学校控辍保学劝返制度(18篇).pdf

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1、学校控辍保学劝返制度学校控辍保学劝返制度_学校二一四年_月学校控辍保学劝返制度（二）学校控辍保学劝返制度（二）一、一、每天早上上课前班主任要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生要在一小时内报教导处。二、二、教导处要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录。三、三、通过家访确认辍学的学生，教导处应当天向校长汇报，校长要组织有关人员(包括村干部)制定劝返方案，并与村干部联合开展劝返工作。四、四、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校应在开校一周内将辍学学生情况分别以书面形式上报区教育督导室、乡镇政府，并协助乡镇、村继续做好劝返动员工作。五、五、对未及时报告或未及时家访

2、、工作不实造成辍学的，要追究有关人员的责任。六、六、学校建立控辍保学月监测按月报告制度，责成监测报告员，于每学期开校后一周内前将学校辍学和劝返情况按时报区教育督导室。学校控辍保学劝返制度（三）学校控辍保学劝返制度（三）为了进一步巩固“双高普九”成果，切实保障适龄儿童接受义务教育，努力提高义务教育质量和水平，确保我校辍学率为 0。我们按照教育局、中心校的安排，组织动员各方力量，共同参与“控辍保学”工作，齐抓共管，形成合力，积极完成省、市下达的“控辍保学”目标任务，促进我校义务教育又好又快的发展。现将我校“控辍保学”工作情况汇报如下。一、思想重视，健全机构，责任明确一、思想重视，健全机构，责任明确

3、第1页共25页校领导高度重视“控辍保学”工作，把做好这项工作看作是落实_，贯彻中华人民共和国义务教育法，实施国家义务教育均衡发展方针，巩固“双高普九”成果的重大举措。学校健全了“控辍保学”领导机构，明确了分工职责。校长为“控辍保学”工作第一责任人，全盘负责学校“控辍保学”工作，从学习教育、人员分工、关系协调、资金保障等全方面担纲负责。教导主任主管“控辍保学”的档案材料的组织完善，查遗补漏工作。报账员从材料提供、资金筹措等方面提供保证。各班主任具体负责本班学生思想教育工作，随时做好辍学学生的登记、家访、劝返和劝返巩固工作。及时填报好相关统计表册，报告学校。二、主要工作二、主要工作1 1、健全完善

4、“控辍保学”工作制度、健全完善“控辍保学”工作制度按照上级要求及我们的实际需要我们制定完善了如下制度。“控辍保学”工作制度、上课点名制度、请假制度、病因追踪制度、辍学学生登记制度、辍学家访制度、辍学劝返制度、适龄儿童登记制度、入学通知书制度、学生转出、转入制度等。2 2、签订“控辍保学”工作目标责任书、签订“控辍保学”工作目标责任书每学期我们坚持签订如下责任书。校长与中心校长“控辍保学”目标责任书、校长与村委会主任“控辍保学”目标责任书、校长与班主任“控辍保学”目标责任书、班主任与学生家长“控辍保学”目标责任书、班主任与学生“控辍保学”目标责任书。3 3、建立健全“控辍保学”方面的相关登记册、

5、建立健全“控辍保学”方面的相关登记册我们建立的登记册主要有。适龄儿童登记册、入学儿童登记册、请假学生登记册、辍学学生登记册、病因追踪登记册、劝返学生登记册、转入、转出学生登记册、在校学生登记册等。学校控辍保学劝返制度（四）学校控辍保学劝返制度（四）第2页共25页_年秋期开展“控辍保学”劝返工作方案根据县教育局和镇中心学校的工作要求，我校于_年_月至_月开展了以“学校的行政领导、班主任、科任教师进村入户深入学生家庭进行劝返，动员未回校学生返校就读；宣传相关法律法规”为主要内容的“控辍保学”，并制定劝返方案。一、学校领导重视，成立工作组。一、学校领导重视，成立工作组。组长：谢展植副组长：李仕青成员

6、：谢新胜蓝敏谢昌盼各班班主任工作组在切实解决“控辍保学”工作中出现的各种困难和问题，做到目标责任到位、工作任务到位、工作措施到位。努力使学生一个不流失，切实提高我校九年义务教育巩固率。二、二、摸清重点学生思想情况。以班级和年级组为单位学生的思想情况，建立名册，为开展“控辍保学”劝返大行动提供准确资料。三、三、强化措施，安排教师深入劝返。学校统一安排教职工深入乡村家庭做好未回校学生的劝返工作，组织了一次劝返大行动，力争把未回校的都劝返回校。先由各班统计好有辍学动向的学生_。第3页共25页四、四、分片包干，落实责任。建立学校领导包村、班主任包班级、科任教师包到学生个人的制度。切实做到领导到位、人员

