学生教育管理工作总结【五篇】.docx

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1、学生教育管理工作总结【五篇】 工作到一段时间，就要对过去的工作进行一个总结，更有益于自己以后的发展。你知道学生教化管理工作总结怎么写吗?今日我在这给大家整理了一些学生教化管理工作总结，我们一起来看看吧! 更多工作总结相关举荐 行政个人工作总结 机关个人工作总结范文 文员个人工作总结参考范文 公司年度工作总结报告汇报 简短的员工的工作总结 学生教化管理工作总结【一】 一、统一老师思想，以提高学科教学质量为工作中心。 利用区期中质量调研分析机会，进行区内乡镇校学科对比，让我校老师醒悟地相识到：绝不能躺在过去的成果簿上，我校曾经的辉煌只属于过去，将来的工作任重而道远，空谈只会误人子弟，实干才能创建辉

2、煌。统一思想，统一相识，才智育人，才智教学，以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。 二、教学管理力求规范务实。 教学管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否则适得其反。 1、课程管理严落实 教育处比照学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题刚好记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，实施“校长室请假教育处调课代课人签字调课人补上”制度有效地保障了在有老师请假的状况下班级课程的落实。 2、规范强化“五仔细” 接着以备课、作业为着力点，完善课前打算、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好

3、精确定位教学目标、整合优化教学内容、细心设计教学活动方案三点。制定了我校青年老师电脑备课方案，并比照方案进行检查。期中依据学科成果与平常的教学工作实绩评比出优秀学科老师，由学科组进行优秀学科老师五仔细展示。 3、着力抓好学生的“学习规范”教化 全校每周一的第一节课都是班会课，有安排的对学生进行“学习规范”等常规教化。指导学生做好课前预习、上课、刚好复习等事情。出台了晨读与午练规定，并进行专项检查，刚好公布检查结果，刚好与班级老师进行沟通沟通。 4、利用学科质量调研，促进老师刚好反思教学得失，制定切实可行的教学方案与工作措施。 上半学期进行了校内二年级语文和数学的学科质量调研，利用区期中质量调研

4、练习题进行了全校性的一次调研。调研后都组织学科老师进行客观的、务实的考情分析，是自己责任的，绝不推诿，是学生或者家长缘由的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。 5、利用省小学生学业水平测试的契机，集中进行四年级薄弱学科质量的提升工作。 三、反思： 区教学检查反馈评价得分低，区抽检学科成果位序不靠前，一改以往我校教学工作到处是先进经常受表扬的优势，成为我校本学期上半学期学校工作的两大败笔，值得从学校领导到一般老师全体棉小人的深刻警醒!应从服务老师服务教学服务学生的高度去理解自身工作的意义，不但要努力做好“排头兵”榜样引领工作，还要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要进行细微环节规范与

5、指导，还要变更评价机制提升工作与学习的动力。只有刚好正面地确定教之所获、学之所得，才能最大限度的调动每个人的主动性。“在校言教、在校言学”是学校质量提升的根本所在，也是一个学校校内文化精神的最好境界。 学生教化管理工作总结【二】 学校各项工作，教化教学是重心。教学管理是落实好各项工作的重要保证。本年度的教学管理，学校提出了“严格教学常规，打造和美课堂”的日常教学管理教化目标和要求。 一、注意学习，建章立制。 课堂教学规范是老师课堂教学的行为准则。学校每学期的期初一个月都定位为教学常规月，要求各教研组组织老师温习市区各级教化主管部门下发的教学常规，注意于自主反思，梳理自己的教学行为，将严格教学规

6、范作为自己的一种教化意识和习惯。 在仔细学习和反思的基础上，学校结合学校推出的 “构建和谐尚美校内文化实践”的校长课题，组织全体老师开展研讨，制定符合我们学校的实际的可操作性的教学常规和课堂教学规范。 在备课行为上，要求老师在注意学情分析和教材研讨的基础上设计有丰富的教学过程，注意挖掘教学素材的育人因素，重视练习设计，突出问题意识的培育和学习阅历的积累。备课形式上，要求集体备课，同组老师协同备课，注意教学沟通，重视二备，不断修正，切实提高课堂教学实效。要求在二备的基础上形成的课后反思有针对性，能给别人借鉴或启发。 在课堂教学行为上，要求老师敬重差异，因材施教。“敬重学生，教在心灵;敬重自己，塑

