幼儿园中班下学期数学教案《灰太狼的皇冠》含反思.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1、分别出示灰太狼的牙齿、脸、全身的 PPT 图片。师：小伙伴们，今日老师请来了一位客人，大家猜猜它是谁?(放喜羊羊与灰太狼的主题歌，并出示图片)【活动目标】2、灰太狼的苦恼：红太狼生日送什么?1、能有爱好的认真观测，尝试按物体的基本特征(外形、大小、颜色等)师：灰太狼来我们班，是想让小伙伴来帮帮忙，红太狼的生日要到了，有规律的排序。灰太狼想送她一份生日礼物，他听说在很远很远的地方有一座宝石岛，2、情愿说说自己的排序方法，感受规律排序的美。岛上有很多漂亮的宝石，他想，假如能用宝石做成美丽的皇冠送给红3、探究、发觉生活中的多样

2、性及特征。太狼，她肯定很喜爱。但是想要找到美丽的宝石，需要闯关胜利才能4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。到达宝石岛。那么小伙伴们情愿援助灰太狼先生顺当到达宝石岛吗?【活动预备】幼:情愿!阅历预备：幼儿原先有排颜色、大小的知识储备。师:那么现在就让我们和灰太狼一起去闯关吧!(并出示 PPT 灰太狼寻材料预备：喜羊羊与灰太狼的主题曲，PPT 课件，幼儿操作材料，宝第一关图片)老师自制的皇冠，水彩笔人手一份。二、认真观测，探究规律 1、按颜色规律排序：【活动过程】(1)第一关:给小鸟排排队：一、情景导入，引发爱好第 1 页 共 3 页幼儿园中班下学期数学教案灰太狼的皇冠含反思幼儿园中班下学期

3、数学教案灰太狼的皇冠含反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑师：看，那边飞来了一群小鸟，它们一样吗?(不一样)哪里不一样?(颜色)那么它们是按什么规律排列的呢?(一只红的，一只黄的)它们有红的，有黄的，根据颜色的规律排队飞行着，看上去整齐又漂亮，咦，又飞来了两只小鸟，它们是什么颜色的呢?假如排在这支队伍的后面，要怎么排列呢?说说你的看法，并把这两只小鸟接在队伍的后面。(ab 式红黄红黄红黄 PPT)(2)幼儿操作，老师指导。2、按颜色、大小排列(1)第二关按规律给船排列师：我们跟着灰太狼继续往前走，一条小河拦住了去路，(灰太狼被小河拦住的 PPT)有什么方法

4、能过河?有好几条船在那里，(教.案出自：快思老.师教案网.)它们是什么颜色的呢?大小一样吗?你们有没有发觉什么规律呢?后面的几条船，我们会不会依据刚才所说的规律来把剩下的小船停好，好方便过河呢?(船按大小 abb 式，大小小，大小小的 PPT)(2)幼儿操作，老师指导。3、按外形、大小、颜色排序。(1)第三关宝石排列师：我们好不简单和灰太狼一起到了宝石岛，这里有许多许多漂亮的宝石，你看到了哪些宝石?它们哪里不一样?(颜色、外形、大小)分别是什么?宝石岛的主人说了，只有能按规律帮宝石排序的人才能带走这些宝石，你们会给这些宝石排排序吗?你想按什么规律排序?(请个别幼儿回答)(分别按宝石外形，大小，

5、颜色排序都要有PPT)(2)请个别幼儿操作，幼儿集体检验。4、动手制作：(1)制作皇冠：师：我们援助灰太狼顺当地通过了全部关卡，拿到了宝石，老师这里有许多皇冠，但皇冠上面还缺少宝石，灰太狼还想请你们用不同的排序方式帮他把美丽的宝石画在皇冠上面，看看谁画得最美丽，灰太狼第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑就会选这个皇冠送给红太狼呢?(2)幼儿动手操作,老师巡回指导。三、观赏评价，展示作品。在黑板上展示幼儿作品，师生共同观赏评价。四、给红太狼送礼物：师:灰太狼先生看了小伙伴们做的皇冠特别快乐，觉得大家做的都很好看，所以他啊，邀请大家一起去参与红太狼的生日宴会!那么小伙伴们情愿参与吗?幼:情愿!师:真是太好了，那么让我们一起把皇冠带起来去参与红太狼的生日宴会吧!播放生日歌，小伙伴把皇冠戴在自己的头上，唱着生日歌离开活动室，活动结束。教学反思：数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，数学过程应当是援助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。中班下学期数学教案灰太狼的皇冠含反思这篇文章共 4385 字。第 3 页 共 3 页