7、到位、责任到位、措施到位，努力形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。五、五、有的放矢地开展“控辍保学”劝返工作。各班级将单亲学生家庭、贫困学生家庭、残疾学生家庭、行为偏差的学生家庭、思想学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童的学生家庭以及进城务工人员子女家庭等作为控辍保学劝返工作重点，做到重点关注，深入了解，摸清情况，落实控辍措施，防止辍学。六、六、广泛开展宣传，营造氛围。学校通过开展专栏专题、开展系列宣传报道、书写宣传标语等多种形式，加大对义务教育法等有关法律法规的宣传力度，使其进村入户，家喻户晓，破除新的“读书无用论”的影响，进一步提高社会各界和广大家长对适龄儿童少年接受义务教育重要性和必要

8、性的认识，强化家长的法律意识，进一步增强家长依法送子女入学的自觉性，形成全社会认真履行法定义务，关心和支持义务教育及“控辍保学”劝返行动工作的良好氛围。学校控辍保学劝返制度（五）学校控辍保学劝返制度（五）为了进一步控制学生辍学，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，根据上级有关部门要求，结合我校实际情况，制定此活动方案。一、指导思想一、指导思想和工作目标认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍，以防为主，防治结合，综合治理的控辍方针，使我校在校学生巩固率达到_%以上。二、控辍保学工作安排形式及措施二、控辍保学工作安排形

9、式及措施1 1、提高认识，强化领导，精心组织，健全制度。、提高认识，强化领导，精心组织，健全制度。第4页共25页学校成立以校长为首的控辍工作领导小组召开全体教职工大会，摸清“贫困生”“学困生”“辍学生”的人数，分类登记造册，拿出措施领导包村，落实好责任制。2 2、继续大力开展宣传活动，营造良好控辍氛围。、继续大力开展宣传活动，营造良好控辍氛围。在校内开展一次以宣传教育法，义务教育法为内容，以小标大标语形式，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。3 3、加强师德师风教育，切实提高课堂教学质量，减轻学生过重的负担，最大限度地减少分化。深入开展师德师风教育，切实减轻学生过重的负担。要求每位教

10、师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好后进生的辅导，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。4 4、切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。本学期对听不懂，学不会，坐不住的学生要重点做好耐心细致的工作，防止人为分化。认真落实有关法律规章制度，既要做耐心的思想工作，同时又要体现执法的严肃性。5 5、建立完善的教师家访制度，学额巩固制度。要求在开学一个周内对辍学生全面家访，并要严格考核，以此作为教师年度考核，评优晋级，发放奖励工资的重要条件之一。组织安排好教师家访，与学生及家长搞好沟

11、通、了解，以情控辍，吸引辍学生返校。6 6、发挥好家长和社会作用。、发挥好家长和社会作用。建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。三、做好开学大劝返督查及总结工作，并执行责任追究三、做好开学大劝返督查及总结工作，并执行责任追究第5页共25页确保适龄儿童接受九年义务教育是我们义不容辞的责任。按照控辍保学责任分解书，奖罚结合，奖励先进，追究责任。本学期结束前召开一次总结会。下庙镇中心小学_年_月_日下庙中心小学控辍保学劝返行动方案_年 9月学校控辍保学劝返制度（六）学校控辍保学劝

12、返制度（六）为了巩固提高“普九”成果，保障幼儿接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止中学生辍学。特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。二、辍学报告制度二、辍学报告制度第6页共25页

13、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校报告给镇政府主管领导，由镇、村向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给区教育局和督学室，保证及时上报。三、学籍管理制度三、学籍管理制度1.1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。2.2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。3.3.确定专人管理学籍，严格转入转

14、出制度，手续健全、档案完善。四、跟踪制度四、跟踪制度班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。五、救助制度五、救助制度为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，杜绝因贫困而辍学现象发生，特制定此项制度。1.1.班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于人均收入低于全镇平均收入的学生列为本班救助对象。2.2.对于全镇特困户、贫困户的子女入学，由镇民政部出具证明，学校适当减免费用。3.3.建立扶困基金，开展扶困助学活动，通过手来手、一帮一的形式，切

