小学一年级数学教学总结.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲学校一班级数学教学总结 1授 认识人民币的时候，这课教学难度比较大。一班级儿童年龄小，本学期我担负一5、一 8班数学教学，作为二十一世纪的对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，老师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于教学阅历尚浅，因此，我我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学

2、习。立出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学心的安排。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，授课时就心中有数了。如出示了主题图 3 幅逼真的购物、乘车、存钱以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说焦灼劳碌而的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系同学的收获多多。日常生活，教育同学将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些一、备好课仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材钱用来办更多更有意义的事情，如买好书

3、捐赠给贫困的同伴等等。另内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过外，新教材还多处细心创设购物情境，让同学在购物活动中认识人民程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到币。通过活动，使同学在买卖商品中掌控人民币的有关知识，提高社“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引第 1 页 共 22 页小学一年级数学教学总结小学一年级数学教学总结本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑会交往和社会实践技能。可见，仔细备课对教学非常重要。二、加强上课技能，提高教学质量加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，

4、精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，

5、还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。三、做好课后辅导工作在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们

6、的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这第 2 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加

7、。四、博采众长，提高教学水平欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新特别快速的时代，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。五、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重

8、要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。走进21 世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的能量。学校一班级数学教学总结 2本学期我担负一5班数学教学工作，作为老师，由此感受到自己

9、肩上的担子之重。由于低班级教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，多次去听姚丽华老师和周老师的的课，向她们学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作第 3 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说焦灼劳碌而收获多多。这个学期我上了一次公开课，收获不少，学会了做课件，听了好多老师的珍贵的课后评课的建议！数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的快速进展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学讨论中，有

10、着广泛的应用。因此，掌控肯定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让同学在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢？下面我就谈谈这一学期来的做法。一、在知识与技能方面在实际的情景中能正确的认、读、写20 以内的数，并能认识记数单位个、十，知道 20 以内数的组成和顺次，学会比较 20 以内数的大小。结合详细情景，进一步体会加减法的含义，会计算20 以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。在现时的

11、情景中，能正确认识整时，半时，几时刚过和快到几时。培育从生活情景中抽象出 20 以内的 数的认识，培育了同学的观测、分析、抽象概括技能，建立初步的独立思索和探究的意识，初步形成估算的意识。在认识图形的过程，进展了同学的观测、想象思维和操作的技能，形成了初步的空间概念。二、技能的培育在现实的生活中能与同伴沟通，发觉并能提出问题进展同学的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决。初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的技能。在他人的鼓舞和援助下，对身第 4 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑边的数学产生新奇心和爱好，能积极的参加到数学活动中

12、去。了解可以用数和形来描述某些生活现象，获得胜利的体验，加强学好数学的信心。数学知识的抽象性很强，而学校生却是以形象思维为主。三、在教学中留意了以下几个问题：实现了多维目标把握了新课程提倡的新理念，从知识技能方面确立教学目标，促进同学全面进展。教学中创设生动有趣的教学情景，引导同学数学活动，援助同学在自主探究的活动中，理解知识和掌控技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的阅历。在教学中转变了老师提出问题，解决问题的现象，努力的调动同学 的积极性。尊敬同学的个体差异，使不同的同学在数学上得到不同的进展，允许同学依据自己的需求有选择完成练习题，最大限度的满意同学的需求，最大限度的进展同学的智

13、力潜能。创设性的开发课程资源，利用课程资源。依据新的课程理念，不能只成为课程实施中的执行者没，而更应当成为课程的建设者和开发者。对同学实现多元化的评价理念，着重过程性评价，将评价贯穿教学的全过程，使评价成为教学活动的有机组成部分。以上是本学期的教学工作总结，肯定会有诸多不足与毛病，恳请各位领导予以多多的批判与指正。学校一班级数学教学总结 3转瞬一个学期又结束了，我担负一班级1、3班的数学老师，两个班的同学上课风格不同，一 1 孩子比较乖巧、气氛一般，一3班孩子思维活跃、发言积极。总体来说两个班的大部分孩子学习成果比较抱负，具有良好的学习习惯，但是也有少部分的同学学习习惯较差，上课精力不集中，思

