幼儿园中班社会教案《有关超市的讨论》含反思.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑活动预备1、挂图 36 号，小伙伴的书*数学2、铅笔：有关超市的设施、商品的摆放和标识、工作人员工作的照活动目标片或图片1、了解超市商品的种类、购物环境、相关设备及工作人员的劳动。活动过程2、知道超市购物的基本程序以及要遵守的规章。一、沟通超市中商品种类和摆放的阅历3、学习将超市的物品依据用途进行分类。1、提问：超市里都买哪些物品?商品时怎样摆放的?4、产生玩超市游戏的爱好，积极参加超市游戏的预备活动。2、老师可以将幼儿说的商品名称在黑板上分类记录，并引导幼儿理解5、培育幼儿敏锐的观测技能。超市的商品时分类摆放的活动重点难点

2、二、沟通超市购物的阅历活动重点提问：怎样才能找到自己需要的物品?拿了物品之后如何付钱?(教案来了解超市商品的种类、购物环境、相关设备及工作人员的劳动。知道超自：快思教案网.)在超市里购物时要留意什么?市购物的基本程序以及要遵守的规章三、沟通关于超市工作人员的阅历活动难点争论：超市里有哪些工作人员?他们是怎么工作的?学习将超市的物品依据用途进行分类第 1 页 共 2 页幼儿园中班社会教案有关超市的讨论含反思幼儿园中班社会教案有关超市的讨论含反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑四、整理货架操作练习1、出示挂图，老师讲解并描述：小云发觉超市货架上有许多物品都放错

3、了，你发觉了么?请你说说，他们分别应当放在哪里，为什么2、幼儿操作练习：把放错的东西找出圈起来，再想想它应当放在哪里，为什么五、出示幼儿收集的游戏材料，激发玩超市游戏的爱好教学反思关于超市的争论，这是一节综合活动，第一课时要求幼儿联系自身实际阅历，大胆表述自己的想法和认知，第二课时那么通过操作练习，让幼儿区分并了解物品的分类从教学的实际效果反映出，依据原有的阅历积累，幼儿对超市的商品、摆放、及相关的考前须知，已有了肯定认知，也情愿大胆与同伴、老师沟通，在发言的积极性和语言表述技能上都有了明显提高，在之后的操作环节上，大多数幼儿还是能掌控商品的分类规律，只有个别幼儿还需肯定的指导。中班社会教案有关超市的争论含反思这篇文章共2273 字。第 2 页 共 2 页