小学教学计划合集7篇.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学校教学计划 篇 1学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。一、教材分析3、继续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关四班级下册教材以主题单元的形式编排了喜爱我们的生活、系，着重观测试验中的测量，特别是掌握变量、采集数据，并对试验春夏星空、光与我们的生活、生物与环境、太阳、地球结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。和月亮、讨论与实践6

2、个单元，共 25 个课题。本册教材以同学4、保持和进展对四周世界的新奇心与取知欲，形成大胆细心、进展为本，以专题讨论为核心，以同学的生活阅历为主要线索构建单元，着重证据、敢于质疑的科学立场和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。表达了“生活阅历”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识、5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的爱情感立场与价值观”有机地整合，落实了同学创新精神和实践技能的培护，关怀现代科技的进展。育。三、教学重点和难点：二、教学目标重视对同学典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育学1、培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的技能，校生的科学素养。使得同学们在日

3、常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日第 1 页 共 21 页小学教学计划合集小学教学计划合集 7 7 篇篇本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使同学形成较强的科学探究技能。特别是试验中掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。四、课时安排第 14 周：第一单元：热与我们的生活7 课时，详细包括：杯子变热了、水变热了、谁热得快、它们会生热么、温度计的奥秘、自行车胎为什么爆裂第 56 周：第二单元：和谐的自然界4 课时，详细包括：春季星空、夏季星空第 79 周：第三

4、单元：光与我们的生活 6 课时，详细包括：认识光、玩镜子、潜望镜的奥秘、彩虹的奥秘、凸透镜、照相机和眼睛第 1012 周：第四单元：生物与环境 7 课时，详细包括：蚯蚓找家、变色龙、植物向哪里长、生物与信息、亲密联系的自然界、珍稀动植物第 1315 周：第五单元：太阳、地球和月亮 6 课时，详细包括：白天与黑夜、昼夜与生物、四季更替、弯弯的月亮、登上月球第 1617 周：讨论与实践：3 课时，详细包括：太阳能热水器的进展与运用、观测月相、春天与夏天里的动植物学校教学计划 篇 2经过二班级的“读”和“说”为重点的训练，同学已经发生了“质”的转变，同学们经过大量的阅读积累，大量的阅读训练说话，他们

5、的口语表达技能已经得到了很大的提升，他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法，敢于质疑，敢于发表自己的不同见解。第 2 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑在运用生本教材的教学过程中，我将以表达素养教育的思想，着重思想品德熏陶和人文精神的培育，强化语文实践活动，有效地培育听说读写技能，使同学喜爱学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进同学全面进展为准那么设计教学。本册教材编排的特点。本册教材采用自然进展的方式编写，单元的递进主要是为了突出阅读，防止附加的关于文体、写法之类的说教，以便促进儿童的大量阅读。课文中反复涌现诗歌和儿歌，这不仅

6、是增加情趣，更是给同学以美的享受，逐步让他们感受美，制造美。同学的写作不仅仅成文，都有情感的支持、呼唤，都有韵律、节奏的协作，所以对这些课文的教学也应视作是更深的层次上的写作基础。本册共有课文 48 篇。在语文训练上，既留意围绕重点设计一个大体的序，又留意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。本着大纲“强化综合，突出重点，着重语言的感悟、积累和运用，着重基本技能的训练，从整体上提升同学的语文素养”的精神，在教学上我们有以下几点计划：一、依据不同类型课文的特点采纳不用的教学方式一一般课文的教学。在教学中要我们考虑了以下几方面1、继续重视字的教学。识字仍旧是三班级阅读教学的重要任务之一、坚持

7、在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使同学能比较娴熟地查字典，自同学字，具有初步的识字技能。识字教学要表达汉字的特点，要让同学动脑筋主动识字，用各种方法记忆字的音形义；在完成课本识字任务的同时，要鼓舞、引导同学在课外、在生活中主动识字，并给同学提供沟通、展示课外识字的机会。强化写字的指导，着重培育同学认仔细真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中留意识字和写字的联系外，还要靠常常不断地练习提升写字的技能。2、继续强化词句训练。词句训练是整个学校阶段的一个教学重点。进一步强化词句训第 3 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑练，

