小学教学工作计划(2022-2023年度第一学期)范本.pdf

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1、小学教学工作计划（2022-2023 年度第一学期）一、指导思想：我校教导工作将以 2022 年工作计划为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新的突破。二、工作要点：（一）确定发展方向，稳步实施新课程计划.创导全面和谐发展的教学，使学生在学会研究、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身研究的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。.优化课程结构，重视

2、各种学科、各种课程的综合发展,均衡发展。.充分开发校本课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。.形成正确的评价体系，提倡综合性评价，多元化评价,尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量.加强教学常规管理。全面落实课程计划，按照教体局文件精神严格制定课时计划，要求教师严格按课表上课，并做到备课要提前一周课时，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课,要优化学生的课后练习，教师要认真批阅。教师不得体罚或变相体罚学生。开学初教导处对教师的备讲

3、批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并及时反馈检查意见。.做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。学校在期中和期末将对学生的研究情况进行统的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。艺体学科教师也要对学生采取方式进行评价，也

4、要做好质量分析。.注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加各级组织的学科竞赛。.进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动。为全面贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和基础教育课程改纲要的精神，努力提高少年儿童创新意识，立足学生全面发展，推进校园文化建设，有效地促进学生自主发展。学校利用每周延时第三、四两节课时间开设社团活动（兴趣班）。社团活动内容包括艺术类、体育类、文学类、科学类等。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互浸入的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三

5、要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排研究、活动时间，不加重学生课余过重负担。.严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为 0,巩固率 100%。.做好毕业班工作，在学期期末做好一年级新生招生准备工作。.安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。同时对学生进行知法懂法教育，利

6、用班会、队会等进行大力宣传。.进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。帮助其业务水平的提高。（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质.进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。继续开展领雁工程建设，发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。本学期，我们将组织开展名师展示课活动。.抓好教师的业务研究充分发挥学科教研组力量，本学期校本培训要做到自学与集体研究相结合。研究与观看录像相结合。研究与交流心得相结合。自己研究与讲座指导相结合

7、。同时要注重自我研究，争创研究型教师和研究型学校。.开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的研究体会，使一人研究，大家受益。.继续开展全校性的现代信息技术培训。鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。班班通系统要有效地利用起来，教师们可以通过学科教研组会议，交流使用班班通系统的心得体会，改进课堂效率。（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期全面开展小课题研究

8、，由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定一份小课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总结。（五）其它工作.做好各种迎检工作。.做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。.积极配合学校各项工作。小学 2022-2023 学年第一学期学校工作计划一、指导思想本学期，我校全面落实工作会议精神，紧紧围绕现代学校制度建设工作目标，不断提高管理水平;努力实现硬件建设和内部管理的同步发展，走内涵发展之路。坚持“德育为先、教学为主、育人为本”的办学思想，确保教学中心地位不动摇，完善和落实校本教研措施，全面实施素质教育，努力提高教

9、育教学质量。树立“为学生服务”思想，扎实做好学校后勤工作，办“学生满意，家长放心，社会认可”的服务型学校，促进学校持续和谐发展。二、工作目标1、进一步加强学校德育工作，继续以班级团队建设为突破口，以学生文明礼仪养成为重点抓德育。2、认真落实双减及五项管理各项要求，高标准、严细节，切实减轻学生课业负担过重的问题。3、以提高教学质量为重点切实抓好教学工作，确保教学中心地位不动摇。认真抓好备课、上课、作业检查、学情检测等各环节，落实好常规工作措施，促进教学质量提高。4、加强教师队伍建设，重点抓好教师师德师风建设和业务能力提升，积极培育师德先进和教学骨干。5、抓好学生劳动教育，培养学生良好劳动习惯。6

10、、加强新冠疫情防控，落实常态化管理。7、强化安全意识，落实安全措施，全力打造平安校园。8、进一步做好学校后勤管理，规范财务管理。三、主要工作及措施(一)坚持德育为首的办学思路，认真抓好学校德育工作1、加强师德师风建设，提高教师政治思想素质。大力加强师德师风建设活动，突出“师德师风”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。立足教育改革，围绕教育创新和发展搞好工作。重树“学高为师，德高为范”思想，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。(1)坚持政治研究制度。以史研究教育、教师职业道德规范、核心价值观教育等为内