14、想简单开小差，爱讲小话，爱玩小动作。老师布置的作业在课堂上总完不成，需要课后花费许多时间补作业，以致学习成果跟不上班级队伍。有个别甚至不喜爱思索，总想着抄答案。为了激发同学的数学学习爱好，更好的培育同学的良好的学习习惯，我针对两个班的实际状况，对本学期的教学状况做如下总结，第 5 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑便于今后更好的上好数学课。一、我的课堂教学1、一班级现在所用的教材不再是人教版而是最新的苏教版，本学期我与我的搭档符少丽老师一起，仔细钻研新版数学一班级教材、细心备课，充分利用直观的多媒体教学，利用电子备课资源，把教学重难点分到各个

15、层次中去，在上课时把目标问题化，问题任务化，任务沟通化，调动同学学习的积极性。2、由于一班级的孩子好动，留意力集中时间短，因此我创设各种情境，激发同学思索。主见放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。同学进行比较、沟通、争论后，从中掌控知识，培育技能。接着，重点练习后面的“想想做做”，以达到巩固知识，形成技能，进展思维的目的。尤其是最末一题用学到的知识解决一些简约的实际问题，让他们知道学以致用，也更能感受到数学与生活之间的关系。3、本学期在教学认识图形、认识人民币等知识时，我充分放手，给孩子们充分的时间，让他们去沟通、去思索、去画图、搭积木、去购物、去换钱，力求让他们“自然”学会新知识，降低难

16、度，培育爱好。4、细心设计练习课，由于我们用的是新教材，书上习题内容丰富、形式多样，但习题量特别大，因此我在上课的时候特别留意练习的方式，提高练习效率，努力减轻同学的负担，合理安排练习时间，尽量使同学在课堂 40 分钟内完成作业，向 40 分钟要质量。5、多向学校前辈学习沟通，积极参与学校组织的教学教研活动，在组内集体备课与教研中仔细学习，努力提高自身教育、教学质量。积极向师父凌昱老师学习，多听师父的课，与师父沟通教学感悟，遇到教学难点积极向师父请教，提高教学水平。6、重视了与家庭教育相协作，通过电话、微信方式，与家长亲密联系，让他们知道孩子在学校的表现，并能针对薄弱的地方使他们尽快的跟上。第

17、 6 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑7、为了让两个班的同学养成良好的学习习惯，我要求同学上课需要做到：上课仔细听讲，积极举手发言，别人发言时仔细倾听；上课时坐姿要端正，双手需要放在课桌上；上课有事需要先举手，经过老师同意再告知老师；作业握笔姿态要正确，书字要洁净、干净，字要大方、而且全部字要排整齐，字迹大小全都。8、为了让孩子上课积极，留意力集中，效果提高，我会常常在课堂上采用小组 PK 形式，或是现场发礼物，谁回答得很好、上课仔细听讲就当堂嘉奖一份小礼品，收到了肯定效果。二、存在的不足之处1、课堂趣味性不够，一部分同学的数学学习习惯不好

18、，对学习的目的不够明确，学习立场不够端正。上课不够仔细，没有养成倾听的习惯，留意力不集中，爱走神，课堂作业未能按时按要求完成，导致数学成果没有明显进步。2、两个班的数学学习成果进展不是很平衡，在学法指导上还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还有很大的提高空间。尤其是计算，方法要多样，严格要求每个同学过关。3、同学的数学学习习惯的养成教育不够胜利，培优扶差工作做得不够扎实，两个班有个别同学，成果总是很不抱负，临时还没有找到切实可行的方法，今后仍需努力。如：3 班有 3 个后进生。1 班有 5个后进生，学习习惯很不好，不爱思索，辅差工作比较困难，多次联系家长帮助。三、今后努力方向和设想期末考试完

19、，最大的感受就是要严抓基础知识，多练习平常易错点。针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。细心上好每一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。着重同学各种技能的培育和知识应用的敏第 7 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑捷性。特别着重学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成果，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。2、课堂四非常钟有效利用，限时讲授，着重同学各种技能和习惯的培育。充分调动同学的学习的积极性

20、和主动性。后面 10 分钟练习需要人人过关，对于不能当堂消化的，课后实时辅导，争取人人当天消化。对于后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步，多联系家长，家校合一共同抓，树立他们的自信心，让孩子向中等生靠近。3、充分利用直观、电化教学，把重难点问题化、问题任务化，任务合作化，多动手操作，调动同学学习的积极性，对同学进行强化训练，争取教出更好的成果。充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引同学、感染同学。4。多与家长沟通沟通，实时反馈孩子在校状态与学习状态。总之，一学期的工作已结束，我觉得自己有许多收获，感谢领导的关怀、指导和同事们的援助及关怀，同时我的工作中还有很多不足之处，