7、造人生”是我校推动“和美”课堂教学的基本要求，努力构建一种敬重型生活方式。结合小班化教学实践，学校提出了重构课堂教学文化的实践，以建立和谐的师生关系，形成亲和的交往“心理场”。课堂生活中，重视小组合作，要求师生主动的倾听，主动的参加，真实的理解，主动的建构。享受创建与共享。 在作业布置与批阅上，要求老师精致化作业，作业要细心设计，不能过多布置简洁机械以及重复性作业，更不能布置惩处性作业。主动尝试实践性作业和特性化作业，以切实落实教化局布置的减负任务。要求老师布置的作业必需要反馈，从习惯培育入手，提倡特性化作业批阅，让完成作业成为学生的一种自然的习惯。 在补缺补差上，要求学生面对全体的基础上，结

8、合少年宫的实践活动主动开展培优工作，拓展学生的学问面和各项技能。结合老师志愿活动的开展，激励老师利用课余时间为学生进行补缺补差。将青年志愿活动作为业务考核的一项重要指标。 二、强化监督，规范落实 教学常规的严格和规范，须要学校无缝监督。本年度，学校密织了监督网络，将日常的教学巡察、听推门课和每月一次的教研组集中检查相结合，最终，每学期给每一位老师一个形成性的评价，存档于老师的业务档案。 对教学常规的坚持是每一位老师必需具备的基本功。在日常的教学管理中，留意营造良好的氛围，引导对于日常教学常规的贯彻形成常态化。首先是开放教学管理，让每一位老师既是常规的执行者，又是常规的维护者。每一天的平安护导老

9、师参加日常的教学巡察，并做好记录。同时，建立学科建设联系人制度，学校行政会人员参加各个教研组的日常业务学习，促进常规建设务实不走过程。此外，仔细多好数据的整理和收集工作，让每一位老师阳光心态对待各项检查，确保各项检查数据的真实客观，让形成性的业务评价成为每一位老师进一步扎实各项教化教学工作的动力。 三、重视活动推动，展示常规成果。 学校教化的重要目标是为孩子的一生蓄积能量。孩子学习爱好的培育和学习实力的提高须要有一系列活动来支撑。为此，学校常态化各项活动，每年上半年开展读书节，引导孩子培育良好的读书习惯;开展综合素养竞赛，有语文作文、数学学问和英语诵读等的竞赛，进一步激活孩子的学习爱好;开展校

10、内艺术节，结合六一庆祝和少年宫学年优秀学员评比开展各类丰富的才艺展示活动。每年下半年开展体育节，要求将传统的体育竞赛项目于趣味田径项目相结合，人人参加;开展书写和诵读之星的评比，进一步丰富孩子的素养;开展跳蚤市场活动，促进图书沟通等。通过活动来全方位的展示孩子们的学习成果，增近孩子们的沟通，激活爱好。 四、强化师风建设，促进常规自觉 新时期的教化改革对老师的师德建设提出了新要求。老师的职责是育人，以爱育爱是关键。老师要对自己从事的职业有满腔的酷爱，要有教化自信。学校以“和谐.尚美”文化校内建设为抓手，开展专题讲座和视频学习等，引导老师树立远大教化志向，坚决职业自信;以读书活动为带动，引导老师做

11、有情趣的高雅的文化人，享受职业华蜜;结合文件创建活动，激励老师主动参加各类志愿服务活动，做有爱心富有奉献精神的学生的良师益友;开展法制教化，引导老师遵纪遵守法律，做有法制和规则的意识严格依法执教富有朝气的老师;引导老师仔细学习，不断创新教化方式和手段，做与时俱进的老师。不断扎实推动师德教化。 扎实的常规管理，也极大地提高了学校的教化教学质量。一年来，一名学生参与全国科幻画比获国家级三等奖;学生参与省级电脑制作竞赛，有3人次获得了二、三等奖;学生在各类报刊发表作文近10篇;学生参与全区体育运动会，获得团体三等奖;学生参与全区的经典竞赛获得了二等奖;学生参与全市登山竞赛获得了二等奖;12名学生参与