11、容，每周星期二下午教师例会集中研究，要求教师研究有记录、有心得体会。(2)认真落实“新时代中小学教师职业行为十项准则”要求，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，提高广大教师“文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。杜绝参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。(3)以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点，认真落实“四个规范”，进一步规范办学行为，严格实行办学行为责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督，积极推进教育行风建设。认真落实党风廉政建设和反腐败工作，抓好教职工师德师风建设和行风教育、职业道德规范教育，开展师德行风评议。2、加强

12、学生思想政治教育，全面落实立德树人根本任务。(1)健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立健全校长为组长，政教主任、少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导网络，以政教处、少先队为龙头，认真开展工作。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以党教育、爱国主义和民族精神教育为核心，并贯穿于教育工作的全过程。(2)加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的重要作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，对学生进行核心价值观教育、爱国主义、集体主义、时事政

13、治、法制纪律、和禁毒教育，让学生学有榜样，赶有目标。(3)抓好评价工作。坚持日查周结制度，在各班中开展“知礼班级”评比活动。政教处、少先队充分调动班主任和全体教师积极性，广泛参与，按中心小学班级团队考核细则对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体。(4)加强少先队工作少先队是学校德育工作重要的宣传阵地，是德育工作的具体组织者、实施者。通过召开主题队会、班会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。组织安排各重大节日的庆祝活动，做到有计划、有布置、有实施、有结果。认真组织各类文体活动，促进学生和谐全面发展。发展一批新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队

14、员，努力开创少先队工作的新局面。(5)充分发挥班集体的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。3、寓德育于各学科教学之中。把德育工作贯穿于整个教学之中。通过班队会和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好道德与法治课、班队活动课。4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期，在总结以往经验的基础上，加大学校图书室的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，进一步规范图书管理，把握好图书室的开放时间，供学生借阅。5、加强学生心理健康教

15、育。定期举办学生心理健康教育专题讲座，积极开展学生心理咨询活动，促进学生健康阳光发展。（二）落实双减与五项管理工作1、严格执行课程计划。坚持按课程计划规定编制课程表，开齐上足教好全部课程，严禁随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加各种违反教育规律的竞赛，课表上墙公布，报区备案，接受上级监管。2、严格遵守作息时间。严格执行门统一规定的作息时间，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过 6 小时。要求学生每天睡眠时间不少于 9 小时。3、严格控制考试和学生课外作业量。按规定每学期举行一次调研考试。严格控制作业量，小学一二年级不留书面作业，三至五年级每天作业不超 1 小时。

16、4、严格教学教辅用书管理。学生所使用的教科书全部为公布的中小学教学用书目录中教学用书，本校严禁任何教师组织学生统一购买规定之外的学生用书，也不向学生推荐各类教辅资料。(三)教学工作1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。(1)加强对教学秩序、教师辅导、教研

17、活动的日常督查;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。(2)完善听课制度，加强教师间的研究交流。分管教学校长及教务主任每学期随堂听课不得少于 25 节。(3)加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，增强团体精神和协作意识。(4)按照课程计划开齐、开足、开好课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。(5)做好青年教师的培养工作。采取“以老带新、以强带弱”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，

18、及时调整改进。2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。(1)加强研究和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的研究与交流，把新课程的理念*到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。(2)重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的研究行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等。3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。(1)教科室着力督促课题

19、研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。(2)积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。4、狠抓教学质量，提升学校品牌。(1)强化质量意识，确立“质量立校”、“质量是生命线”的教学观。增强质量提升的责任感和紧迫感。致力向管理要质量，向课堂要质量，向教研要质量。(2)强化质量过程监控。坚持“从基础看发展，从起点看变化、从横向找差距”的评价理念。强化质检分析过程管理及评价导向功能，把质量分析作为质量监控的必要环节和常规手段贯穿于教学始末

20、。教师要对期中测评、期末测评结果作全面客观分析，寻找问题的症结及个人差距，查漏补缺，适时调整教学思路，优化教学策略，促进质量提升。(3)积极践行新课标理念，聚焦课堂，优化教学模式，努力转变教学观念，改进教学方式，更新教学手段，强化课堂教学有效性研究，向课堂 35 分钟要质量。(4)潜心教研，把教研转化为教学生产力，以优质教研促进质量提升。(四)大力加强体卫艺工作1、坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见，全面实施国家学生体质健康标准，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，切实提高学生的体质和健康水平。2、认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标

