小学英语教师教学工作计划3篇.pdf

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1、小学英语教师教学工作计划小学英语教师教学工作计划 3 3 篇篇学校英语老师教学工作方案 1一、指导思想：教学工作，紧紧围围着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，认真贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”五个环节工作。全面提高训练教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作方案。二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，了解新的训练教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效老师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有确定的质量，全学期 8 次。

2、在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高熟识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课 20 节以上，内容真实，并有确定质1 1/8 8量的评语。主动参预本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、认真理解把握“备、教、批、辅、考”的基本要求。4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”老师的初评工作。三、英语教学工作在本学期我担当五、六班级的英语教学。教学学校高班级英语，面对全体同学，以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学

3、习兴趣放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的相互沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。2 2/8 8(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求把握所

4、学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的相互沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。(三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培育同学拼读音标的力气，确保同学自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高

5、同学的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习方案，提高英语教学质量。学校英语老师教学工作方案 23 3/8 8一、指导思想：紧紧围围着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，认真贯彻落实备、教、批、辅、考五个环节工作。全面提高训练教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作方案。二、主要工作任务1、认真学习新课程理念，了解新的训练教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习新的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有确定的质量，全学期 8 次。在

6、本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高熟识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课 20 节以上，内容真实，并有确定质量的评语。主动参预本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、认真理解把握备、教、批、辅、考的基本要求。三、英语教学工作在本学期我担当三、五班级的英语教学。面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习兴趣放在首位，4 4/8 8留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几

7、个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的相互沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的相互沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势

8、、情境等非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。(三)主要措施5 5/8 81、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培育同学拼读音标的力气，确保同学自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。5、依据备、教、批、辅、考的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习方案，提高英语教学质量。四、加强学习提高素养利用业务学习和业余时间学习

9、训练理论，学习先进的教学理念，切实提高自身素养。学校英语老师教学工作方案 3从事学校英语教学工作已有四年多的时间，但是感觉在学问上我还欠缺很多，在力气上我还有很多不足，因此我要连续努力学习，钻研教材，学教结合，做好自己的本职工作。下面是我个人的学期工作方案：一、训练工作中，要课前精备、课上精讲、课后精练，6 6/8 8减轻同学负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发同学自觉参预学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益，这使自己的教学水平有了较大提高。1、搞好练兵：认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。提高思想熟识。为了提高自

10、身熟识，将从自身业务水平、训练科研等多个方面大力加强集体教研备课-模拟演课听课走访吸取精华实际课堂五方面的教学环节。2、多读书，读好书;读书是凸现英语教学边缘性特征，实现英语老师自我“充电”的途径。读书不仅为缔造供应原材料，而且能够启发英语老师缔造的灵感。3、多多请教是关键;教学中我认真的调查争论，虚心向同仁学习，地访问求教。不断吸取别人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度快，4、加强英语教学方法多样化的运用：运用各种不同的肢体语言来关心教学。5、在课堂上多开展一些好玩的活动、玩耍让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语;7 7/8 8多为同学营造一些学习氛围，如：创设英语角等等;要求同学

11、在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话;多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍;多与同学相互沟通，进行口语交际训练。二、工作中要留意的事项首先，要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。其次，要留意教学内容的开放性。要使英语课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了同学学习课文的深厚兴趣，拓展了同学的视野，加深了对课文的理解。第三，要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不公正、单向传输向师生的和谐、民主、公正、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。第四，要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成同学的多种活动，不仅让同学读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过同学的自主活动，让同学把握学问，并融会贯穿，烂熟于心。8 8/8 8