21、我将实时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在下学期有更大的进步。学校一班级数学教学总结 4一学期很快就要过去了，回顾本学期,我担负一班级数学教学工作，作为老师，我感受到自己肩上的担子之重。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向阅历丰富的老师学习。立足现在，放眼将来；忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导安排，喜爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教，不断提高业务知识水平；钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，务求精益求精。本学期，我依据学校工作安排，仔细制定学科计划，并落实完成。下面将一学期来的教学工作状况小结如下：一、自觉提高业务素养。我仔细钻研教材，

22、学习新课标，认真体会新课标理念，理解教第 8 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。积极参与科组教研活动，参加课改研讨，并做好记录。二、合理运用教法，想方设法提高教学质量。一班级同学刚进学校，一切都是那么生疏、新颖，他们往往不适应新的学习环境，不习惯学校纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教育为主鼓舞同学积极学习。1、设计数学游戏，使同学乐在其中。依据一班级同学心理特点，在

23、教学中留意培育同学学习数学的爱好，不断激发他们的求知欲望。学校生最喜爱做游戏，让同学在做中学，在玩中学，在欢乐中学，应当成为低班级的重要形式。比如在上数学活动课，就可以组织同学进行以下几种形式的游戏。个体活动游戏。上课开始进行游戏：让同学自己进行操作试验观测、比较、用手摸，看看各种几种物体圆柱体、正方体、长方体、球等分别有什么特征，通过同学的自主操作，初步感知几何物体的一些特征。集体合作游戏。在上“分类”活动课时，同学小组合作分类，把女同学分为一组，把男同学分为一组；以及按外形、颜色等分类时，自己分工，小组间竞赛。激发了同学自主探究的热忱，让同学领悟道生活中到处有数学，激发同学学习数学的爱好。

24、师生互动游戏。为了测试同学掌控的状况，组织师生互动游戏“最正确默契奖”。师与生互动，同时将结果写在纸条上，并同时亮出。既活泼，趣味性强，又提高了同学辨别正误的技能，真是一箭双雕好方法。通过诸如以上的一些游戏，同学就会感到学有劲头，学有乐趣，学有所获，由此生发的喜爱数学的情感就会自然而然爆发出来。2、创设问题情境，让同学广开思路。爱想象是人的本能。精彩的问题情境对低班级同学来说很有吸第 9 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑引力。在教学中可依据教材内容设计能吸引同学的问题情境，使同学能积极主动参加到数学活动中获得知识，进展思维，同时获得美的享受

25、。留有思索空间。老师向同学展示学习素材后，老师不能滔滔不绝地讲个不停，要给同学留有思索空间。同学有了自主探究，自主讨论，就能对所学知识有较深的理解，从而提高学习质量。同学的主体地位也得到了充分的表达。三、关注学习过程，让同学品尝胜利。积极关注同学参加学习的程度是教学胜利的重要因素。没有同学积极参加的教学应当是失败的。老师在关注同学的同时，要积极创设机会让同学体验胜利的快感。1.鼓舞参加。学校一班级的同学对什么都新奇，老师要抓住该班级段的同学心理特点，组织生动活泼的学习氛围，运用多种手段呈现学习内容。有了外在的诱惑力，就会诱发同学的内在需求，从而乐在其中。2.提供机会。通过老师的合理启发引导，让

26、同学经过自己的积极探究，从而找到规律，发觉问题，理解新知，突发奇想解决难题。有了这样的体验，同学才能感到探究的趣味所在，当取得胜利时，那份喜悦是别人难以体会的，可以说喜悦是发自内心的。由此生发的学习动力也是其它激励手段所不能替代的。四、学以致用，促进同学有特色的进展。1、安排实践活动，使同学体验数学与日常生活的亲密关系。着重应用意识和实践技能的培育，是当前数学课程改革的要点之一。积极主动的活动是儿童猎取知识、进展技能的重要途径图片生动，切合同学的生活实际。2、能自己查找生活素材，集体沟通，解决生活中的问题。同学学习的最高阶段，就是学以致用，利用自己或集体的聪慧制造性的解决生活中的问题。利用知识

27、的迁移，很好的开展实践活动，培育解决问题的技能。总之，一学期的工作，有收获，同时也有不足。工作成果的取第 10 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑得，离不开领导的关怀、指导和同志们的援助、关怀。工作中还有很多不足之处，我将实时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。学校一班级数学教学总结 5这学期我担负了一班级(5)、(6)两班数学课的教学工作。每班各55 名同学，教学工作我不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向学校老师学习.立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结：一、成果分