21、准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。3、进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。4、开展好各类兴趣社团活动，与学校课后服务进行有效的整合，让学生特长充分展示，个性得到张扬。（五）以劳动技术教育为主，培养学生良好劳动习惯1、探求新的教学方法，促进学生劳动意识的增强，劳动课教学必须以学生为主体，通过学生的实践，提高他们的劳动技能。

22、2、开展有针对性的活动，促进学生劳动能力的提高，定期举办自立能力测试，劳动能手竞赛，今天我当家中队主题会等活动，让孩子参与实践。3、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目标内容的同时，建立必要的监督机制。注重学生在研究技能的过程中，从不会到会的各项需求，踏踏实实真正使劳动教育自始至终落到实处。(六)师资队伍建设教师是学校工作的关键因素，坚持以人为本的教师队伍建设思想，努力建设一支团结苦干、乐于进取的教师队伍。1、继续开展“气质教师”评选活动，深入开展核心价值观教育活动，继续开设“道德讲堂”，努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。2、开展多种形式的校本教研活动，引

23、领教师专业化成长：根据学校青年骨干教师培养计划和学校校本教研实施方案，坚持开展多种形式的教研活动，引领教师走专业化成长之路，提高业务水平。本学期学校继续开展“课例研磨”、“推门听课”、“集体备课”、“主题教研”等形式的校本教研活动。努力为教师专业化成长提供平台。（七）加强新冠疫情防控，落实常态化管理。1、全面排查四类重点人员。2、学校建立健康管理台账，对所有师生员工及学生家庭成员全面摸排,每天上报省疫情防控平台，开学前 14 天要填写暑期学校师生健康管理及出行情况摸排表，开学当天交至学校，各班级、各级部组织专人进行筛查评估。3、疫情防控期间，每天追踪师生健康状况。4、严格落实晨午检制度。学生在

24、教室门口主动接受老师测量体温，体温正常后进入教室。严格落实因病缺勤学生病因追查与登记报告制度，做好每日缺勤学生原因动向记录，随时进行监测，并根据情况进行处置。5、严格门禁管理，外来人员不予进入校园，外来人员与保安对话要在警戒线以外,如有特殊情况需进入校园的来访人员必须佩戴口罩，经校长或校级值班领导同意后,保安查验来访人员身份证，进行体温测量并问询有无“疫情”接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅等症状，无上述情况且体温正常条件下，扫码验证，保安填好外来人员入校台账方可进入校园，要求提示其与他人接触时保持 1.5 米以上安全距离，事情完结后立即离开校园。彻底阻断一切疫情输入渠道。6、严格日常消毒。教学楼、

25、办公楼、图书室、功能用房、体育场馆、食堂、宿舍等研究、生活、办公场所每天进行两次卫生清洁、两次消毒，地面、台面、座椅等物体表面要每天进行喷洒或擦拭消毒 2 次，有肉眼可见污物时，随时进行擦拭消毒。走廊、卫生间、门把手等重点区域、重点部位要随时消毒。座机、手机、电脑等每日要用 75%酒精擦拭 2 次以上。要减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、电脑室、实验室等），要坚持使用一次消毒一次。(八)强化责任，抓好安全工作学校始终把学生安全作为头等大事来抓，做到学生安全每天讲、时时抓。安全制度措施健全，日常落实到位。建立“门卫管理制度”，控制闲杂人员的出入，强化值日教师职责，

26、完善“安全事故追究制度”，进一步提高师生防范意识，做实安全工作。1、安全意识要再提高高度重视安全工作，充分认识安全工作的重要性，牢固树立“安全第一”的思想。增强责任感和使命感，切实把安全工作置于学校各项工作的首位。2、安全教育要再加强安全教育要贯穿于学校管理全过程，经常抓、抓经常，做到制度化、常态化。要结合安全教育日、周、月等活动，充分利用标语、横幅、宣传栏、黑板报、警示牌、班队会、校园广播、致家长一封信、上下午最后一节课 1 分钟安全警示教育等有效载体，加强安全教育，举办专题讲座，强化逃生演练，切实提高广大师生的安全防范意识和应急自救技能。3、强化安全管理队伍建设，落实“一岗双责”，形成校长

