课程设计实习心得体会.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑对这个题目，我选的上机题目是交叉合并两个链表，对这个题目，我觉得很基础。刚开始调试代码的时候有时就是一个很小的错觉得很基础。刚开始调试代码的时候有时就是一个很小的错调试代码的时候误，这学期开始两周时间是我们自己选题上机的时间，这学期开始两导致整个程序不能运行，然而开始的我还没从暑假的状导致整个程序周时间是我们自己选题上机的时间，虽然上机时间只有短短两个星期但不能运行，态转到学习上，每当程序错误时我都特别焦躁，态转到学从中的确学到了不少知识。上机时间只有短短两个星期但从中的确学到习上，每当程序错误时我都特别焦躁，甚至想到了放弃

2、，但我最终找了不少知识。数据结构可以说是计算机里一门基础课程，据结构可以说到了状态，一步一步渐渐来，放弃，但我最终找到了状态，一步一步是计算机里一门基础课程，但我觉得我们一低计算机里一门基础课程定渐渐来，经过很多次的检查程序错误的缘由后渐渐懂得了耐烦是一个要把基础学扎实，定要把基础学扎实，然而这次短短的上机帮我又重新人胜利的必定具备的条件！同时，通过此次课程设计使我了解到，必巩固了 c 语言知识，让我的水平又一部的提高。数据结构这是一门语言定具备的条件！同时，通过此次课程设计使我了解到，硬件语言必不知识让我的水平又一部的提高。数据结构这是一门知识，纯属于设计的可缺少，要想成为一个有技能的人，需

3、要懂得件语言必不可缺少，要科目，它需用把理论变为上机调试。纯属于设计的科目，它需用把理论想成为一个有技能的人，硬件基础语言。在这次课程设计中，硬件基变为上机调试。它对我们来说具有肯定的难度。础语言。它是其它编程语言的一门基本学科。来说具有肯定的难度。它是在这次课程设计中，虽然不会胜利的编写一个完整的程序，但其它编程语言的一门基本学科。我选的上机题目是交叉合并两个链表，第 1 页 共 3 页课程设计实习心得体会课程设计实习心得体会本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑是在看程序的过程中，个完整的程序，但是在看程序的过程中，不断的上网查资料以及翻阅相关书籍，通过不断

4、的模索，测试，发觉问题，以及翻阅相关书籍，通过不断的模索，测试，发觉问题，解决问题和在老师的援助下一步一步渐渐的正确运行程序，决问题和在老师的援助下一步一步渐渐的正确运行程序，究竟完成了这次课程设计，于完成了这次课程设计，虽然这次课程设计结束了但是总觉得自已懂得的知识很是不足，学无止境，得自已懂得的知识很是不足，学无止境，以后还会更加的努力深入的学习。力深入的学习。课程设计实习心得体会篇 2通过本次课程设计，对图的概念有了一个新的认识，在学习离散数学的时候，总觉得图是很抽象的东西，但是在学习了数据结构与算法这门课程之后，我渐渐地体会到了其中的奥妙，图能够在计算机中存在，首先要捕获他有哪些详细化

5、、数字化的信息，比如说权值、顶点个数等，这也就说明白想要把生活中的信息转化到计算机中需要用数字来完整的构成一个信息库，而图的存在，又涉及到了顶点之间的联系。图分为有向图和无向图，而无向图又是有向图在权值双向相等下的一种特例，如何能在计算机中表示一个双向权值不同的图，这就是一件很奇妙的事情，经过了思索和老师同学的援助，我用*就能实现了一个双向图信息的存储。对整个程序而言，Dijkstra 算法始终都是核心内容，其实这个算法在实际思索中并不难，或许我们谁都知道找一个路径最短的方法，及从顶点一步一步找最近的路径并与其径直距离相比较，但是，在计算机中实现这么一个很简约的想法就需要涉及到许多专业知识，为

6、了完成设计，在前期工作中，基本都是以学习 c 语言为主，所以糜费了许多时间，比如说在程序中，删除顶点和增加顶点的模块中都有和建图模块相互重复的函数，但是由于技术的缘由，只能做一些很累赘的函数，可见在调用知识点，我没有掌控好。不过，有了这次课程设计的阅历和教训，我能够很清晰的对自己定一个合适的水平，而且在这次课程设计中我学会了运用两个新的第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑函数 sprintf 和包涵在 include 头文件中的输入函数。由于课程设计的题目是求最短路径，原来是想通过算法的实现把这个程序与交通状况相连，但是由于来不及查找各地的信息，所以，这个计划就没有实现，我相信在以后有更长时间的状况下，我会做出来的。课程设计实习心得体会篇 3本次课程设计，使我对 数据结构 这门课程有了更深入的理解。数据结构是一门实践性较强的课程，为了学好这门课程，需要在掌控理论知识的同时，加强上机实践。我的课程设计题目是线索二叉树的运算。刚开始做这个程序的时候，感到完全无从下手，甚至让我觉得完成这次程序设计根本就是不可能的，于是开始查阅各种资料以及第 3 页 共 3 页