28、析这个学期孩子们绝大部分上课能够用心听讲，积极思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业常常完不成，以致学习成果较差。二、各项目标达到程度1.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够娴熟地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌控 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌控100 以内数的顺次，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简约的估量和沟通。2.能够比较娴熟地计算 20 以内的退

29、位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整数，经受与他人沟通各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简约的实际问题。3.经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。第 11 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑5.认识人民币单位元、角、分，知道1 元=10 角，1 角=10 分;知道爱惜人民币。6.会探究给定图形或数的排列中的简约规律，初步形成发觉和观赏数

30、学美的意识。7.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。8.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。9.通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。三、本学期的收获和阅历1、仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。2、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的知识、技能有了较大提高。3、本学期我对同学着重加强了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的技能。4、使同学学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课。5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分同学掌控了

31、知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。6、通过练习课的细心设计，使同学掌控知识，形成技能，进展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。7、着重专题讨论，积极参与学校组织的教学教研活动，仔细组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。8、重视了与家庭教育相协作，通过家访、家长会等不同方式，与家长亲密联系，对个别同学的教育着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。9、着重培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有耐烦，培育了仔第 12 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本

32、，下载可任意编辑细做好每一件事的好习惯。10、通过一些活动，统计、数据等对同学进行了爱国教育，是同学有了为祖国为中华民族努力学习的精神。四、存在的不足之处：一部分同学对学习的目的不够明确，学习立场不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家庭的不协作，造成了学习差;还有一部分是，反映问题慢，基础太差。五、下学期教学设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。着重同学各种

33、技能的培育和知识应用的敏捷性。特别着重学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成果,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。2、实时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。着重同学各种技能和习惯的培育。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。对同学进行强化训练，争取教出更好的成果。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引同学、感染同学。5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动同学的学习的积极性和主动性。6、实时家访，家长协作抓好同学的学习。7、对同学进行了爱国教育，培育同学为祖国为中华民族努力学习的精

34、神。学校一班级数学教学总结 6第 13 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评试卷，积极进行课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、仔细钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深入了解教材的结构、重点与难点，掌控知识的内在规律，知道应补充哪些

35、资料，怎样才能教好。深入了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会涌现的困难，实时采用相应的预防措施。细心设计教学方法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、细心组织课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一班级同学爱动、好玩，缺乏自

36、控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、第 14 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。三、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。四、培育多种爱好爱好

37、，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。五、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言有时简单犯急噪病，平常考试较少，语言不够生动。当代社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的能量。学校一班级数学教学总结 7本学期已结束，作为一班级的数学老师，经过一学期的教与学中，伴随着劳碌与收获，圆满地完成了各项教学任务，现将本学期在数学教学中的点滴感受加以总结。一、备课方面：一班级数学有效备课教学的最优化就是老师设计的一切活动都能启发同学的思维，用最少的时间和精力猎取最大的收获，

38、教学最优化的前提条件就是“有效备课”，将有效备课作为教学工作的一个重点，备课做到吃透教材的基础上进一步“探究教法”、“活用教材”。但在教学中，很多问题是无法预设到的，由于学习活动的主体是儿童，他们的思维与成人有肯定距离，并且每个儿童的知识、阅历、思索、灵感、兴致都不尽相同，学习活动中会呈现出丰富性、多变性和繁复性。了解同学的年龄特点和个别差异，备好同学。老师的语言特别重要。一堂好的课离不开老师精确、精炼、生动、抑扬顿挫的语言。数学同语文一样，课堂语言径直影响到教学效果，而且也决断着同学语言的进展。依据低班级同学的语言特点，数学课上尽量运用通俗易懂、生第 15 页 共 22 页本文为本文为 Wo

39、rdWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑动形象的语言来说明较抽象的概念，做好低班级学校生的数学“翻译”。数学本是“源于生活，用于生活”的，因此，在数同学活化的学习过程中，我们让同学在数学应用、生活实践中使知识得以运用和完善，因此备生活中的数学资源也特别重要。二、教学方面：新课程标准中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、同学之间交往互动与共同进展的过程。数学教学应从同学的实际出发，创设有助于同学学习的问题情境引导同学通过实践、思索、探究、沟通，获得知识，形成技能，进展思维，学会学习，促使同学在老师指导下的生动活泼地、主动地、富有性格地学习”。一班级数学教学的一个重要任务就是