27、、分管校长、班主任、授课教师等全员参与的安全管理梯队，群防群治。加大对上放学、课间、体育课、大型集体活动等重要时段和厕所、食堂、饮用水、实验室、校门通道等重点部位的防范力度。加大投入，完善校园视频监控系统、防火防盗设施等建设。定期开展校园安全检查，及时消除安全隐患。(九)后勤工作1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱

28、收费。新的学期，新的开始，我们要继续强化质量立校意识和创优意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实际、突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品位，办好人民满意的教育，为创办优质学校不断努力!小学 2021-2022 年第一学期教学计划按照小学教研工作的总体思路，全面贯彻党的教育方针，按照县教体局的“教育教学创新提效年”总体目标要求，坚持立德树人根本任务，以全面提质为目标，以强化教学服务与指导为着力点，以习惯培养为重点，以规范课程教学治理为基点，以促进教师提能为关键，大力推行和美教育，对我校 2022 年教学教研工作思路做出调整。教学计划如下：A、和谐管理一、民主管理1、各尽其责，调整工作量

29、管理（1）艺体综合学科工作量均衡：根据实际，调整相关内容作为作业工作量。音乐（社团+班级大合唱、校园艺术节目）、音乐（运动队训练+大课间）；班级合唱比赛必唱曲目学校规定，选唱曲目由音乐老师根据班级特点及教材内容自定；大课间组织实行年级负责制，跟进相关考核；按照学校安排，教师课堂教学录制跟进考评。（2）年级主任、教研员、教研组长根据具体的职责事项，跟进相应考核。（3）班主任根据班级量化成绩，按照既定量化考核办法考核。（4）其他兼职工作量根据职责落实及取得的成绩进行考核。2、毕业班管理（1）“达到五星级，力争前三名”目标定位明确，严格按照量化办法及评优规定、根据目标达成情况进行相关奖惩考核。（2）

30、扎实做好各项教学常规工作，毕业前一学期放宽语数英常识作业常规督查，学生活动尽量减少，以毕业评定成绩进行类比考核。（3）做好教学计划，细化到周次、节次，打紧进度，注重实效。（4）层级管理，明确职责，落实问责。（5）加强沟通协调，团队整体形成合力；教导处做好服务，确保教学所需。二、阳光管理1、继续增强工作计划性，常规工作细化到周次，跟进完成情况调度反馈，灵活、高效完成计划工作，努力达到提前筹备、事半功倍的成效。2、继续用好办公群，传达工作任务，及时反馈工作落实情况，督查反馈阳光透明。三、赏识管理1、和美学生评定列设习惯养成、学业表现、才艺特长、阅读写作和自主管理五大类，结合实际表现及成绩进行评定。

31、按照规划，评定出相应类别的幸福学生，及时进行总结表彰，颁发荣誉证书，跟进网站等宣扬。（1）习惯养成：根据学校整体规划的习惯养成训练计划，以平时表现为准，邀请家长参与监督、评价，评定出各项习惯养成优异者，每学期一次总结表彰。（2）学业表现：根据平时研究积极状态及学业成绩进行评定，评定时分优异与进步两项评定。每学期一次总结表彰。（3）才艺特长：结合学校及上级主管部门开展的相关才艺竞赛活动，根据成绩进行评定。在县级及以上主管部门评比中获奖的直接确定为和美学生才艺奖。每学期一次总结表彰。（4）阅读写作：每学年一次综合荣誉评定。结合学校及上级主管部门开展的习作评比活动成绩，每学年一次总结评定。在刊物上发

32、表的直接评定为和美学生。（5）自主管理：根据学生参与班级及学校自主管理的表现，每学期一次评定。2、和美教师列设业务水平、教学质量、教学成果、才艺特长、健康运动和综合素质六大类，结合实际表现及成绩进行评定。按照规划，评定出相应类别的和美教师，暑假集合时一并总结表彰，颁发荣誉证书，跟进网站进行宣扬。同时，择优推荐参加县级及以上主管部门相关荣誉评定。（1）业务水平：根据学校开展的课堂教学评比、业务考试成绩、管理论坛表现等评定一定比例的优异者。（2）教学质量：严格按照教学质量奖评定办法，以数据说话，坚决杜绝人情面子，评定出校级教学质量奖，择优推荐县市级教学质量奖。（3）教学成果：采取个人申报、联合评审

