高中班主任工作交流会演讲稿.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑的本份。学习退步、考试不抱负的、学习没有信心的，我肯定会安排时间与同学协商树立学习信心、改进学习方法，安排他身边的同学援我做过十二年半班主任，还做了六年政教主任，带班做同学工作有一助他，让同学对学习永存盼望，让同学感到不好好学习就对不起我，些启发，概括起来十六个字，说给大家听听。我想这样也就足够了。爱同学，不是在口头上，而是上心去爱，用行 1爱字当头动去爱。我每天进班第一件事，就是看看有没有哪位同学感冒的、脚扭的、不 2礼字当先快乐的、没睡醒的，这种事情几乎每天有，感冒药、跌打损伤药，我办我做班主任的时候，每天都会安排与一两

2、名同学谈话，事先与同学公室是常备的，一杯开水、一颗药送到同学面前，看着同学服下去，我约个时间，到时候去请，到了办公室，倒上一杯茶、找一张凳子，我没方法的，肯定是陪着去医务室或用摩托车送到医院，需要打点滴或住们面对面坐着谈，同学不敢坐的，我也站着，直到同学放心、安心了，院的，我肯定全程伴同，甚至垫费假设干。同学不快乐的、没睡醒的，一起坐下来谈事。我也会径直询问或向其他同学打听，家庭纠纷、同学冲突、感情困惑，我基本上是不会向家长告状的，我相信我能够把同学教育好，不给我能帮忙的肯定尽全力，帮不上忙的，也送到真挚的问候。我每周至少家长添麻烦。但当同学成果进步了，得了个什么奖了，那怕是周闯关两次到同学宿

3、舍探望寄宿生，肯定摸摸同学的被子、被褥是否干燥，衣取得个好成果，一次成果得 a，没电话的时候，我会写封信给家长，服是否保暖，鞋子是否坏了，热水瓶是否保温、宿舍窗户是否破损等等。有电话的时候就用电话，有时还是写信方便，道声喜，并请家长有空同学究竟是孩子，而我是大人，关怀他们的生活起居、饮食冷暖，是我第 1 页 共 3 页高中班主任工作交流会演讲稿高中班主任工作交流会演讲稿本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑来学校嘉奖一下孩子。同学有缺点，我也不回避，但跟家长谈话，确定是先讲九条优点再讲一条缺点，缺点还会很委婉地提出来，采用能让家长快乐地接受，然后共同来教育。同学

4、有了进步，得了奖，我确定要嘉奖同学，一本本子、一枝笔，开个班会，我在会上诚挚地向取得进步、赢得荣誉的同学表示我的感恩之情，一本五毛钱的本子，在第一页上写上我感恩的话，签上我的大名和日期，在会上发给同学。又进步了，又得荣誉了，再忙都要开个会，一支一元钱的笔，然后是两元钱的本子，最末就是我的一张照片，写上一句鼓舞和感恩的话，交给同学。我的班主任费的一半都用于买礼品送给同学了，得了优秀班主任，则全额用于嘉奖同学。3缄默是金我开班会、打同学谈话，是很少讲话的，用一句话做引子，两句话做总结，其他的让同学打开心扉大胆地说，说错了没关系，能自说自话就是有志气，能主动承认错误就是胆识，能提出一个好点子就是能人

5、。我不是没有说，只是没有用嘴说。我鼓掌，我点头，我竖起大拇指，我深思，我微笑，把我的观点和感情表达到了，就行了。此时无声胜有声。我做错事了，我误会同学了，我关怀同学不够，我会长篇大论地说，检讨我的言行，争取同学们谅解。我跟家长，我跟领导，也是这样，少说多做，不说则已，句句落地有声。事先写个提纲，最多十句话。我大多数时间都在做忠实的听众，对方说的每一句话，我都会仔细斟酌，认识其表达的真实意图，酝酿回答的字字句句。4常思己过班级成果不好，同学成果不抱负，班级卫生不好，家长跟我发火，领导批判我，我首先要考虑，在事情的前前后后，我做错了什么，就是造成别人误会，我也要考虑是不是我没有事先沟通，我没有充分

6、预备，我考虑得不够周到。我常想：别人指责我，批判我，是对我好，第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑他让我发觉自己的不足和缺点，对我的进步有利。年，我接了个烂班，8 月 31 号才通知我，校长找了几个人谈，他们都不愿接，高一时候全部被处分过的都在这个班，三个留校察看，八个记过，都集中起来了，成果好一点的都要求转到其他班，于是想起了我。开学才八天，八个男生外出打架，被警察抓了起来，班级被集体记过一次，校长在全校大会上公开点名批判。这个班级是我带的，出了事，学校荣誉受到损失，都是我的责任，我的工作没做好，由于我是班主任。年高考，我带的班升学率最高，是两个兄弟班级达线人数的总和还多两个。其中的酸甜苦辣，只有我自己知道。生气，是用别人的过错惩处自己，这是不划算的，也不利于个人健康。干出成果再说话，说话才有份量，腰杆才能挺起来。常思己过，对人对己，都是特别有利的。微笑着面对困难，面对挫折，面对失败，笑到最末的才笑得最好！第 3 页 共 3 页