15、实保证贫困生享有接受义务教育的权力。第7页共25页六、家访制度六、家访制度为保证控辍保学目标的顺利实现，及时了解学生动态，特制定家访制度。1.1.班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。2.2.发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。3.3.对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传义务教育法及未成年人保护法的相关条例，以保证完成“普九”学业。4.4.每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。七、后进生转化制度七、后进生转化制度1.1.对于本班的后进生要分清类别，

16、做好记录。2.2.针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。3.3.及时做好记录，及时向主管领导汇报。学校控辍保学劝返制度（七）学校控辍保学劝返制度（七）为了进一步加强义务教育阶段学籍管理，确保普及九年义务教育的实施，推进控辍保学工作，制定本制度。一、凡由小学对口直升入初中的学生都要建立学籍。一、凡由小学对口直升入初中的学生都要建立学籍。二、二、有正当理由，有相关手续由外校转入学生，必须建立学籍(转入学籍)，并由学校统一管理。三、三、学生需转往外地的，应由学生家长或监护人向学校提交书面申请，依据新民市教育局

17、学籍管理办法，办理相应的学籍转出手续。第8页共25页四、四、在本校借读的学生，不予建立学籍，本校学生在外校借读，由本校负责建立，保存学籍。五、五、对休学、复学学生的学籍，依据靖边教育局义务教育阶段学籍管理办法执行。六、学生学籍由教务处派专人负责。六、学生学籍由教务处派专人负责。靖边县第十小学靖边县第十小学学籍管理实施办法(2)为增强班主任的责任意识和服务意识，确保学校严谨的教学秩序，依据市教育局学籍管理的规定。结合我校实际，进一步完善学籍管理的制约机制，学校制定班级学籍管理实施办法。一、学籍管理实施要点一、学籍管理实施要点1 1、学校根据教育局有关政策规定班级学生基本定额为_人。视为班主任基本

18、工作量。2 2、学校实行班级学生超过基本额，增发班主任津贴制。、学校实行班级学生超过基本额，增发班主任津贴制。3 3、严格控制学生转出。学校原则是不允许学生转出。但因家迁外地，因意外经济困难，因学生主客观因素无法就学者，由学生主动申请，班主任证实后，可办转出手续。学校视为正常转出。严禁教师采取不正当手段迫使学生转出。如多次难为学生或家长，用言行暗示学生或家长，找理由劝导学生或家长等。学校视为非正常转出，对非正常转出学生采取制约措施。学生转出由家长书面申请理由，班主任证实鉴字，主管领导调查核实，报校长审批后到教育局办理。4 4、严格控制学生转入。正常情况下学校不接收转入学生。但因家长择校，校长同

19、意，教育局批准的可接收转入，在班级基本定额内或学额基本等同情况下，第9页共25页可满足家长择班要求编班。学校因各种因素无法拒收的转入生，视为非正常转入，按班级学额少者为序编班。学校实行加倍增发班主任费和毕业贡献奖励制。5 5、严格控制学生休学。学校严禁学生休学留级。但确因病无法上学者，有市级医院诊断书、班主任确认、主管领导核实、校委会批准。视为正常休学。严禁班主任采取不正当手段诱使学生休学。如此视排诉学生，劝说学生或家长，以关心为名出主意等。学校视为非正常休学，班主任要正面引导，努力劝阻，不要鉴字同意，否则视为非正常休学。对非正常休学学校采取制约措施。学生休学由家长书面申请、写明理由，交验相关

20、材料。班主任证明签字后，主管领导核查、校长同意后，到教育局审批。6 6、严格控制学生复学。学生休学到期，有复学手续者可办复学。复学学生编班同转入。学校对非正常休学，复学学生实施加倍增发班主任津贴奖。二、学籍管理激励要点二、学籍管理激励要点1 1、班级学生超基本定额，每生每月增发班主任费_元。对接纳非正常转入或非正常复学学生，每生每月再增发班主任津贴费_元。2 2、班级三年无转出和休学学生、巩固率为_。毕业奖给该增班主任奖额的_。3 3、班级接纳非正常转入或非正常复学者，毕业升入上级学校，给教师发毕业生奖。4 4、对班额巩因率_，或接纳非正常转入，非正常复学学生的班主任，评先评优优先。5 5、班