33、的办法评定出一定比例的校级教学成果奖，择优推荐县市级教学成果奖。（4）才艺特长：结合学校开展的相关活动或上级组织的技能比赛等进行评定，在县级及以上主管部门组织的活动中获二等奖以上的直接评定为和美教师。（5）健康运动：经常参加体育运动，心态阳光、身体健康，积极参加学校举行的活动表现突出、经常参加大课间运动的按一定比例评定和美教师。一学期考勤无请假记录的直接评定为和美教师。（6）综合素质：参照量化考核成绩进行评定，以数据说话，坚决杜绝人情面子，评定出校级优秀教师，按照既定原则择优推荐县市级优秀教师。B、和美课程一、严格执行课程表，落实课程方案。1、采取周课时任务完成情况抽查制度，每周不定时抽查上周

34、部分学科课时任务完成情况，并及时反馈。2、校本地方课程按照规定要求认真执行，所有校本地方课程按时高质上课，按时完成课时备课，学期末进行学科考查。3、请假需提前调整好个人课程，销假后主动补上。二、拓宽渠道，积极开发有效课程1、课前二分钟课程：全体教师参与，继续进行课前二分钟课程开发，扎实开展好课前二分钟背诵古诗活动，探索更为有效的新形式，提升学生参与课程的乐趣。2、和美阅读课程：语文教师积极落实大阅读工程要求，开展好相关阅读活动，整合提升大阅读课程实施；实施“整体推进阅读”，逐步培养阅读习惯养成，跟进相关表彰激励措施。3、家长义教课程：数学教师统筹协调，进行家长义教课程开发，发挥家长特长，加深家

35、校联系，督促家长教育参与与支持。4、社团活动课程：艺体教师参与，进行相关社团课程开发，端正思想认识，克服场地、时间等限制，多方面提升学生课程开发参与兴趣，发展学生特长。5、其他特色课程：根据教师个人专长，立足学生发展实际，在综合论证的基础上，逐步开设富有成效的教师个人特色课程。三、学科特色创建1、语文学科努力做到两个突出、两个提升。（1）突出文本诵读积累：所有课本中的课文学过后要求学生背诵精彩片段（有能力的全文背诵），诵读把握好节奏，尝试诵出情感；每周一首古诗词，按照规划诵读*，同时诵读相关国学经典内容。（2）突出练字书写规范：坚持利用好练字时间练字指导；加大对写字水平评估力度；举行汉字、英语

36、书写比赛活动，在展示比较中提升；加大家庭作业书写抽查力度，抽查结果纳入作业量化考核。（3）提升学生习作兴趣：加强作文课教学研究，寻求有效途径减轻师生习作负担；加大量化奖惩力度，鼓励学生作品发表；开展更为丰富的作文评比活动，以活动促进师生习作研究提升。（4）提升学生课前预习能力：按照前期研究提炼的预习策略，三至六年级推开预习能力培养，鼓励学生在课本上圈划勾点、做批注，定期进行预习成果展示评比，成绩纳入量化考核。2、数学学科努力做到突出两个。（1）突出计算能力训练培养，侧重学生口算、计算能力强化训练，努力达到准确、速效，强化学生简便计算能力培养，定期进行计算能力测评考核。（2）突出解决数学问题能力

37、的培养，通过实践作业等途径引导学生进行解决数学能力训练提升。3、英语学科努力做到两个突出一个提升。（1）突出文本诵读，要求学生学过的单词、对话必须背诵，提倡读熟读流利短文，并能把课本中的对话表演出来。定期进行诵读抽测。（2）突出英语书写强化训练，充分利用好练字时间练字，通过英语书写评比活动等方式，提升学生英语书写水平。（3）提升学生英语表达水平，五六年级尝试让学生用学过的单词进行简短的表达训练，利用校报、网站等途径展示交流，努力推荐发表。4、常识学科努力做到一个突出，即突出学科知识的综合应用，通过实践性作业、小发明、小制作等方式，相关学科知识应用，提升综合能力。5、艺体学科努力做到三个突出、一

