小学教学工作计划三篇.pdf
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1、本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑教室和电子备课室的卫生、安全工作。2.加强网络管理,用好宽带资源,为学校教育教学服务继续完善学校网站的建设,挖掘学校网站的功能,促进学校网学校教学工作计划 篇 1站建设的科学化、规范化,保证网络运行稳定安全,提高学校网的利一、指导思想用率。通过学校网的建设,为师生、家族、社会搭建学习、沟通平台,本学期紧紧围绕州、县教育局中心工作,结合我校的设备条件和并成为我校贯彻教育方针,追踪教育动态,介绍新人新事的一个窗口。师生的实际状况,充分发挥有电教软件、硬件的作用,努力建设现代化3.继续做好电教设备的“配、管、用”工作的师资队伍,切
2、实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平,着力加多媒体教室管理的好坏,径直影响到学校教学工作的开展和教强信息化基础设施和网络条件下的教育教学环境建设,加快提升我校教学质量的提高。学校各功能室的电教设备已基本配好,因此,现在首育信息化整体水平。要的二、详细措施的任务就是做好管理及运用登记工作。做到各项操作规范化、1.强化管理,安全有效运行维护管理制度化。1.加强信息技术设备管理。仔细执行有关电教设备运用及管“管”主要包括仔细执行有关电教设备运用的规章制度,做到理的规章制度,对设备进行定期的检测维护,并做好修理记录。既要提定期实时维护设备,有问题实时解决,特别是学校计算机都要重新做高设备运用率,充
3、分发挥作用,又要保证设备的完好,做好计算机网络第 1 页 共 9 页小学教学工作计划三篇小学教学工作计划三篇本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑系统,安装杀毒软件等一系列要用的程序。保证设备的正常运用,提高设备的运用率,使设备更好地为教学服务,帮助教育教学任务的完成,涌现问题就实时的处理,坏了就尽量自己修,为学校节省不须要的开支。并做好修理记录,做好老师的教学软件借还登记,整理软硬件资源,健全管理制度,使软硬件不流失、不损坏。“用”主要是指提高电教设备的运用率,鼓舞老师充分利用电教资源,提高教学效果。为了使老师能够规范地运用多媒体设备,管理好多媒体教室,需要制
4、定出多媒体教学平台的管理规章制度:要求老师需要按操作步骤进行操作,不能私自搬动设备和接线。另外,管理人员应为每台设备建立档案,掌控设备运用状况,实时填写发生故障的状况和修理的状况,做到对每台设备心中有数。2.有效培训,扎实电教功能1.积极培训全体老师,学会用PowerPoint、Flash 等软件制作课件,让老师尽快掌控现代化教学设施的正确操作及考前须知。2.开展形式多样的培训,在集体培训中,让老师学会基本操作程序,在个别指导中,解决实际操作需求,提高培训的针对性。3.促进整合,优化课堂教育效率促进信息技术与学科整合。首先信息技术专业人员,要努力学习信息技术与学科课程整合的理论,发挥制造力,大
5、胆实践,在组织好课堂教学的基础上,进行网络环境下学科课堂教学的讨论,积极主动开展信息技术与学科整合的实践,多走访其他学科的老师,在微机课上能用其他学科知识作为教学内容的就尽量采用。4.立足校本,做好宣扬及资料积累1.听从学校安排,随叫随到,一学期下来学校大小活动几十个,每个活动都离不开电教技术保障,在学校的各项活动中,我们继续做到实时照相、录像、制作图片、修改图片、剪辑各种视频。做到实时拷贝、刻盘装订成册。做到视频新闻和文字新闻实时审核、报第 2 页 共 9 页本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑送。本学期由于人员有所变动,信息报道人员经过精挑细选,她们是:李
6、慧、郎丽玲、葛华、张慧、刘丽娜。2.继续管理好学校的打印制度、打印方面做到照实登记、厉行节省、杜绝糜费。3.积极组织、指导老师参与课件、摄影等各种竞赛活动。我校距离完成信息化建设的目标虽然很远,但我们面对巨大的挑战,将会继续在学校信息技术建设、应用上坚持“总体规划、分布实施“的原那么,积极转变我校传统的教育方式,构建信息化学校,走特色育人之路,实现我校的跨越式进展而不懈努力!学校教学工作计划 篇 2踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期,中班下学期教育教学计划。新学期,对家长来说蕴含着新的盼望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,仔细总结上学期的工作,吸取阅历,反省不
7、足,在学期初,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班工作计划。一、班级状况我班两名老师,通过上学期的观测,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充斥爱好,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿,接受技能强有初步的责任感。交往技能提高很多,乐于援助他人,学会了共享,喜爱运动。特别喜爱游戏,且很投入,依据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区分。二、教育教学本学期初我们将把技能培育作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规章,学
8、习自律,树立规章意识。创设健康、丰富的环境,强化一般话的学习,以环境促教育,保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展,促进幼儿良好性格、情感的养成。科学合理地开展教第 3 页 共 9 页本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑育教学工作,面对全体幼儿,促进全面进展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我爱护的意识和技能。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动,初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物,具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动,孩子们动手动脑制作作
9、品,充分呈现了聪慧、技能等的升华。这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语言等技能相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,着重计划的可操作性和有用性,掌控恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言技能的提高。加强对幼儿进行安全教育。A、生活常规的培育:1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小伙伴。不玩危急游戏,不去
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- 小学 教学工作 计划
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