小学英语教学工作规划大全5篇.pdf
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1、小学英语教学工作规划大全小学英语教学工作规划大全 5 5 篇篇小学英语教学工作规划大全篇 1在新学期,我制定了以下教学计划:一、学生基本情况分析三年级学生已经接触英语半年了。他们中的大多数人对学习英语有浓厚的兴趣,对学习英语有很强的自信。然而,一些学生英语基础较差,这增加了教学的难度。同时,少数学生个性和学习习惯较差,在今后的教学中要面向全体学生,培养良好的学习习惯,激发学生学习英语的兴趣,充分调动学生的主动性和进取精神,发挥团队精神,创造一个互助和共同学习英语的环境。二、教材分析教材充分研究了学生个体学习技能和学习习惯的差异,设计了适合各种学习模式的实践活动,如讲故事、听游戏等,适合听说能力
2、较强的学生。本书配有彩色卡通插图,设计新颖、生动有趣。每个单元分为三个部分,共 12 页。教师可以根据学生的实际情况,有选择地、灵活地安排教材,设计课堂教学活动,确保教学实施的恰当、合理。主导角色扮演和 TPR 活动适合活跃和热爱学习的学生。喜欢交流的学生将对教材中设计的各种配对活动、小组活动、问卷调查和访谈活动感兴趣。三、教学目的:使学生能够激发他们对英语学习的浓厚兴趣,培养他们在英语学习中的进取态度,使他们建立起学习英语的自信心,形成初步的英语语感,为发音和语调打下良好的基础。并帮助他们初步具备用英语交流的能力。同时,让学生了解中西方文化的差异,培养爱国主义和世界意识,为以后的英语学习打下
3、良好的基础。四、教学目标和要求:1、深入钻研教材,挖掘教材内部关系,精心备课,精心设计个性化备课,认真反思教学。2、更新教育观念,明确教师的主导作用,树立以人为本的学生主体观,树立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在简单的氛围中学习知识。1 1/9 9 3、改进教学方法,提高教学效率,改变以往课堂填空的方式,使课堂充满活力。在课堂上,有说、练、练、动、静,让学生说、动。4、实施开放式教学,使每位学生在参与交流的同时提高英语交流水平,提高学习兴趣和合作能力。5、培养和提高学生理解一些日常生活对话和简单的英语交流。6、做好课外辅导工作,注意分层教学。课后针对不同层次的学生提供相应的指导,满足不
4、同层次学生的需求,避免一刀切的弊端,加强对后进生的指导。对于后进生,我们应该通过各种方式激发他们的求知欲和自我完善,让他们认识到学习是充满乐趣的。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上,教他们学习方法,提高他们的技能。认真细致地做好查漏补缺工作。小学英语教学工作规划大全篇 2一、指导思想作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,这就需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中。结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考“。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身
5、发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。二、个人业务 1、认真学习“新课程理念“,了解新的教育教学资源,参加学校组织的课堂教学实录及教学理论学习,学习英语学科课程标准,钻研教材,收集课堂案例,优化课堂教学模式。2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课 15 节以上,内容真实,并有一定质量的评语。3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考“的基本要求。4、注重开拓视野,浏览英语网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使
6、自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。2 2/9 9三、教学工作 (一)主要任务课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑“的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的 40 分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用歌谣导入新课,故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习
7、积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。(二)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听
8、英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。(二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。3 3/9 9 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。(三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的
9、能力,确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考“的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行,在新课结束后做好详细的复习计划,提高英语教学质量。6、了解学生的情况,为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会,而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶 7、了解后进生情况,课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的,因为新课标是让全体学生得到发展。8、培养学生良好的英语学习习惯。上课做好笔记,课后及时完成作业,认真做好预复习,指导学生掌握正确的预
10、复习方法。根据不同的话题,创设情境,提高学生英语情景交际能力。四、教研工作 1、贯彻学校教学工作总目标,以常规教学管理、教学质量监控为抓手,以学生的发展为重点,以课堂教学改革为中心,扎实开展工作,提高课堂教学质量、教学效率,充分发挥教研活动的实效性。2、本学期,将在上级主管部门及校领导的正确领导下,努力培养和提高学生创新精神和实践能力,提高教学效率和质量为目标,以更新教育观念为前提,提高教学效率为重点,积极实践课程改革理念,抓好课堂教育关键。认真学习新课标下英语的创新理念,提高自身整体素质,从而培养和提高学生创新和实践能力,全面提高教学质量。4 4/9 9 3、突出常规教学的基础性地位,定期进
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