本科论文摘要写作要求.pdf

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1、本科论文摘要写作要求本科毕业论文摘要写作毕业论文摘要的四个基本要素导言/研究目的 导言 研究目的 introduction/purpose 研究方法 研究方法 research method 研究结果 研究结果 research result 结论 conclusion briefdiscussion 毕业论文摘要的四个基本要素 导言、研究目的在学术论文摘要中不应缺少导言、研究目的在学术论文摘要中不应缺少 其主 在学术论文摘要中不应缺少 要作用是告诉读者要研究什么 要作用是告诉读者要研究什么 引入论文讨论的主 介绍论文研究的核心方面。例如 题 介绍论文研究的核心方面。例如 The paper

2、aims at studying the effect of genre-based approach to the teaching of English reading本文研究的目的在于研究体裁 教学法对英语阅读教学的效果 教学法对英语阅读教学的效果 The thesis discusses the affective factorsthat influence students autonomy of learning English 本文讨论影响学生英语学习自主性的若干因素。干因素 毕业论文摘要的四个基本要素 研究方法是对研究过程的描述 研究方法是对研究过程的描述 其作用是明确 是对研

3、究过程的描述 告诉读者研究使用了什么样的方法 告诉读者研究使用了什么样的方法如文献研 究法 实验研究法等 往往在导言之后。究法 实验研究法等 往往在导言之后。若是应 用语言学的研究 往往要包括背景、用语言学的研究 往往要包括背景、研究工具 如问卷、访谈、观察表、试卷 和数据收集 如问卷、访谈、观察表、试卷 等。Taizhou Teachers College 毕业论文摘要的四个基本要素 研究结果是研究问题的答案及研究发现。研究结果是研究问题的答案及研究发现。是研究问题的答案及研究发现 但相当一部分毕业论文摘要没有明确指 出研究结果 或过于笼统。例如:出研究结果 或过于笼统。例如:例 1.Now

4、 that a large number of new English words haveemerged in society this paper will focus on exploring the word-formation of network English andwill analyze the causes.Hopefully the research will be beneficial to people and to the developmentof the new technology.例 1 指出了研究问题 但其后 指出了研究问题 并没有指出研究结果并没有指出研

5、究结果 即构成方式和成因是什 么。毕业论文摘要的四个基本要素 例 2.Thispaper presents an analytical study of the language features in Advertising English at MorphologySyntax and Rhetorical devices levels.By a contrastive study of three types of advertisements:namely Consumer ads Business ads Service ads similarities and difference

6、s in Advertising Englishwill be summarized and reasons will be given on the grounds of the meaning and function oflanguage.例 2 中虽然 给了结果 Semantics and differences in advertising 给了结果 Englishwill be summarized and reasons will be summarized 但没有说明相似点、不同点、原因 但没有说明相似点、不同点、各是什么。各是什么。毕业论文摘要的四个基本要素 结论和讨论部分主

7、要证明研究引发的思考。结论和讨论部分主要证明研究引发的思考。主要证明研究引发的思考 讨论在西方英语学术论文中出现的频率是 85 讨论在西方英语学术论文中出现的频率是 85 而在我国汉语学术论文摘要中出现的频率仅为 35。35。我国英语专业毕业论文摘要中出现的频 率更低 仅为 17 17。率更低 仅为 17。毕业论文摘要语言的连贯性 例3.Cross-cultural communication is the communication between members of different cultures.This definition is simple but the process

8、is complex.Intercultural crosscultural communicationinvolves differing perceptions attitudes and the interpretations.Communication is happeningeverywhere all the time in various manners in our life.It could be verbal or nonverbal oral orwritten intentional or unintentional 上例中如果把“上例中如果把“Intercultura