38、个重点。（1）突出常规训练，课前二分钟、课堂常规扎实到位。（2）突出社团课程技能训练，端正思想认识，克服困难，扎实开展好相关社团活动。（3）突出艺体 2+1 工程落实，扎实开展好篮排足三大球的班级联赛，加强三大球校队训练，达成相关目标。（4）重点做好县级及以上级别活动竞赛展示，提前训练，争取优异成绩，打造学科亮点，创特色。C、和美教研一、备课1、教学计划、总结撰写A、学期初，在统研教材的基础上，结合本班学生实际，全面细致分析本册教材在小学阶段的地位与作用，教研组集体研讨，针对性地撰写好教学计划。B、结合教学内容，参照学期周次时间及特殊节假日安排，参考学校工作计划，教研组集体研讨，针对性科学合理

39、地搞好学期教学进度预设。教学进度预设一式两份，上报学校存档一份。C、学期结束，如实认真地及时地做好教学总结，发现自己的精彩之处，寻找存在的问题，谋虑改进提升策略。2、集体备课A、灵活选择时间分学科进行集体备课。教研组长负责结合教学进度预设做好集体备课安排：集体备课内容、记录人等。B、集体备课内容调整下周教学内容，解读好相关教学内容（目标定位、重难点突破等），商榷相应教学策略准备，预设好相关练习等辅助资料。C、根据集体备课安排，每位教师提前对相关教材内容进行研读，做好集体备课准备。D、常识、综合学科集备侧重知识点的交流把握，重难点的商榷，需要跨年级进行交流；体育学科集备侧重下周教学内容的确定，教

40、学重难点的商榷，以及教学时间、用具等计划。3、课时备课在集体备课基础上完成个人课时备课，课时备课内容涵盖各种课型备课，备课形式为个人备课加网络备课。A、个人备课：教龄不满五周年、调整新科任教的教师、体育、校本地方课程教师采用簿本备课方式，详备每一课时；其他教师采用书头备课（卡片备课）方式，重点备好教学目标、重难点、教学流程设计、板书设计，突出重难点解决策略，提倡教后反思。B、主题研究实验备课：灵活采用簿本备课，涵盖各种课型，充分利用好主题丛书。备课内容包括教学目标、重难点、教学流程设计、板书设计，突出重难点解决策略，提倡教后反思。C、个性特色备课：借鉴研究网络备课资源，立足实效，鼓励有个性、特

41、色备课。二、课堂教学课堂教学研讨采用公开示范课、主题研讨课、课堂达标课（主备试教）、汇报提高课、研究汇报课与随堂推门听课相结合方式进行。（1）更新课堂教学理念，以生为本，突出学生主体地位。（2）县市级教学能手、新秀、学科带头人必须举行公开示范课，切合新理念设计教学，引领全体教师更好地把握新课堂要求，真正起到示范引领、指导提升的带头作用。（3）课堂达标课采用课堂录制点评、以赛带讲的方式进行，采用学科研讨日方式推进。所有教师每学期完成一节高质量录像课。（4）教龄不满三周年教师或学科教学薄弱教师上好汇报提高课。与之同时跟进点评指导。（5）外出研究人员返校后必须进行研究汇报，以讲座形式或课堂展示形式呈

42、现研究收获，以点带面，促进大家共同研究。否则，外出研究费用不予报销。（6）灵活形式，加大随堂推门听课力度，发现长处及问题，交流反馈，促进平时课堂教学水平提升。（7）根据情况，灵活开展诸如讲课比赛、说课（设计）、校际联研等课堂教学研讨其他形式的活动。（8）部分学科、班级开始探索自主课堂教学改革。三、作业设置与批改（1）作业设置：语文作业为课堂作业（练字）、作文（大小），数学作业为课堂作业、实践性作业，品生（社）及科学作业为基础训练、实践性作业；美术每课一次作业（绘画、手工制作等）。（2）作业规范：作业书写认真，格式规范，簿本整齐。（3）作业批改：批改正确，放发及时，符号规范，评语要有针对性，多用