21、级有非正常转出或休学学生，每生每月从超学额班主任费中减发班主任费_元，真至毕业。无超额班主任不减。6 6、班级有非正常转出和休学学生。实施评先评优，考核评优一票否决。7 7、班级有非正常转出和休学学生。毕业时班主任管理奖按学额巩固率计发。第10页共25页三、实施说明三、实施说明1 1、本实施办法自公布之日起试行。如遇有不确定因素，由校委会讨论、解释、修改。2 2、非正常转出和转入生，以学生日常表现和家长反响为依据确定。3 3、不符合休学条件而办休学的一律视为非正常休学。、不符合休学条件而办休学的一律视为非正常休学。4 4、如因教师违法违纪、严重师德问题造成的学生转出休学问题，按法纪政纪处理。靖

22、边县第十小学学校控辍保学劝返制度（八）学校控辍保学劝返制度（八）为了进一步贯彻义务教育法第七章长五十六条之规定。“必须使适龄儿童、少年入学得到法律保障。”特制定我镇入学执法保护制度。一、一、凡年满十二周岁的适龄儿童不分性别、民族、种族应当入学接受规定年限(九年)的义务教育。二、二、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。三、三、父母或监护人不履行监护职责，经教育不改的应承担法律责任。四、四、禁止任何_和个人使用童工，对招用适龄儿童就业的_或者个人。由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用，情节严重的责令停止营业或者吊销营业执照或罚款。五、学校要尊重未成年学生的受教育权，不得随意

23、开除学生。五、学校要尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。六、六、严禁对学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，后果严重，阻碍入学的追究其法律责任。七、七、适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对其父母和监护人批评教育，并采取有效措施，责令子女或被监护人入学。第11页共25页靖边县第十小学学校控辍保学劝返制度（九）学校控辍保学劝返制度（九）为全面加强学校管理，保证教育教学秩序正常，做好控辍保学工作，防止学额流失，经学校校务会研究决定，建立学生入学通知制度。学生入学通知制度总负责人为校长，具体为学校教务处。其具体内容如下：一、一、每年暑假期间，新学年开始之前，教

24、务处根据市教育局有关指示精神及校长指令，确定新的学生初一学生入学时间，形成书面通知，提前_天将通知书发至新生本人，并比入学提前_天向中学教务处进行反馈。新生入学日，各班主任统计本班实际入学人数_，在第一时间内报教务处，教务处进行核对后，报控辍保学工作管片领导，并报有关责任人进行家访，确定新生未入学原因，并要求其入学，对确有原因不能马上入学者，形成材料，确定其入学时间。以上工作结束后，管片领导回校到教务处汇总，形成材料，报主管校长，并报主管镇长。二、非新生入学通知制度二、非新生入学通知制度非新生入学通知工作主要发生在学生寒暑假及其它法定假日。学生放假前，学校根据市教育局指令，确定学生返校时间，编

25、入家长通知书，或单独形成书面材料，由班主任发至学生本人。学生返校日各班主任统计本班未及时返校学生_，报至教务处，教务处汇总后，报至学校主管校长及管片领导，管片领导全同有关教师，到学生家家访，确定学生未按时返校原因，要求其返校，对确有原因者，确定其返校日期。三、其它类入学通知制度三、其它类入学通知制度第12页共25页对学生因病因事或其它原因造成的未能按时上学，且又未能向班主任教师请假的，班主任教师应在晨检结束后，把未上学学生姓名报教务处备案，并向学生家长打电话，通报情况，问明原因，把结果报教务处，对有辍学苗头的，教务处把管片领导、年级主任形成工作_，进行家访。对三_仍未上学的，报主管镇长及村委会

26、，再做进一步工作。靖边县第十小学学校控辍保学劝返制度（十）学校控辍保学劝返制度（十）控制农村学生辍学一直是实施九年义务教育的难点，是学校当前的紧迫任务，因此，学校紧紧依靠_共同努力，齐抓共管，采取行之有效的依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍等必要措施，明确控辍目标，做到责任到人，为明确政府、学校、教师及司法部门在控辍保学工作中的责任，特制定本制度：一、立控辍保学规章制度，责任明确，任务落实。一、立控辍保学规章制度，责任明确，任务落实。二、二、控辍保学工作纳入期未考核，对超出控辍指标的要追究相关责任人(或部门)的责任。三、三、学校开展丰富多彩的文体活动。建立兴趣小组，发挥学生特长，调动学生的