8、更是本册阅读教学的重点。中班级的词句训练从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，避开以词解词，鼓舞同学结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的技能，逐步做到能自行理解；二是鼓舞同学摘抄好词佳句，强化语言的积累；三是重视词句的运用，强化与说、写之间的联系。3、课后问题的教学。对于一些思索题、争论题具有开放性，着重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培育整体把握和综合运用的技能。采纳多种形式引导同学积累语言，努力表达让同学自主选择，主动积累。强化朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让同学自己选择背诵的部分。充分利用“课后练习”中的问题启发同学阅读、思索和争论。4

9、、强化朗读、默读训练。朗读是最常常、最重要的阅读基本功，多读少讲，把更多的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声，表达读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导同学入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，指导同学学会一边读，一边想，在独立阅读和思索中培育阅读技能。二诗歌的教学诗歌用精美、简短的语言表现丰富的画面，能够引起同学的阅读爱好，通过诗歌的教学，培育同学的审美技能、想象力和理解技能。在教学中，我会从朗读入手，让同学在读中体会诗歌的语言美。在教学中采纳适合同学年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动，尽可能做到让同学背的乐，说得乐，写得乐。只

10、有仔细钻研教材，精确把握教学内容，才能为上好课打下较好基础。通过“读思查”，反复诵读课文，仔细思索与教材和教学有关的主要问题，然后适当地去查阅或参读教学参考资料，做到多读多思。第 4 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑二、提升课堂教学效益的关键，细心设计教学首先教学设计树立大单元教学意识，从单元整体出发，从宏观上考虑好教学要求，安排好教学时间，安排好每篇课文所要完成的任务，然后从微观上来细心设计每篇课文、每个课时的教学。其次教学设计遵循同学的认知规律，根据“感知理解分析综合运用”的阅读过程去设计教学。最末教学设计留意充分表达“同学为主体，老师

11、为主导”的教学思想，在教学中交织运用讲、读、议、练、问、答等多种方法，发挥同学的主体作用。三、提升课堂教学效益的根本，着重同学的学在教学中把同学的学时刻挂在心上，考虑怎么学，学得怎样。抓好同学的预习，给预习的“硬任务”；着重引导同学积极主动地学习，学好自主、合作、探究，目标让同学明确，教材让同学感知，过程让同学参加，新知让同学发觉，问题让同学提出，方法让同学归纳，内容让同学小结，效果让同学评价；运用共同学习的原理，组织同学共同争论，相互启发，尽量通过合作解决问题。强化学法指导，努力使同学学会学习，坚持学教合一。四、提升课堂教学效益的出路，课内外相结合充分表达语文学科的思想性和工具性，光学习课本

12、上的几篇文章是远远不够的。课本的文章无非是例子，让同学依据此掌控学习方法，大量的实践活动应靠课外去完成。学校教学计划 篇 3一、同学状况分析：三班级共有 51 名同学，其中男生28 人，女生23 人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于同学来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异。因此还有部分同学的学习习惯和行为习惯较差，大部分同学在课堂只停留在仔细、用心听，缺少主动参加的意识和习惯，一部分同学上课纪律松懈，第 5 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑喜爱任意讲话，作业不愿实时完成，喜爱拖拉作业。所以本学期

13、针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培育同学对数学的学习爱好，让同学身在其中，才能坚决同学学好数学的信心，加强同学的意志力，养成良好的学习习惯。二、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简约的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简约的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍旧是学校生应当掌控和形成的基础知

14、识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24 时计时法。这些内容的教学可以进一步进展同学的空间观念和时间观念，并通实际操作与详细体验，培育同学估量面积大小和时间长短的意识和技能。三、课标对本册教材的教学要求1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数每位乘积不满十。3、初步认识简约的小数小数部分不超过两位，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小

15、，会计算一位小数的加减法。4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向东、南、西、或北辨别其余的 七个方向并第 6 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑能用这些词语描述物体所在的方向；会看简约的路径图，能描述行走的路径。5、认识面积的含义，能用自选单位估量和测量图形的面积，体会并认识面积单位 平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷，会进行简约的单位换算；掌控长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积。6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各