9、l”和“Communication”和 用逻辑联系语“连接起来 用逻辑联系语“not only”“but also”连接起来语言就显 连接起来 得更连贯。得更连贯。毕业论文摘要的语言风格 毕业论文摘要属于学术文体 所以它的语 毕业论文摘要属于学术文体 言风格应属于学术文体风格 言风格应属于学术文体风格 即通常在学 术论文中表现出来的语言风格。术论文中表现出来的语言风格。大多数英语专业学生在撰写毕业论文摘要 时语言风格符合要求 但仍存在一些问题。时语言风格符合要求 但仍存在一些问题。毕业论文摘要的语言风格 正式程度 学术文体要求语言正式 学术文体要求语言正式 不使用缩写 但部分学生使用doesn

10、t hasnt等 词 但部分学生使用 等 缩写形式。例如 缩写形式。例如 The previous literature doesnt analyze thereasons why This explored hasnt been explored 毕业论文摘要的语言风格 客观性 学术文体要求语言客观 学术文体要求语言客观 所以学术论 文几乎不使用第一人称。文几乎不使用第一人称。本科生的论文摘要中 本科生的论文摘要中 客观问题较普 遍的是使用“opinion”遍的是使用“In my opinion”think”等 主观表达方式。“I think”等主观表达方式。毕业论文摘要的语言风格 例 4.

11、The introduction will mainly focus on values of making research on thistopic.And the main body also consists of three parts.Firstly I will give an introduction to theconcept of culture and cultural difference and then make a classification of culture in the world.Secondly I will make a deep research

12、 on cultural impact on international business negotiations.Itincludes why culture has great impact on international business negotiations the concrete culturalinfluence and the negotiating styles of different cultures.Thirdly I will raise some cross-culturalnegotiating tactics and suggestions.The la

13、st part is the conclusion of the whole paper.毕业论文摘要的语言风格 简洁性 简洁 concise 是很多文体的特点 简洁 是很多文体的特点 摘要因其字数限制 更应如此。摘要因其字数限制 更应如此。本科 毕业论文摘要中所表现出来的问题主 要是用词重复和冗余。要是用词重复和冗余。毕业论文摘要的语言风格例5.Skopos theory as the translation theory of translation of Chinese and Foreign movies names canhelp the translation of movies

14、name reach the final goal.The final goal is to show the content ofmovies to express the main theme of movies to attract viewers and increase box-office income.在例 5 作者重复使用了“在例 中 作者重复使用了“the final goal”如 把包含“果用关系代词“which”把包含“the final goal”把包含 的第二个句子变成非限制性定语从句 的第二个句子变成非限制性定语从句 就避免了重 复。毕业论文摘要的语言风格 例 6.

15、The significanceof context was not recognized until the 1950s B.Malinowski a Polish anthropologist raised theconcept and discussed it in a detailed way.After that more and more attention has been paid to it在例6 作者给出了关于Malinowski 的介 在例 中 作者给出了关于 而这并不是学术论文摘要要素所要求的内容 绍 而这并不是学术论文摘要要素所要求的内容 属于多余信息。属于多余信息。

16、毕业论文摘要写作中存在的 常见问题 摘要信息重复 在毕业论文摘要写作中有的学生只是简单 在毕业论文摘要写作中 地重复文中某些部分的语言 或重复标题 地重复文中某些部分的语言 或重复标题 或重复引言和结论中已有的信息存在着提 或重复引言和结论中已有的信息存在着提 供的信息量偏少的问题。供的信息量偏少的问题。这样的摘要不利 于读者快速了解论文的主要成果 于读者快速了解论文的主要成果 信息价值 低。毕业论文摘要写作中存在的 常见问题 与引言混同 摘要是对论文的主要内容如写作目的、研 摘要是对论文的主要内容如写作目的、是对论文的主要内容如写作目的 究方法、研究成果和结论不加评注的简明 究方法、陈述 主