27、积极性。四、四、学校对学困生有补课措施。对贫困生实行减免学杂费。对临辍生实行家访制度。保证学生在校的巩固率。五、五、学校分别与镇政府、派出所、班主任签定控辍保学责任状，以便分清职责，寻求司法保护。六、六、对在控辍保学工作检查考核中，完成预定指标的单位和个人，进行必要的处罚。第13页共25页七、七、各类责任状，期限均为一年，由各部门直接责任人亲自签定，并加盖公章。靖边县第十小学为切实做好控辍保学工作，加大控辍工作宣传力度，学校校委会决定，建议控辍保学宣传活动月制度。一、领导机构一、领导机构学校控辍保学宣传活动月活动由校控辍工作领导小组负责，具体活动安排由德育处_实施。二、活动方式内容二、活动方式

28、内容确定每学期开学第一个月，即_月份、_月份为活动月。1 1、在活动月充分利用班会，团活动时间，进行主题鲜明的宣传教育工作。2 2、利用家长委员会进行宣传。、利用家长委员会进行宣传。3 3、利用广播站进行宣传、利用广播站进行宣传4 4、充分利用版报、橱窗等方式进行宣传。、充分利用版报、橱窗等方式进行宣传。5 5、_型家访活动，把控辍保学宣传工作，深入家庭。型家访活动，把控辍保学宣传工作，深入家庭。6 6、_学生手拉手活动，建立学生互帮体系。学生手拉手活动，建立学生互帮体系。三、工作目标三、工作目标每学期开学为控辍工作关键点，控辍难度大，通过宣传学习等活动，把辍学的危害深入到全校每一位家长，使其

29、充分懂得让学生上学求学的重要性，紧迫性，必须性，尽最大努力保证无学生辍学。靖边县第十小学学校控辍保学劝返制度（十一）学校控辍保学劝返制度（十一）第14页共25页为加强学额管理，有效做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，制定学生辍学报告制度。一、一、学生辍学报告制度总负责人为校长，动作机构为教务处，第一报告人为班主任。二、报告程序二、报告程序1 1、晨检过程中，班主任要认真清点本班人数，发现有未请假无理由不到校的学生后，在晨检结束后，向教务处报告。2 2、教务处接报告后登记备案。、教务处接报告后登记备案。3 3、班主任向教务处报告后，到校长室打电话问该名学生未到校原因，区分有无正当理由及

30、是否有辍学苗头。4 4、班主任将电话询问结果回报教务处。、班主任将电话询问结果回报教务处。5 5、对未联系上或有辍学苗头的情况，班主任要于当日去学生家家访，并把家访结果报教务处。6 6、如发现学生第二天仍未上学，班主任应在第一时间(晨检后)向教务处报告。7 7、教务处接报告后进行登记，并通知年级主任。、教务处接报告后进行登记，并通知年级主任。8 8、年级主任于当日同班主任及有关教师进行家访，并把家访结果报教务处。9 9、如第三天仍未上学，班主任仍在晨检后报教务处登记。、如第三天仍未上学，班主任仍在晨检后报教务处登记。1010、教务处通知年级主任、管片领导、主管校长，立刻研究，制定控辍方案，并通

31、知学生所在村村委会及主管镇长，然后根据方案进行有村委会成员参加的_家访，并把结果报主管镇长，并报教育局。1111、如仍未返回校，则由主管镇长牵头重新制定方案再做工作。、如仍未返回校，则由主管镇长牵头重新制定方案再做工作。三、责任落实三、责任落实第15页共25页1 1、班主任。班主任为第一报告人，学生晨检未请假不到校，班主任必须在晨检结束后向教务处报告。2 2、教务处。设专人负责此项工作，如有学生辍学登记清楚，并及时向有关领导报告，不得拖延。3 3、年级主任。负责二日家访、年级主任。负责二日家访_工作。工作。4 4、管片领导。负责与村委会沟通及学生家境调查。、管片领导。负责与村委会沟通及学生家境

32、调查。5 5、主管校长。负责第三日会议_计划落实，并负责向主管镇长通报情况。靖边县第十小学学校控辍保学劝返制度（十二）学校控辍保学劝返制度（十二）为切实做好控辍保学工作，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责，对上级负责的宗旨，建立控辍保学月报制度。一、领导机构一、领导机构控辍保学月报制度，以学校控辍保学领导小组负责_报告，并具体负责。二、报告程序二、报告程序1 1、日常报告按辍学报告制度执行。、日常报告按辍学报告制度执行。2 2、每月底由教务干事统计当月控辍工作各种情况，和班主任核对后报副校长，由副校长重新核对后制定报告单，向校长报告。3 3、校长审定后，报教育局。、校长审定后，报教育局。三