16、月以及全年的天数；知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻。7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简约的数据分析；了解平均数的意义，会求简约数据的平均数结果是整数；进一步体会统计在现实生活中的作用。8、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的技能。9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观测、分析及推理的技能。10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。四、本学期的教学重点和难点及奋斗目标教学重点和难点除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简约的数据分析和平均数是本册教材的重点教

17、学内容。位置与方向和面积两个单元，是本册教材的另两个重点教学内容。奋斗目标1、在老师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组合信息，发觉并提出简约的数学问题，从而进展数学应用意识。3、在老师的鼓舞和指导下，能积极地参与观测、操作、探究、沟通等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有新奇心，对学习内容和学习活动感爱好，有学好数学的愿望。第 7 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑4、在老师和同学的鼓舞援助下，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得胜利的体验，进一步培育学好数学的愿望。五、尖子生的培育和学困生的转化1、学困生的转化1课上充分调动学

18、困生的学习积极性，多留心观测他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。2课堂练习中，督促他们仔细完成，遇到不明白的地方要大胆问。3采用“一帮一、一对红”的措施，共同进步，共同进展。2、尖子生的培育1课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维技能。2 进展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动。3开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己。六、课时安排一位置与方向5 课时二除数是一位数的除法13 课时1、口算除法 3 课时左右2、笔算除法 9 课时左右整理和复习 1 课时三统计4 课时1、简约的数据分析 2 课时左右2、平均数 2 课时左右四年

19、、月、日5 课时制作年历 1 课时五两位数乘两位数8 课时1、口算乘法 3 课时左右第 8 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、笔算乘法 4 课时左右整理和复习 1 课时六面积7 课时七小数的初步认识5 课时八解决问题4 课时学校教学计划 篇 4一、指导思想以科学课程标准为指导，培育学校生科学素养为宗旨。面对全体同学。依据本学科的特点，以探究活动为学习的核心，让同学透过参加“提出问题、猜想假想、观测试验、解决问题”等一系列探究活动的过程，猎取科学知识，增进步行科学探究的潜力，培育同学尊敬事实和擅长质疑的科学立场，进展创新思维。二、教学总目标

20、1、能从“是什么，不是什么”，“为什么会这样”“怎样样”“会怎样”提出问题。2、能对提出的问题进行初步比较和评价。1、能依据观测的现象进行猜想，明白猜想可能出错，需要证明。3、能用“假如那么”对猜想作出初步的假设。4、能运用多种感官径直观测常见的动植物、土壤、水、空气、材料、岩石的形态特征。5、能按要求的顺次观测观测对象的前后改变。如观测水的外形、溶解等。能在老师引导下借用工具间接的观测物体。6、能运用比较观测法找出相同点和不一样点。明白对被观测对象进行简约处理后，有时能够提高观测效果。7、能在老师的引导下进行简约的掌握变量试验。能在教材引导和老师的帮忙下制定简约调查计划、试验或观测计划。8、

21、会运用刻度尺、量筒进行定量测量。9、依据教材要求，在老师指导下或他人帮忙下进行简约制作。10、能从四周对象中取得观测数据，能用图或简约文字记录数第 9 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑据。11、能依据对象的外部特征进行分类。12、透过询问、采访四周人老师、同学、家长等猎取所需要的信息。13、学会倾听其他同学的不一样观点和评议。14、能用口头语言、图画和表达自我的想法，初步描述事物的外部特征的讨论的过程。15、将自我的观测结果与他人的结果和猜想进行比较。16、尊敬证据。17、明白借助工具观测比感官更有效。18、能将自我的探究的结果与假设相比较

22、得出结论。19、能决断他人的不一样观点和评议的对错、好坏。三、全册教材分析本册教材从儿童的知识背景和生活阅历出发，设计了 40 多个观测和探究活动，在卡通人“指南车”的引导下，以认识生命体的外部特征和四周常见物体的性质与功能为线索，学习一些基本的观测、比较、分类的方法，渗透敢于质疑、重证据、珍爱生命、关怀环境等情感立场与价值的培育，为全套教材的学习打好基础。本册探究技能的训练重点是：观测、比较、分类、提出问题。本册教材的资料留意从儿童身边的自然事物和现象中选取，共包括 7 个主题单元：从“走进科学”让我们从学校开始，针对学校中的生命体、非生命体的外部特征开展探究活动，引领同学去观测、讨论“身边

