 页 共 5 页幼儿园中班社会教案送货员含反思幼儿园中班社会教案送货员含反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、为什么这么早就要送来呢

3、?小结:送牛奶的人可真辛苦，为了让我们喝到新鲜的牛奶，早早就送来牛奶了。送快餐 1、这是送什么东西的送货员?2、送过来的快餐怎么还会热热的?小结:送快餐的人想的真周到，为了让大家吃到热乎乎的饭菜，在送货途中把饭菜保温。三、体验小小送货员的工作(一)、提供三种颜色的房子和送货单，幼儿尝试送货。1、理解送货单上的图示，知道送货单有什么用，怎么样看送货单。需要什么货物、需要多少货物、送到几排几座(用数数、序数这个阅历来解决这个问题)2、每组一个篮子，篮子里有送货单，根据送货单去取货，并送到相应的地方。(二)师生共同验证是否把货物送到了相应的房间，正确者在送货单上盖上红印，表示完成任务。活动延伸：开展

4、游戏送货公司，利用幼儿园的资源，和其他班级合作游戏，依据其他班级幼儿，老师的订货任务，制作并送货。教学反思：活动中幼儿积极性特别高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。(本文.来源：快思.教案网)在活动中，从生活阅历入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培育孩子尊敬和喜爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊敬劳动者的美妙情感及懂得疼惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和共享，使游戏的情节性和长久性明显加强。整个教学过程都表达了老师是幼儿活动的引导者、支持第 2

5、页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑者和合。教学意图：现代社会已经是多元化分工的社会，每一个人都承受着不同的社会工作职责，每天都有可能产生新的工作机会。孩子虽然年龄还小，但是对各种不同职业的工作已经充斥了新奇心，他们也在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色，为了让孩子们能够更深刻地了解社会个工种的性质和特点，于是设计了此次活动送货员。引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的喜爱和对劳动成果的尊敬。教学目标：1、了解不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。2、学看送货单，尝试按送货单的内容送货。3

6、、进展幼儿思维和口语表达技能。4、培育幼儿敏锐的观测技能。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学预备：各种送货员的照片和关于送水员送水的录像。房子、送货车、货品。教学过程：一、观测送水员的劳动1、观看送水录像，了解送水员如何搬水、蹬车、抬水上楼梯把水送到教室。2、谈论送水员为我们做哪些事。小结:送水员的本事真大呀，他们的工作是搬水，有蹬车，最末还把水抬到目的地。二、了解其他送水员的工作。送牛奶 1、照片上的人在干什么，你见过送牛奶的人吗?2、为什么这么早就要送来呢?小结:送牛奶的人可真辛苦，为了让我们喝到新鲜的牛奶，早早就送来第 3 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任

7、意编辑版本，下载可任意编辑牛奶了。送快餐 1、这是送什么东西的送货员?2、送过来的快餐怎么还会热热的?小结:送快餐的人想的真周到，为了让大家吃到热乎乎的饭菜，在送货途中把饭菜保温。三、体验小小送货员的工作(一)、提供三种颜色的房子和送货单，幼儿尝试送货。1、理解送货单上的图示，知道送货单有什么用，怎么样看送货单。需要什么货物、需要多少货物、送到几排几座(用数数、序数这个阅历来解决这个问题)2、每组一个篮子，篮子里有送货单，根据送货单去取货，并送到相应的地方。(二)师生共同验证是否把货物送到了相应的房间，正确者在送货单上盖上红印，表示完成任务。活动延伸：开展游戏送货公司，利用幼儿园的资源，和其他

8、班级合作游戏，依据其他班级幼儿，老师的订货任务，制作并送货。教学反思：活动中幼儿积极性特别高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。(本文.来源：快思.教案网)在活动中，从生活阅历入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培育孩子尊敬和喜爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊敬劳动者的美妙情感及懂得疼惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和共享，使游戏的情节性和长久性明显加强。整个教学过程都表达了老师是幼儿活动的引导者、支持者和合。第 4 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑中班社会教案送货员含反思这篇文章共 6454 字。第 5 页 共 5 页