40、要培育同学的问题意识，学会发觉问题并尝试解决问题。创设有趣情境，有利于同学学习数学和理解数学。教学中，我留意为同学提供合作学习的机会，同时细心组织每次合作，使他们在有效、有序共同学习中得到沟通、受到启发。我认为老师在引导同学开展争论沟通的合作学习时应留意不要将合作学习变成“走过场”的形式化。要留意引导同学彼此相互倾听、说明、思索、沟通。老师时而穿针引线，奇妙点拔，适时评价。同学也才在这多元性、丰富性和生动性的学习沟通中，展示自己的聪慧才智，得到了进展。应着重对同学动手技能的培育。老师在教学过程中，要让同学充分动口、动手、动脑,主动收集、沟通、加工和处理学习信息。三、作业批改：数学作业是数学课堂

41、教学的连续和补充，也是同学独立完成学习任务的重要活动形式之一。因此批改作业是学校数学老师的一项常规而艰难的工作。它对于检查教学效果，调整教学方案有着非常重要的作用。一班级的孩子正是习惯养成的重要时期，作业的批改对于指导孩子们学习，影响孩子们心理，激发孩子们学习的动力等方面更发挥着无穷的能量。通过作业这扇窗，我们能够实时了解孩子们掌控知第 16 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑识的状况，促进他们进一步巩固基础知识，培育孩子们的智能，矫正他们学习过程中的失误，弥补知识的缺陷，激发孩子们学习数学的爱好和热忱，促使同学形成正确的学习立场和良好的学习

42、习惯等。四、培优补差工作：有些尖子生由于有了一些成果就产生骄傲自满的心情，在学习上好高骛远。我严格要求他们，需要打下坚实的基础。困难生普遍缺乏学习动机、爱好、毅力等，而且具有自卑、厌学的心理。但是他们总会有些可取的地方或存在“闪光点”，老师要留意发觉和利用他们的“闪光点”，有些“闪光点”可能与学习数学无径直关系，但是，只要援助他们将“闪光点”转移到学习上去，就会为引导他们学好数学制造有利条件。总之，本人在今后的数学教学中进一步做到精讲多练，在教学方法上要更加多样，不断了解同学探究教学艺术，对工作中的不足之处有的放矢去改进，不断提高。学校一班级数学教学总结 8一学期很快就过去了，回顾本学期，我担

43、负一班级数学教学工作，本人仔细备课、上课。实时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求同学，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，下面是本人一学期来的工作状况总结如下：一、思想工作方面：首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在同学心目中树立威信，要有扎实的专业知识和宽阔的知识面。还要在道德行为上以身作那么。就要自己以身作那么，本人一贯在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。二、教育工作方面在教学方面，我仔细负

44、责，虚心请教，提高教学水平，做好备第 17 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑课上课。一为了上好课，我做了下面的工作：1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课

45、堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等技能，提高课堂教学的效率；在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥同学的主动性，关注全体同学，留意信息反馈，制造良好的课堂气氛。4、布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担.二为了让同学养成良好的学习习惯，我从以下几方面抓起上课仔细听讲，积极举手发言；坐姿要端正；上课有事需要先举手，经过老师同意再告知老师；作业书写要洁净、干净，字要大方、而且全部字要排整齐，字迹大小全都。三除了家庭作业，作业做到当面批改：当面批改同学作业，有错实时告知同学，让同学立刻改正，避开同学对老师给自己批改的作业从不看。三、培优补差工作要提高教学质量，还要做好课

46、后辅导工作，一班级的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，针对各种问题，我在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习第 18 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化

47、到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。例如我班的张成财同学，课堂上无心听讲，针对这一状况我常常找他谈心，课后进行辅导，期末考试中成果有所提高。四、存在不足与今后打算：1、本班级同学成果进展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高；2、同学的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，有待今后努力。3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素养。总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；当然，工作成果的取得，离不开领导的关怀、指导

48、和同事们的援助及关怀；工作中还有很多不足之处，我将实时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。学校一班级数学教学总结 9时间过得真快转瞬一学期又要结束了，这一学期我担负一班级1班的数学课，素养教育的彻底实施，对同学来说受益长远，对老师是一次特别大的挑战，尤其我们数学课，既要完成进度，又要圆满实现本学期的三维数学目标，由此感受到自己肩上的担子之重。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。一、加强上课技能，提高教学质

49、量。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表第 19 页 共 22 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。二、仔细备课不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作

50、各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。三、仔细批改作业，布置作业做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况实时转变教学方法，写出教学反思。四、做好课后辅导工作学校生爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作。另外留意分层教学。在课后为不同层次的同学进行辅导，为避开了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力