23、常见动植物”，认识动植物赖以生存的物质“水”、“空气”、“本地的土壤”以及同学们日常生活中接触到的“各式各样的材料”的性质与功能，构成了一个贴合认知规律和同学思维进展规律、贴近同学生活的有机整体。每个单元由假设干个课题组成，各课题之间具有内在联系，基本思路为：从同学生活中常见的事物与现象出发，创设问题情境，引导同学提出问题，开展活动，学习有关的科学知识与技能，最末将所学资料第 10 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑与实际生活包括社会、环境相联系并加以运用，再结合本单元的知识技能，在活动中让同学情感立场与价值观方面进行提升，落实从生活走向科学

24、，从科学走向社会理念。将科技史作为儿童科学探究活动的有机组成部分，用达尔文、李时珍、蔡伦等闻名的科学家作为观测、制作活动中的串场主角，充分发挥科技史教育在培育儿童科学知识、科学潜力和情感立场价值观方面的作用和功能，激发同学的民族骄傲感和历史职责感、使命感，树立爱国主义情操。教材分析：本册共分为六个单元，共 22 课。第一单元奇妙的用力：本单元的教学资料是组织同学探究简约机械的作用及简约的原理。同学在讨论简约机械中观测两种力相互作用的过程，感受两个物体相互作用的现象，并认识到当两种作用力相等时，物体间将到达平衡状态即可。第二单元生命的连续：本单元将在同学已有认识和阅历的基础上，引领同学透过收集和

25、整理各类相关资料，观测、比较并描述相关的现象等形式多样的探究活动来进一步感悟生命过程的繁复多样，培育对生命的珍爱，学习植物和动物不一样的生殖方式，了解生殖是生命的共同特征。同时引导同学关注与生殖有关的生物技术问题。第三单元生物的进化本单元继续引领同学带着许很多多百思不得其解的问题，透过查阅、分析和整理资料、争论、撰写科学短文、模型制作等不一样方式的探究活动，争论生物的起源和进化问题，讨论生物与生物之间、生物与环境之间的相互作用与平衡。第四单元地表缓慢改变本单元将引领同学尝试提出有依据的假设，透过相应的模拟试验，逐步使同学感悟到各种自然能量以及人类活动对地表转变的影响，帮忙同学认识到地表改变是各

26、种能量共同作用的结果。同时激发同学探究地表改变神秘的爱好，意识到爱护地表的重要性，适时培育同学尊敬客观世界，观赏自然美的科学精神和立场。第五单元矿产资源引导同学从生活中常见的岩石、矿石制成的生活日用品等入手，懂得地球母亲给我们带给了丰富的矿产资源，但是这些矿产资源不是用之不尽，取之不竭的，第 11 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑因此爱护矿产资源显得尤为重要。第六单元工具与技术本单元以工具和技术为主题，将科学知识、探究潜力、科学立场及科学、技术、社会、环境整合起来。激发同学对机器人开发研制的爱好，发挥自我的想像力和制造力，设计自我的机器人。

27、四、同学状况分析湘版科学三班级上册是整套科学教材的起始册，三班级一期的同学初涉科学课程，所以将教学定位在扶和引。三班级学校生对于自然事物与现象的把握是很详细的，只有便于体验和理解的资料在他们科学素养的构成过程中才有好处，因此科学课堂主要将以生活阅历和四周环境为基础进行探究活动。三班级同学擅长于用感官观测、识别物体的基本特征。依据物体的相同和不一样点对物体进行比较、分类，贴合这阶段同学的认识特点，因此，教学中将着重进展同学此项技能，并在此基础上进展其他技能。学情分析：1、可喜之处：透过的学习，大多数同学对科学课产生了深厚的爱好，已经具备初步的探究潜力，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，