12、全市迎春长跑，11名学生获得名次，女生成果尤其精彩，包揽了小学组的前五名。更令人欣喜的是，学校趣味田径队还受邀参与了_青奥会的体育启蒙活动，获得了三等奖，收到了上级领导和社会各界的广泛赞誉! 本年度，学校数学和体育学科接受了区教化组的抽测，抽测的成果获得了相关专家的充分确定! 学生教化管理工作总结【三】 一、加大常规管理工作力度，促进校内平安建设 本学年学生科加强日常管理工作力度，力求在严、细、实上下工夫。充分发挥了学生干部的作用，对早读、晚自习、英语寝室和上课纪律进行常规管理及检查考核，特殊是其次学期成立了“英语寝室检查部”，对各宿舍英语寝室开展状况实行日检查、周评比的考核方法，保证了我系英

13、语寝室学习活动的正常开展。 1、管理工作落到实处，考核评比责任到人。 (1)坚持做好学生日常行为规范教化及习惯养成教化。如学生科每天支配值班人员，分别对早操、早读、晚自习的迟到和早退现象进行检查、通报;为严格课堂教学秩序，我系支配各班长和任课老师分别对学生的上课状况进行检查，一周汇总后分别交学生科和教务科，学生科、教务科各自汇总后，把结果报系领导进行刚好处理，该方法的实行有效解决了课堂不考勤和考勤结果不实的问题，也便于系领导对各班级的上课状况进行驾驭，通过该措施学生的课堂出勤率有了明显提高。为使班主任刚好了解学生状况，每周班级例会时间学生科将上周学生“宿舍卫生、违纪、考勤状况”进行通报，提高了

14、班主任工作的针对性。 (2)建立健全学生评价体系。一是对违纪学生注意收集保存违纪资料进行登记，刚好介入教化，在按学校规章予以处理的同时，耐性细致做好差生的转化工作;二是建立表扬制度，对学生中的好人好事、拾金不昧、学习进步、出勤进步、竞赛获奖等诸多项目刚好表扬，以促进学生进步，教化效果明显。 (3)抓好学生干部制度建设和队伍建设，充分发挥班干部、学生会干部的带头作用。每周定期召开一次两委干部例会，刚好检查了解学生干部工作状况。本学年有系领导为学生干部进行了以“政治素养”、“管理素养”等为主要内容的讲座，培育学生干部自我管理、自我约束、服务同学的实力，要求他们做遵纪遵守法律和学习上的模范，充分发挥

15、学生干部的示范作用。 2、全方位做好“甲流”防控工作 20_年下半年是全国“甲流”发病的高峰期，学生科刚好启动“甲流”防控紧急预案，主动有效做好“甲流”防控工作。9月5日起先实行每日晨检制度，督促学生仔细做好体温测量工作，特殊是的11月至12月期间学生的发烧人数明显增加时，对出现发烧症状学生，刚好支配老师或同学带到校医院就诊，并依据校医看法，刚好进行隔离治疗和视察，期间学生科每天支配一名老师照看他们的生活起居，进行心理辅导，帮学生消退恐慌心理。学生科还利用班会、板报多次进行“甲流”防控学问宣扬，提高学生的防控实力，同时加强宿舍卫生的检查与评比，督促学生保持好内务卫生，保证了我系正常的教化教学秩

16、序。 3、加强平安教化，建设平安系院 首先，依据学工部要求刚好对学生宿舍进行平安隐患排查，并刚好报告学校进行整改;其次，加高校生平安教化力度。开学初与班主任签订了学生平安教化责任书，要求班主任对学生进行长期的平安教化;在每次班级例会中也都支配有关于平安教化的内容。第三，加强对晚归、旷宿、饮酒、打架等违纪行为的检查和处理力度，对其危害性进行教化，提高学生的平安防范意识。 4、做好国家奖助学金等的发放工作。 依据学校文件要求，公允、公正地做好各类奖助学金的评比和发放工作，本年度共完成470余名同学的各类奖助学金评比工作，未出现违规或学生上访现象;为做好困难学生帮扶工作，审核完善了151名家庭经济困