17、要起报道和检索的作用 陈述 主要起报道和检索的作用 引言则是简要说明研究这一课题的背景、引言则是简要说明研究这一课题的背景 则是简要说明研究这一课题的背景、目的、范围、意义、方法及预期结果等 目的、范围、意义、方法及预期结果等 主 要是提出问题为正文部分展开论述服务。要是提出问题为正文部分展开论述服务。两者各有自己的功能和作用。两者各有自己的功能和作用。毕业论文摘要写作中存在的 常见问题 在本科生毕业论文摘要写作中 为数不少的 在本科生毕业论文摘要写作中 摘要却是对引言的简单重复 对引言的简单重复 摘要却是对引言的简单重复 或侧重于叙写 论文的研究背景、重要意义 论文的研究背景、重要意义 虽花

18、费了许多 笔墨 却仍未涉及到论文的实质性信息 未涉及到论文的实质性信息。笔墨 却仍未涉及到论文的实质性信息。这 种将摘要与引言混同的写法 显然难以简明、种将摘要与引言混同的写法 显然难以简明、确切地表达出论文的核心内容 抓不住要害 确切地表达出论文的核心内容 抓不住要害 自然也难以有较高的信息价值。自然也难以有较高的信息价值。毕业论文摘要写作中存在的 常见问题 采用第一人称 国家标准 国家标准 GB6447-86摘要编写规则要求 论 摘要编写规则要求 文摘要的写作应以第三人称方式对论文的中心内 容进行客观地叙述。一般来讲 容进行客观地叙述。一般来讲 学术论文比较注重 客观叙述 极力排除文章中的

19、主观成分 客观叙述 极力排除文章中的主观成分 不带感情 色彩。因此在摘要的翻译时 往往采用第三人称的 色彩。因此在摘要的翻译时 往往采用第三人称的 被动语态。这不仅是英文摘要中存在的问题 被动语态。这不仅是英文摘要中存在的问题在中 文摘要中也是如此。但是很多作者对此并不理解 文摘要中也是如此。但是很多作者对此并不理解 所以在文中经常会出现诸如“I believe”“I think”的字样。而如果用“.isanalyzed in 的字样。的字样 而如果用“this paper”等被动态来表达 则会使行文显得更为等被动态来表达则会使行文显得更为 等被动态来表达 客观.客观 常用句式 在英文摘要的开

20、头点明文章的主题时经常可以见 在英文摘要的开头点明文章的主题时 经常可以见 到一些使用频率极高的句式如 到一些使用频率极高的句式 如:This paper analyzes.Thisarticle believes.但实际上在英文中表达观点的方式还有很多比如 但实际上在英文中表达观点的方式还有很多 比如 我们可以用如下一些句式:我们可以用如下一些句式 The paperholds that.An analysis of.is carried out in this paper.This paper gives a brief introductionto.采用多种句式来表达文章的内容从而可以使

21、文章 采用多种句式来表达文章的内容从而可以使文章 的表达更富于变化也给人以耳目一新的感觉 也给人以耳目一新的感觉。的表达更富于变化 也给人以耳目一新的感觉。标点符号的用法 在英文中是没有“”和“、”的英文中的书 在英文中是没有“”名一般用斜体来表示在需要用顿号时用逗号即可。名一般用斜体来表示在需要用顿号时用逗号即可。在英文中“破折号”、“-连字符”在英文中“破折号”、连字符 分别占两个英文字符和半个英文字符。除此之外 分别占两个英文字符和半个英文字符。除此之外 英文中的其他符号如“”等都只占一个 英文中的其他符号如“”“.”等都只占一个 英文字符。而在汉语中 英文字符。而在汉语中上述三个符号可

22、分别表示”占两个汉字”占两个汉字”占半个汉 为“”占两个汉字、“-”占半个汉 另外 字。另外英文中的省略号为三个句号”且位置靠下 而不是中文的“”且位置靠下“.”且位置靠下而不是中文的“”。汉语的标点符号前后均不用空格但在英文中除 汉语的标点符号前后均不用空格但在英文中 破折号、连字符前后无需空格外 破折号、连字符前后无需空格外大多数标点符号 后面要有空格 后面要有空格而且在英文的引号和括号外前后都 要有空格。要有空格。毕业论文摘要写作中存在的 常见问题 要素残缺内容陈旧要素残缺 内容陈旧 科技论文摘要内容一般包括研究目的、方法、结 科技论文摘要内容一般包括研究目的、方法、果和结论四个基本要素