33、、报告内容三、报告内容1 1、当月工作内容。、当月工作内容。2 2、当月辍学、当月辍学_。3 3、当月转入转出、当月转入转出_。4 4、当月借读、当月借读_。第16页共25页5 5、当月其它有关控辍情况。、当月其它有关控辍情况。靖边县第十小学靖边县第十小学定期和随机家访(9)为及时了解学生情况，发挥家长合理科学地教育孩子，调整对学生的教育方法，提高教育教学效果，建立此制度。一、定期家访一、定期家访1 1、学期初普访一次。主要向家长提出学校和本班的要求，介绍科任教师情况，征求家长对学校和老师的意见及建议。2 2、期中考试后普访一次，主要向家长汇报学生在校学习情况，研究针对学生实际情况确定学习方法

34、。3 3、期末普访一次。主要向家长介绍学生一学期在校总的情况，提出假期要求。二、以下情况要进行定期家访二、以下情况要进行定期家访1 1、学期初要普访一次，主要向家长提出学校和本班的要求，介绍科任教师情况，征求家长对学校和老师的意见及建议。2 2、期中考试后普访一次，主要向家长汇报学生在校学习(包括学习态度、上课听讲情况、完成作业情况、考试和测验成绩)，研究针对学生实际情况确定学习方法。3 3、期末普访一次。主要向家长介绍学生本学期总的情况，提出后期要求。三、随机家访三、随机家访1 1、学生思想有波动家访。及时了解思想波动根源，调解教育方法，特别针对学生心理问题，研究出科学的教育方法。2 2、有

35、辍学苗头家访。学生缺席当天早检后，班主任_，了解情况确定是否有辍学趋势，第二天仍缺席，到家进行家访，直到学生上学。第17页共25页3 3、发生、发生_(_(学生学生)家访。家访。4 4、特例学生观察家访。、特例学生观察家访。四、以下情况要进行随机家访四、以下情况要进行随机家访1 1、学生思想有波动，及时了解思想根源，调整教育方法，特别针对学生心理情况，研究科学的教育方法。2 2、学生有辍学趋势进行随机家访，学生缺席当天早检后，班主任_，了解情况确定是否有辍学趋势，第二天仍缺席，要马上到学生家进行家访，直到学生上学，对出现不想上学的学生要及时报告给学校。3 3、学生发生、学生发生_时进行随机家访

36、。时进行随机家访。4 4、特例学生进行跟踪随机家访。、特例学生进行跟踪随机家访。五、五、班主任家访后填写家访登记表，如需报告学校的问题要及时报告给学校，以便共同研究解决办法。六、六、德育处代表学校进行随机家访，一般问题处理后报告给学校，特殊问题要通过校长同意后进行家访，访后及时向校长汇报。七、任何家访情况列入年终班主任工作评比项目之一。七、任何家访情况列入年终班主任工作评比项目之一。靖边县第十小学靖边县第十小学学校控辍保学劝返制度（十三）学校控辍保学劝返制度（十三）认真贯彻落实各级政府、教委、教育_文件精神，认识到控制农村中学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措。按照“依法治教

37、，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠_，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校第18页共25页生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定出我校控辍保学奖惩办法。一、制度制约，形成紧迫感一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。1 1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率为最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能评优、评先，更不能晋级。2 2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能

38、评优，评先，更不能晋级。3 3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献。如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。二、二、实行重奖，形成良好的运行机制年度无辍学的班级奖励班主任_元，任本班科任教师奖_%。三、建立家访报告制度三、建立家访报告制度实行领导包级，教师包学生，做到日清周结。即学生当天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问；两天不到校，班主任亲自家访；三天不到校，包级领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。对包级领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。四、做好“减负

39、”工作四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组。对不按照上级要求和学校规定而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。五、加强师德师风建设，做好管理控辍五、加强师德师风建设，做好管理控辍第19页共25页1 1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。2 2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象。以至学困生辍学，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。3 3、坚决禁止“三乱”现象，减轻家长经济负担和学生压力，如有“三乱”现象发生，报教育局处理，