17、难学生档案;为41名学生申请办理了生源地国家助学贷款、为21名经济困难学生发放学费减免和补助计12300余元，通过以上帮扶措施最大程度的使经济困难学生得以安心学习。 二、多种途径和方法做好思想教化工作 对学生的思想教化要求教化者不但要有耐性、爱心、恒心，还要不断学习新的教化管理理念和教化管理方法，才能实现教化管理目标。 1、抓好迎新、入学教化和军训工作。 新生入学之初，学生科通过组织学习_学院学生手册，对20_级学生进行管理制度、组织纪律教化，同时支配教务科老师对学生进行了专业教化;通过惊慌有序的军训工作，同学们增加了组织纪律性，磨练了意志，在竞赛中我系获得“军训优秀组织奖”，培育了学生的集体

18、荣誉感。 2、抓住教化契机，开展主题教化活动。 以春季运动会、第三届高校生科技文化艺术节、_学院第四届宿舍文化节、_学院第六届心理健康教化月为关键点开展系列教化活动，用主动向上的文化活动占据学生的课余生活，共有近300人次参加了以上活动并荣获各种奖项;同时我系组织开展了班级专业汇报演出、毕业生系列音乐会等活动，这些项目的开展，使学生的才能得到发挥，也给了学生一个发展的空间和展示的舞台。 三、加强学生管理队伍建设，提升德育工作水平 1、班主任队伍建设 本学年学生科加强与班主任的沟通联系，主动帮助他们解决班级存在的问题，通过召开班主任座谈会探讨学生管理方面的胜利阅历和做法。每周日下午班会前召开班主

19、任会议，传达班会内容、指导班主任开好班会，同时听取班主随意见，统一思想相识。在工作中，以量化考核促工作成效，建立并实施完善的班主任评价体系，发挥评价体系的激励作用，不断加强班主任队伍建设。 2、学生科自身队伍建设 每学期初组织学生管理人员仔细学习驾驭自己的岗位职责内容，要求不仅要钻研业务，还要学习教化教学管理规律、学习心理学、法律常识，同时要学习和探讨工作艺术，在工作中既要坚持原则又要讲究方法。同时坚持每周召开一次学生管理工作例会，总结本周工作和明确下周工作重点，也加强了科室成员间的沟通。 四、加强团组织建设，开展丰富多彩的志愿者活动和校内文化活动 1、学期初组织进行团干部及学生会干部换届选举

20、，产生新一届的学生会干部，并进行工作培训，培育学生的先进意识;组织20_级六名团干部参与团委举办的“青年马克思主义者培育工程”团课培训;组织97名团员学生参与入党主动分子党章培训;严格做好学生“推优入党”工作，本学年共向党组织举荐优秀团员学生22名。 2、我系学生志愿者活动活跃，每学期定期前往_市特别教化学校，为音乐班的学生们表演声乐、器乐节目，并对孩子们进行专业辅导;相应团委号召，我系团员学生为西南旱区、青海玉树地震灾区捐款共计4465元，同时系团总支主动发动全系学生为20_级音乐教化班家庭困难的李文芳同学捐款8575元，体现了我系同学的爱心。 总之，本学年学生科主动工作，努力进取，最大限度

21、地实现了德育的育人功能，使学生精神面貌有了较大改进，初步形成了健康向上、安定团结的良好局面。但在进步的同时我们也醒悟地相识到我们的成果离学校、社会的要求还有很大差距，为此，我们决心接着团结协作，为全面建设平安稳定、文明和谐的校内环境而不懈努力。 学生教化管理工作总结【四】 本学期在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注意实效为指导思想，仔细实行学校制定的有关教学常规基本要求，主动推动教学管理与改革，努力实现教学目标。本着“求真、务实”的精神，教育处坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程

22、改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推动素养教化，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。本学期教育处在学校领导的指导下，现对本学期教育处工作总结如下： 一、抓常规 重过程 常规工作细落实，教育处的工作无大事，可事事关大局，为进一步规范教化教学常规工作。 1、开学初各教研组就分别召开了老师座谈会。对教研活动的开展就提出了明确的要求，制订了较好用的教研工作安排，本期教研活动较以往开展得多而且更实效、科学，各教研组通一系列的教研活动，取到了以老带新，以新促老的作用。 2、本期进行了分别于期中和期末进行了两次教学常规检查

