国培计划中小学幼儿园教师.pdf
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1、“国培计划国培计划 中小学幼儿园教师中小学幼儿园教师信息技术应用能力培训信息技术应用能力培训申申报报书书(培训单位填写)申报单位(公章):负责人:项目执行部门:负责人:联系电话:教育部、财政部制1一、基本情况单位名称单位名称通讯地址单位负责人姓名职务手机邮编职称邮箱联系电话项目执行部门名称项目执行部门名称通讯地址部门负责人姓名职务手机邮编职称邮箱联系电话相关项目经验相关项目经验项目名称培训管理团队培训管理团队姓名年龄学历专业工作分工级别实施起止日期培训对象人数培训时长2技术服务团队技术服务团队姓名首席专家首席专家姓名单位电话专家团队专家团队职务/职称学科(领域)是否为一线教师教研员职务研究专长
2、手机职称邮箱年龄学历专业工作分工姓名专业工作单位研究专长3二、网络研修支持服务能力指标指标公用 IP 地址及域名说明说明(填写数据须客观真实)填写数据须客观真实)如果存在多个域名,请分别填写。个人空间、教师工作坊、社区管理员测试账号及密码网通独立出口带宽(填写绝对值)电信教育网其他网页浏览速度视频浏览速度并发承受能力(填写绝对值)服务器(填写绝对值)系统稳定性请说明“个人空间”、“教师工作坊”、“学校社区”和“区域社区”等具备的功能.单位内部、外部组织结构及其职责、协作方式等,并用图示化表达各单位、部门之间的关系。为保证培训实施质量,采取的过程监控方法和措施。针对可能出现的硬件损坏、程序错误、
3、黑客攻击及系统访问堵塞等突发情况,以及课程资源错误、不当言论等采取的应对措施。网络研修社区功能组织管理过程监控危机应对4三、骨干培训者集中培训实施方案请根据能力提升工程对该类项目的目标要求,阐述本项目预期达到的具体目标和定位.目标目标定位定位请针对区域培训管理者、区域学科骨干培训者、中小学校长三种不同对象并用图示化方式表达培训内容设计及专题设置之间的逻辑内容内容设计培训内容,设计设计关系。请简要介绍骨干培训者集中培训将采用的培训方式,如专家授课、参与式培训、任务驱动、案例学习、问题研讨、操作演练等,并介绍不同的培训培训培训方式如何应用于不同的培训内容。方式方式请简要说明评价指标和方式。考核考核
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