28、乐于动手，擅长操作，另外，在进行着观测、提问、假设、预言、调查、说明及沟通等一系列活动时，我强调小组合作须要性，所以同学的合作意识和合作潜力得到了需要的提高。2、不足之处：由于活动材料限制的缘由，有一部分教学资料只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致同学的知识面受到压制，影响了同学的科学素养的构成。还有，同学在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间，这现象尤为突出。五、五班级下册科学教学计划进度安排略六、评价工作安排评价工作、安排评价方法：运用多种方法对不一样目标、不一样资料进行教学评价，做到评价全面化。评价方法主要有：老师观测、与同学谈话、第 12 页 共 2

29、1 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑优秀表现记录，任务完成状况等。评价时机：评价要做到全程化。它务必伴随于教学过程之中，做到随时关注同学在课堂上的表现与反应，实时予以须要的、适当的鼓舞性、指导性的评价。评价主体：评价要实现多元化，强调参加与互动、自评、师评、家长评等相结合。评价目的：了解同学实际的学习和进展状况，改善教学，促进学习，最终实现课程宗旨。七、教研专题及讨论措施以探究为核心，实现教学方式多样化三班级上册科学教学，是起始班级的课，以一种新的面貌呈现给同学科学学习，这将是一个什么样的学习方式呢?我们应让他们亲身经受科学的发觉，动手做科学，动脑思索科

30、学，动口沟通自我对科学的理解。科学并不神奇，科学就在我们身边。不仅仅要让同学了解科学的结论，更要重视讨论科学的过程，从过程中悟出科学的真谛，透过得出结论体验科学探究的价值。要致力于同学学习方式的转变，让同学能主动地、独立地学习，充分利用教材带给的：科学观赏、自然状态下的观测、试验、情境模拟、科学小制作、争论辩论、科学游戏、沟通会、调查、竞赛、主角扮演、科学幻想、搜集信息等丰富多彩的活动方式充盈教学过程。讨论措施：a)重视指导同学认识各种事物之间的内在联系，改变规律和缘由。b)不一样的课型不一样的教学思路c)贯彻理论与实际的原那么，加强与生活的联系。d)着重与其他学科之间的联系。八、教学措施与方

31、法1、把科学课程的总目标落实到每一节课；第 13 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、用丰富多彩的亲历活动充盈教学过程；3、让探究成为科学学习的主要方式；4、悉心地引导同学的科学学习活动；九、个人业务学习a)超多阅读教学理论书籍，提高自我的理论水平。b)仔细写好教学反思，上心撰写教学论文。c)上心听课并做好记录d)上心参与学校的集中业务学习，并做好记录。十、学科实践活动安排本学期科学活动安排如下第四周能源的节省透过节能教育过程中让同学懂得现今能源面临着严峻的危机，节省能源成为全球共同关注的话题，我们应从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平

32、常生活做起。培育同学的观测潜力、科学探究潜力、思索潜力、解决问题的潜力，以及科学立场等。因此节能教育是进行素养教育的有效载体，让同学在探究性学习中认清节能的迫切性。1、调查2、沟通、争论、总结3、宣扬活动学校教学计划 篇 5一、全册教学分析本册教材依据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，着重促进同学的情感、立场、价值观、技能，只是在相互关联中得到进展，以较好的落实三维目标。全册共分为四个单元，第一单元我们生活在一个地球村，意在使儿童了解地球的基本知识，熟识世界海陆分布等状况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的

33、面积、行政区划、地理位置，第 14 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑让同学知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。第二单元地球生病了，使同学有意识地关怀和爱惜人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾难中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，加强同学自觉主动爱护物种的意识和情感，援助同学渐渐养成节省和合理运用自然资源的良好习惯。第三单元世界问题还不少，使同学懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。第四单元新的生活就要开始了，意在使同学能够逐步学会确定自己的生活和学

34、习目标，并据此独立安排自己的生活，进展他们的自主性和独立性，让他们健康欢乐地成长。2、在唱歌教学中，采纳听唱的教学方法，让同学完整的观赏乐曲，合理的安排范唱，首先依据歌曲的难易程度决断范唱的次数和时机，在一般状况下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，这时同学对唱曲有了初步的了解，老师有表情的为同学进行范唱有助于同学理解音乐，另外在处理歌曲时，老师也可以为同学再范唱，用来援助同学进一步受到启发达到更好的学习歌曲的目的。二、教学重难点：1、引导同学直面并端详生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。2、以现实生活中的阅历话题，逐步向同学打开成人生活的大门，在参加和探究中成长。3、从各