23、。检查了各老师的备课、上课、作业、早自习、晚自习、课后辅导、单元测试等内容，使每个老师的教学工作落到实处。其中上课、早晚自习都有较具体的记录，重视毕业班教学工作，本期除期中期末外，实行了两次月考，本学期对初三月考进行了改革，老师打乱监考，集体阅卷，各班班主任向对每次月考成果进行刚好汇总，并将成果表刚好分发给各授科老师，同时各班对分次月考中出现的问题都刚好进行了总结，效果明显。 3、为不断改进教学方法，提高课堂教学效率，期末对老师进行了较科学的考核。 4、英语组老师通过细心打算，胜利地组织了我校第一次圣诞晚会，节目丰富多彩，提高了学生英语学习主动性，丰富了学生的课余生活。 二、加大了学生常规管理

24、 1、于开学期初召开了全校学生大会，对在上一学期期末考试成果优秀的学生和在上学期中表现突出的学生进行了表彰，同时学习了我校的各种规章制度，对学生进行行为规范教化，对初一新生进行入学教化，效果特别明显。 2、加强了班主任队伍建设，多次召开了班主任会，加大了班主任的考核力度，使每位班主任懂管理、会管理班级，使班级管理科学化、规范化。抓学生常规，强化过程管理，引导了学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高学生素养，在学生中开展了多种课外活动，充分发挥学生的主体作用，培育学生的参加意识，开展了各学科竞赛，丰富了学生文化生活。召开了学生家长会，争取了家长的协作。针对初一新生不适应初中学习，以及部分学生

25、学习习惯差、学习实力低的状态，教育处要求初一班主任加强学生学习方法和学习心理教化，进行作业规范教化。公寓工作走上科学化、规范化之路。 三、存在的问题 1、部分老师备课不鸲仔细，作业批改不正常; 2、部分学科期末考试平行班级之间差距太大，授课老师要反思; 3、七年级部分学科成果也不太好，老师要引起重视，不然到后来又是很麻烦; 4、校本培训开展不正常，教研活动还是少了一些。 在中心学校的领导下，我们肯定会努力工作，强化责任，不负众望，把握机遇，真抓实干，使我校的初中教化教学质量迈上新的台阶。 学生教化管理工作总结【五】 过去的一年里，在系党委的领导下，在全系师生的支持协作下，艺术系以加强基础文明教

26、化，培育学生良好的学风为重点，树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充分发挥了学生管理工作在我系的稳定与发展中的主动作用： 一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化 1、 坚持学生工作例会正常化。 通过每周四的学工例会，对本系在学生工作中取得的成果和存在的问题进行探讨与总结，各年级相互间加强了沟通和了解，书记、辅导员就我系阶段性状况进行总结，分析存在的问题，提出解决的方法，并部署下一阶段的工作。各班班主任参加探讨，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高我系学生管理工作整体水平。为进一步规范高校生日常行为，不断强化纪律意识，结合我系学生的实际状况，各班组织广阔学生反复学习_

27、科技经营管理学院学生手册。为进一步加强学生管理力度，我系学工部门支配各年级值班人员检查学生早熬炼及晚自习状况、就餐状况、平安状况等，负责处理日常事务和突发事务。学生早操、上课、晚自习纪律良好，出勤率高。凡遇各种节假日，相应的支配工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。 2、 加强学生工作队伍的建设，探讨适合我系学生管理的新思路。 学生工作队伍肩负着我系学生教化、管理和服务等重要任务，对于坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化起着不行替代的作用。学生工作队伍素养的凹凸，干脆影响学生工作的水平和质量，在促进我系的改革与发展、维护稳定、落实人才培育目标等方面，具有关键作用。为完

28、善学生工作体制，系领导要求各年级召开专题探讨会议，对我系目前兼职班主任的运行制度进行评价，提出看法和建议，结合我系详细状况，我系每个班均配备一名兼职班主任，负责本班级的学生工作和专业指导。 二、仔细加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化 1、 进一步加强班主任队伍建设。 班主任紧密协作学校学生工作的部署，对学生的学习看法予以引导、对生活自理独立实力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的