23、 果和结论四个基本要素 这些基本要素要求在论文 摘要中准确而完整地体现出来。摘要中准确而完整地体现出来。而在毕业论文摘要写作中却经常出现摘要基本要素残缺 摘要基本要素残缺、要写作中却经常出现摘要基本要素残缺、内容陈 旧笼统的问题 的问题。旧笼统的问题。如有些摘要或缺少方法 或缺少结论 或只给出研 如有些摘要或缺少方法 或缺少结论 缺少方法 究结果和结论而缺少研究目的和方法 缺少研究目的和方法 究结果和结论而缺少研究目的和方法 或只给出研 究方法和结果而缺少研究目的和结论 究方法和结果而缺少研究目的和结论 后者如有 些摘要中总是先罗列一些与本课题研究相关的常 些摘要中总是先罗列一些与本课题研究相

24、关的常识性内容做铺垫 有的摘要则由于写得过于笼统 做铺垫 写得过于笼统 识性内容做铺垫 有的摘要则由于写得过于笼统 缺少事实和数据 让人看后不知其所以然。缺少事实和数据让人看后不知其所以然。马斯洛的“需求层次理论”在学 马斯洛的“需求层次理论”校中的应用 校中的应用摘要部分 例 721 世纪是一个“知识化时代”和“学习化时 世纪是一个“知识化时代”在这种背景下教育理论与实践的变化和发 代”。在这种背景下 教育理论与实践的变化和发 展呈现出多姿多彩的可喜局面 展呈现出多姿多彩的可喜局面 教育者知识与观念 的自我更新便显得比以往任何时代更为刻不容缓 了。如何调动教师的积极性也是教育管理工作中 一个

25、很重要的内容 只有教师的热情高涨、一个很重要的内容 只有教师的热情高涨、一心一 意从事教育工作 才能培养出优秀的学生 意从事教育工作 才能培养出优秀的学生 这是达 到教育最终目的的基础。马斯洛的“到教育最终目的的基础。马斯洛的“需求层次理 在激励员工方面有很大的成就 论”在激励员工方面有很大的成就 将其正确地在学校中应用从而有效地激励教师工作 学校中应用从而有效地激励教师工作 对达到教 育目标具有重大的指导意义。育目标具有重大的指导意义。问题分析 问题分析 中摘要的作者着重阐述了将马斯洛的“例 7 中摘要的作者着重阐述了将马斯洛的“需求层 中摘要的作者着重阐述了将马斯洛的 次理论”运用到学校教

26、育管理工作中的目的意义 次理论”运用到学校教育管理工作中的目的意义 所运用的研究方法不很清楚 至于研究的结果和结 研究方法不很清楚 所运用的研究方法不很清楚 至于研究的结果和结 论则是只字未提。根据论文标题马斯洛的“论则是只字未提。根据论文标题马斯洛的“需 求层次理论”在学校中的应用 求层次理论”在学校中的应用 如何将马斯洛的 需求层次理论”运用到学校教育管理中去“需求层次理论”运用到学校教育管理中去 应是 该论文解决的重要问题却不曾提及可见摘要基 该论文解决的重要问题却不曾提及可见摘要基 本要素残缺明显。并且 摘要前半部分所罗列的一 本要素残缺明显。并且 摘要前半部分所罗列的一 些与本课题研究相关的常识性内容不仅对专业同 些与本课题研究相关的常识性内容 不仅对专业同 行来说没有多少信息价值 行来说没有多少信息价值 而且还会严重影响摘要 的简练性和引用价值。的简练性和引用价值。