43、激励性语言。（4）作文、写话间周一次，注重学生作文修改能力培养，教师做好激励性话语评价。结合平时练笔，及时发现优秀习作，上传至学校网站，每月一至三年级6 篇，四至六年级10篇。（5）综合学科社团活动，间周一次，计划、周活动内容、活动记录、活动成果等齐全。其它纳为综合学科作业量的内容按照督查评估要求操作。（6）家庭作业：要严格按上级要求布置作业，做到有布置有检查。严格要求书写，认真书写是态度，态度决定质量。（7）坚持教学常规月督查制度，及时反馈，跟进整改。四、考试与评价（1）单元测试根据情况教研组内统一组织测试，提倡交换监考、流水阅卷，及时做好测试成绩统计分析并上传，利用专用作业本进行补偿性练习

44、。（2）统一测试评价标准及考核办法，教学质量监测按照操作规程学校统一组织，规范流程、严密组织。（3）加大平时教学抽测监控，重点进行学科技能抽测及知识抽测。教学抽测监控按照教研室样式操作。（4）鉴于综合学科特点，其测试按课时任务完成、学科理论、专业技能 5:2:3 的比例进行。期中、期末前进行技能抽测。（5）随时小调研：针对性地对薄弱班级、年级、学科进行调研抽测。五、校本教研1、立足自主课堂、信息技术支持下的课堂教学等主题，开展好集体教研活动。2、认真利用教师工作手册搞好个人读书，并做好笔记。3、继续规划并扎实开展学科工作室活动，培养学校名师，并逐级推荐,发挥其骨干引领带动作用。4、学期末，进行

45、一次业务考试，测试本学期业务研究情况。5、根据教师专业成长手册内容建立健全每学期个人业务档案。6、富有实效地推进课题研究，立足问题做研究，寻求解决问题策略。D、和美活动一、序列活动结合实际，确立三/九月习惯强化训练、四月体育节、五月校园艺术节、四/十月课堂教学研讨、十一月读书节、六/十二月教学质量提升等月主题活动，围绕主题举办相关活动，并逐步形成序列化。二、大阅读工程1、扎实开展好相关活动，跟进考核。定期评定阅读小明星，学期末评定书香班级。2、推行“整体阅读”推进，合理安排阅读时间，累积形成习惯；跟进总结表彰，激励继续阅读激情。3、积极参加主题研究实验，探索相关实验改革方式。三、习惯培养1、加

46、强思想工作，引导学生意识良好习惯养成的重要性，牢记好习惯养成于平时。2、按照习惯养成强化训练细则 低、中、高学段习惯培养目标继续进行相关习惯强化训练，要求每位学生熟记 中小学学生日常行为规范，知晓各项习惯的落实要求。3、开展相关习惯养成评比活动，评定习惯小明星，利用*篇等途径进行宣扬。4、拓宽习惯养成考核成绩使用面，进一步提升该项工作的重视程度。习惯养成评比成绩纳入班级量化的同时，作为本班所有科任教师常规训练量化成绩使用。四、艺体健康教育活动1、坚决落实每天一小时活动要求，扎实开展好大课间活动：立足学校实际，创编形式多样的大课间活动。2、坚持做好眼保健操，跟进督查，确保落到实处，全员参与，高效

47、进行。3、有计划地开展相关体育比赛活动：队列队形比赛、春季运动会、阳光体育运动等。4、根据计划，筹划并组织开展好校园艺术节。5、加强学生健康教育，适度进行教学研究，从安全教育、体育与健康、心理健康等方面做好落实。五、教师文体活动开展1、坚持并组织好每周下午办公时间教师活动安排，成立教师专项社团。2、结合节令，开展相关主题的教师文体活动，丰富校园生活的同时，增进情谊，增强集体归属感。六、党建、计划生育等工作开展严格按照上级规定要求，扎实开展好相关工作。扎实研究，认真及时研究党相关文件、会议精神，保持与党一致；加强党员管理，充分发挥先锋模范作用，敢为人先；积极践行党的纪律要求，坚决贯彻执行相关指示精神，积极参与党的各项活动；快速高效地完成上级交给的各项任务。抓实核心价值观教育，加强普法教育工作，做好相关法律教育宣传研究，加强反邪教警示教育，引导正确的公民发展趋向。根据上级安排，积极做好计划生育工作以及其他各项工作。