35、个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培育为优秀文化的一代新人。4、向同学展示新的自然观，使同学爱惜环境，爱护地球。三、同学基本状况：本班级有同学有 66 人，其中男生33 人，女生33 人，他们虽来自不同的学区，但短短的时间内便相处得非常融洽，他们聪慧伶俐，而又天真可爱，上课遵守纪律，又能积极发言，大多数同学书写工整第 15 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑仔细。学习习惯非常好。个别同学也有表现得不太令人满足的地方，我相信通过师生的共同努力，这部分同学也会尽快赶上来的。四、提高质量措施：1、教法与时俱进，适应同学的实际，以及新课改的需要

36、。2、调动同学学习的热忱，使课内与课外有机的结合起来。3、充分利用各种教学资源。4、常常开展与课堂有关的活动。5、强调以同学为主体，让同学主动参加课堂活动，激发同学的学习爱好。五、全册教学进度安排表：第一单元 我们生活在一个地球村 第 1 周至第 3 周第二单元 地球生病了 第 4 周至第 6 周第三单元 世界问题还不少 第 7 周至第 12 周第四单元 新的生活就要开始了 第 13 周至第 18 周第二学期品德与社会科单元教学计划单 元 第一单元我们生活在一个地球村课 题 1、可爱的地球 2、从世界看中国 3、我们互通有无 4、网络连接你我他学校教学计划 篇 6一、指导思想：以数学课程标准为

37、指导，以提高同学的数学素养为目标，促进同学自主地参加、探究和沟通，使同学形成良好的数学思维习惯、提高解决问题的技能、增进学好数学的信心，获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学知识。二、学情分析：本班共 26 人，其中男生12 人，女生14 人。大部分同学能做到上课用心听讲，发言积极，仔细完成作业，主动预习和复习。而且通过五年的学习，他们的数学知识有肯定积累，他们的数学思维水平也第 16 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑有较大的进步，部分同学解答问题的技能较强，不管遇到什么题，能通过自己的探究和发觉找到方法和思路。也有个别同学只能接

38、受老师教给的方法，对知识的迁移还不能够充分理解，需要本期继续努力。同学的听课习惯已初步养成，且班上同学思想比较要求上进，有部分同学学习立场端正，学习技能强，学习有方法，学习爱好深厚;另一部分同学表现为学习目的不明确，学习立场不端正，作业常常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，同学的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面对全体同学，全面提高同学的素养，全面提高教育教学质量。三、教材分析和教学目标(一)数与代数1、第七单元“百分数的应用”。同学将在这个单元的学习中，在详细情境中理解“增加百分之几”或“减削百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解;能利用百分数的

39、有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的技能，感受百分数与日常生活的亲密联系。2、第六单元“比的认识”。同学将在这个单元的学习中，经受从详细情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系;在实际情境中，体会化简比的须要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比;能运用比的意义，解决根据肯定的比进行安排的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的技能，感受比在生活中的广泛应用。(二)空间与图形1、第一单元“圆”。同学将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观测、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作

40、用，会用圆规画圆;结合详细情境，通过动手试验、拼摆操作等实践活动，探究并掌控圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的第 17 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑思想;结合观赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简约的图案，感受图案的美，进展想象力和制造力;通过观测、操作、想象、图案设计等活动，进展空间观念;结合详细的情境，体验数学与日常生活亲密相关，能用圆的知识来说明生活中的简约现象，解决一些简约的实际问题;结合圆周率进展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探究过程，感受数学文化的魅力，激发民族骄傲感，形成对数学的积极