40、取消评优、评先、晋级、入党资格。4 4、开展教改控辍。在改革教学内容和方法上，提高教育质量。对于质量解决学差生的厌学问题，做出贡献的，学校给予奖励和表扬。5 5、加大向家庭经济困难的学生支助钱、物，以真情挽回家长的良知，做到晓之以理，动之以情。在师德师风建设方面树立典型，推广经验，以便在控辍保学工作中发挥积极作用。学校控辍保学劝返制度（十四）学校控辍保学劝返制度（十四）孩子是祖国的未来，学生是国家的希望，为使学生在义务教育阶段心灵不受伤害，拥有健康的心理，特制定本制度。一、一、依据_义务教育法、未成年保_、教育法等法律、法规及教育心理学原理制定本制度。二、二、教师要关心爱护学生，严禁打骂、讽刺

41、、挖苦学生，对犯错误的学生要批评教育，正确引导，使其心理健康成长。三、三、教师对任何学生不许体罚和变相体罚，如罚站、驱逐出课堂等。四、四、教师给学生留的作业量要适中，不许机械重复，带有惩罚性的作业。五、五、对全体学生要一视同仁，不偏爱学习成绩好的学生，也不歧视学习成绩差的学生。第20页共25页六、六、对有体罚和变相体罚教师，学校要严肃处理，决不姑息。情节严重的，要给予处分，造成严重后果和恶劣影响的，要追究其责任。七、七、对关爱学生方面，事迹突出的，学校要给予表彰，并报请上级教育行政部门嘉奖。靖边县第十小学靖边县第十小学学校控辍保学劝返制度（十五）学校控辍保学劝返制度（十五）为认真贯彻落实教育部

42、减轻学生过重负担的_精神，转变教育观念，树立全面实施素质教育的思想，切实把学生的过重负担减下来，控辍保学，特制定本制度如下：一、一、严格遵守作息时间，学生在校活动时间按照规定每天在校集中学习时间不超过_小时，每天体育锻炼_小时。二、二、严格按照课程计划开设课节，学生的课外作业量按照规定标准执行，做到不留机械重复和惩罚性作业。三、三、禁止教师乱订学习材料，有偿补课，彻底减轻学生的课业负担，及家长的经济负担。四、四、质量监测按照市教育局的统一安排，不搞班、校排榜，不经市教育局批准不参加任何竞赛活动。五、五、学校开展趣味活动、_文、体艺等比赛，如。篮球赛乒乓球比赛、文艺演出、团体操比赛、诗歌朗诵会、

43、书法绘画比赛等等。发挥学生特长，陶冶学生情操。六、六、禁止教师占用自习课(包括休息时间)，讲课或安排练习题(正常课后作业除外)。第21页共25页七、七、任课教师要严格按照课表安排上课，禁止挤占非升这科目课节行为，如发现，视为该节教师缺课。如有事请假或公出必须由教务处统一安排调课，任何教师不得私调课，如私自调课视为该节教师缺课。靖边县第十小学学校控辍保学劝返制度（十六）学校控辍保学劝返制度（十六）为认真落实教育局会议精神，不让经济困难家庭子女因困难而低头，特定制度。一、救助对象范围一、救助对象范围经济困难家庭，残疾学生。二、救助标准二、救助标准免收学杂费、课本费及校内服务性收费。三、三、学校定期

44、_献爱心活动，教职员工要与特困生结成帮扶对子，尽可能解决学生的后顾之忧。四、学校对贫困生每学期走访一次，征求意见，提出改进措施。四、学校对贫困生每学期走访一次，征求意见，提出改进措施。五、班主任要对贫困生在学习、生活上给予五、班主任要对贫困生在学习、生活上给予_。六、六、上报拨付的救助津贴到位后，扶贫救助领导小组监督检查资金落实情况。靖边县第十小学靖边县第十小学扶贫救助工作主要措施(14)1 1、提高认识，强化领导。、提高认识，强化领导。2 2、加强扶贫救助金的监督、管理及落实。、加强扶贫救助金的监督、管理及落实。第22页共25页3 3、学校要千方百计采取措施，包括扶贫救助和教育控辍，保证不让

45、一名贫困生掉队。4 4、班主任及其他教师要对贫困生在学习、生活上给予照顾。、班主任及其他教师要对贫困生在学习、生活上给予照顾。5 5、学期初学校对贫困学生视其家庭贫困程度减免灶费等。、学期初学校对贫困学生视其家庭贫困程度减免灶费等。6 6、年终对部分贫困学生进行走访、慰问。、年终对部分贫困学生进行走访、慰问。7 7、进一步加大宣传工作力度，努力扩大学生及家长参与救助的范围。靖边县第十小学学校控辍保学劝返制度（十七）学校控辍保学劝返制度（十七）为了全面贯彻党的教育方针，深入落实新课标先进的教育理念，真正实现“以人为本”。现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的