41、情感。2、第三单元“观测物体”。同学将在这个单元的学习中，能正确辨别从不同方向(正面、侧面、上面)观测到的立体图形(5 个小正方体组合)的外形，并画出草图;能依据从正面、侧面、上面观测到的平面图形还原立体图形(5 个正方体组合)，进一步体会从三个方向观测就可以确定立体图形的外形;能依据给定的两个方向观测到的平面图形的外形，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围;经受分别将眼睛、视线与观测的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观测范围随观测点、观测角度的改变而转变，能利用所学的知识说明生活中的一些现象。(三)统计与概率第五单元“数据处理”。同学将在这个单元的学习中，认识扇形统计图，感受条形统

42、计图和统计图的特点;能依据需要选择条形统计图、折线统计图有效地表示数据;能读懂简约的统计图，依据统计结果做出简约的判断和猜测，与同伴进行沟通。(四)整理与复习教材安排了两个整理与复习。整理与复习转变单纯做题的模式，着重进展同学自我反思的意识。每个整理与复习都分成三部分：对所学内容的整理，提出数学问题并尝试解答一些练习题目。“你学到了什么”这个栏目，目的是鼓舞同学对学过的知识进行回顾与反思，能运用列表或采纳其他的形式对所学的主要内容进行简约的整理。“运用所学的知识提出相关的数学问题，并尝试解决问第 18 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑题”，

43、目的是培育同学提出问题、解决问题的技能;在解决问题过程中加深对所学知识的理解;回顾在学习过程中自己的体会与进步。四、奋斗目标：提高同学的数学成果及综合素养，争取有所突破。五、详细工作：(一)德育工作整合德育功能，规范同学行为，全方位、细致地落实好同学的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。1、强化德育意识，抓好班风建设。发挥德育工作的整合功能，严格落实班级各项制度，以评比“优秀少先队员”“十五好少年”等为契机，弘扬先进，发挥优秀少先队员的示范、辐射作用。2、重视行为养成教育，促进学校文化建设。加强行为规范教育，以学校生日常行为规范为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动

44、。利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，着重环节，特别是抓好同学的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培育同学做“讲文明、讲礼仪”的学校小主人。3、开展好系列主题教育活动。结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对同学进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造同学的良好品行。4、重视心理健康教育。以 中学校心理健康教育纲要 为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培育同学的良好心理素养和健康向上的心态，加强同学适应技能和抗挫技能。特别要留意抓好留守同学、学困生和习困生的心理辅导，留意考前复习时的心理疏导。5、落实教育三结

45、合。沟通才能理解，理解才会支持，老师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长聪慧相处，每学期至少协作班主任搞好一次家长会。(二)教学工作1、重视同学的生活阅历，亲密数学与现实的联系，引导同学在第 19 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑理解的基础上学习数学，促进同学对数学的认识。2、呈现知识的产生和应用过程，形成“问题情境-建立模型-说明与应用”的基本表达模式，引导同学逐步形成多样化的、科学合理的学习方式。3、以数学活动为线索，促进同学自主地参加、探究和沟通。鼓舞同学运用数学知识解决生活中的数学问题。4、关注同学的情感体验，创设宽

46、松和谐的学习氛围，进展同学的学习爱好和自信心。学校教学计划 篇 71、认识 72 个汉字，正确书写 105 个汉字，养成主动识字的习惯。会读写课文中的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。2、钢笔字能写得正确、端正、干净、行款整齐。学写毛笔字，进一步掌控基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。3、娴熟阅读 18 篇课文，按要求以及自己的喜欢背诵相关课文。在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过争论，订正或完善自己的认识，能对比译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。留意把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习实

47、践结合起来。同时积累肯定数目的名言警句、谚语和古诗词。扩大课外阅读量，提高阅读技能，养成阅读习惯。继续培育同学收集处理信息的技能，整理自己需要的资料。选读 9 篇文章，指导同学自主阅读，阅读速度达到新课标要求，每分钟400 字以上。4、能集中留意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；能复述故事主要内容；能说一段话表达自己看到的事，训练同学口语交际的技能。5、按部就班地培育同学习作的技能。让同学喜欢写作，有话可写，写话有序。第 20 页 共 21 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑6、培育喜爱父母、喜爱祖国的思想感情；培育遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神；培育喜爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神。7、开展主题阅读，促进同学积累。8、对学校部分的语文知识进行全面梳理复习，包括语法、拼音、词句积累等方面。第 21 页 共 21 页