46、视野。所以，学校教育应该能够为造就现代社_需的一代新人发挥重要作用。实施九年义务教育，必须重视学困生得帮教工作，它直接涉及到控辍工作的成效，作为九年一贯制学校学困生的帮教工作尤为重要。一、提高认识，高度重视一、提高认识，高度重视学困生是由于对知识的接受能力较弱、贪玩、先天资质欠缺等原因造成的，这些孩子学习比较吃力，时间长了，不知不觉地有了角色意识，甘当班级的尾巴，这些学困生的存在，不仅影响班级的成绩，而且影响一所学校的教学质量，同时学困生也成为易辍生的对象，进而影响普九成果，所以，从校长到班主任要高度重视学困生的产生及帮教工作。二、学困生帮教领导小组组长：赵恒二、学困生帮教领导小组组长：赵恒成

47、员：王艳罗国阳思建平张怀玲刘寰贺晓丽黄新凯杜晓忠组长负责学校学困生帮教的整体工作，实施宏观调控，成员负责到每个班，主抓具体工作。第23页共25页三、三、学校建立完善的学困生帮教体系，责任到人，实行包干制度，奖惩制度。靖边县第十小学靖边县第十小学学困生帮教措施(16)一、学校建立学困生档案，每个班级建立相应的学困生档案。一、学校建立学困生档案，每个班级建立相应的学困生档案。二、科任教师建立学困生帮扶教计划。二、科任教师建立学困生帮扶教计划。三、用师爱唤起学困生的自信三、用师爱唤起学困生的自信对待学困生教师要多给予宽容而不是眼里，多给于鼓励而不是冷漠，要用无私的爱心，帮助他们树立自信心，要对他们的

48、点滴进步及时加以鼓励，让他们在教师的肯定与赞扬声中逐渐淡忘自己的角色，恢复自信，重新投入到学习生活中去。四、学校建立家访制度四、学校建立家访制度学校规定每位班主任每学期家访_人次，把学困生在校的表现及时向家长汇报，赢得家长和社会的理解、信任和支持，使之产生良性循环。五、学校建立学困生帮教奖励制度五、学校建立学困生帮教奖励制度对本班内学困生转化，每转化_人，学校奖励班主任教师_元孩子是祖国的未来和希望，只要我们用爱心去呵护，今天这一株株娇嫩的幼苗，就是明天一颗颗茁壮的大树。学校控辍保学劝返制度（十八）学校控辍保学劝返制度（十八）1 1、成立“保学控辍”领导小组。、成立“保学控辍”领导小组。组长：

49、黄林成员：各班主任及科任教师每学期初，与各老师签订“保学控辍”责任状，做到责任层层落实。第24页共25页2 2、定期宣传制。每年的_月、_月，学校要利用标语、家长会等形式进行宣传，强化法制观念，教育学生放弃辍学出外打工挣钱的错误想法。每年的_月底或_月初，学校应向起始年级的学生下发义务教育入学通知书，教育家长增强送子女上学的责任感，强化依法治教的意识。3 3、反复动员制。每学期开学一周内，凡来报到注册的学生，学校要摸清情况，迅速报告教管中收，主动动员辍学学生返校就读。对经一再动员尚未返校的学生，学校造好“动员适龄儿童、少年复学责任名册”，学校教师要会同乡镇干部共同走村串户，向辍学学生下发复学通

50、知书，实行“拉网式”宣传、动员，直至其上学。4 4、特困补助制。凡因家庭经济困难，或因天灾_导致不能继续上学的学生，学校要向_提出申请，采取救助办法帮助他们重返校园，进城务工农民子女按居住区所在的学区就近入学。残疾儿童、少年入学条件可以适当放宽，确保他们顺利入学。5 5、行政处罚制。通过宣传教育、反复动员，尚有少数思想顽固的家长，不积极主动送子女上学或放纵子女缀学打工，学校应协助_依法向这些家长送达义务教育处罚决定书，限期他们依法送子女返校就学，并处一定金额罚金。当处罚的时限到期后，仍有无视教育法规，顽固坚持不送子女上学的“钉子户”，可申请人民法院强制执行，直至其送子女上学。6 6、整班移交制