29、闲聊的这些日常工作行为当中。依据学生管理工作的实际状况，系里常常召开班主任工作会议，不断指导其开展工作，主动探究班主任工作评价的新思路。_年，经过全面考核我系共有2人荣获“优秀班主任”光荣称号，先后有2个班荣获“优秀班集体”光荣称号。 2、 进一步抓好学生干部队伍的建设。 当代高校生是同龄青年中的佼佼者，而高校学生干部则是佼佼者中的优秀分子，因此，引导学生干部认清时代发展特点，明确肩负的历史使命，全面正确地相识自己，熬炼自己，加强学生干部队伍自身建设，提高学生干部自身素养，是一项宏大事业。高等学校担负着为祖国为人民培育社会主义建设者和接班人的宏大重任，党的教化方针的实行，教化目标的顺当实现，教

30、化安排的详细实施，除依靠广阔老师和教化工作者外，既是教化对象又是教化管理者的高校学生干部，在高等学校各项工作中，也起着非常重要的作用。他们是做好学生思想政治工作的一支重要力气，是校风、学风、系风、班风建设的带头人，是活跃校内文化活动的组织者。随着我系学生规模的不断扩大，系学工机构督促各年级建立健全完善充溢学生会及班委会的组织机构，努力提高广阔学生干部的思想素养和工作实力，充分发挥学生干部的模范带头作用。关于各种主题的系干会议定期实行，系团校如期实行，培育了大批学生会干部，对学校或系里即时布置的任务进行预先分析，对已经完成的任务进行刚好总结。我系通过建立高效的系学生会组织，不仅使身处其中的学生干

31、部熬炼了自己的工作实力，也充分实现了该组织所起到的有效加强广阔师生间联系的作用。同时为院学生会输送了十几名优秀学生会干部。如上届院学生会主席是我艺术系03级学生。 3、 接着实行学校的“迎评促建”精神。 要求全系广阔学生中以“爱校、荣校、兴校”为主题，以“抓教风、树学风、兴校风” 为目的，大力开展校内暨学风、班风和考风建设活动。明确各年级班主任是抓“学风、班风和考风”建设的第一负责人，并要求各班班主任要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。 三、强化素养教化理念，督促各班全面提高学生综合素养 1、开展学风建设。学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项长效工程。一是加大思想教化的宣扬力

32、度。通过学生干部例会，要求各年级加强学生尤其是新生深化学习学院有关规章制度，驾驭学籍管理的详细规定，教化和引导学生明确学习目的，高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用。利用班会宣扬、学习和探讨我系实行学习成果不合格淘汰制度，从根本上促进学风建设。二是“公允、公开、公正”地开展争先创优活动。通过让一些在学习中具有带头模范作用的优秀学生开展阅历沟通座谈会或讲座，例如英语四、六级阅历沟通会;考研阅历沟通会等，在全系营造出一种以学习优秀为荣的良好氛围。对在今年“争先创优”活动中涌现出来的2个优秀班级体、1名院十佳高校生、1名院优秀高校生，10名系级优秀学生干部以及各类奖

33、学金获得者进行了表彰。总之，在我系的学生工作模式中，让技术水平较高、年轻能吃苦、能够对学生的思想、学业、生活进行全面指导的老师担当年级班主任，重点帮助高校生顺当实现从中学到高校的过渡，随时关注学生的学习基础、学习习惯以及学业动态，加强思想政治工作，进行志向信念教化，努力作好学生个体的思想工作和心理疏导工作，对于落后现象则予以刚好的订正，这些举措有力地激励了先进，弘扬了正气，鞭策了落后，促进了我系优良学风的形成。 2、关注我系学生的心理健康教化工作。加强高校生心理健康教化是全面推动素养教化的重要内容，是培育高素养人才的重要环节，是加强和改进高校生思想教化工作的重要任务。我系高度重视大力推动高校生

34、心理健康教化工作具有的重要意义，紧紧把握高校生的思想脉搏和心理特点，遵循思想教化与心理健康教化的规律，将广阔高校生的心理健康教化与思想教化紧密结合起来。在日常思想教化工作中，留意区分学生的思想道德问题与心理问题，擅长对学生的心理问题有针对性地进行辅导或询问，对有心理困扰、心理障碍的学生供应刚好必要的帮助。在心理健康教化工作中，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，既充分相识心理健康教化的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教化的作用，确保心理健康教化工作沿着正确方向发展。详细表现在：重视对学生工作干部，特殊是辅导员和班主任进行心理健康教化的培训(每学期一次)，使他们在日常思想教化过程中能够

35、帮助学生解决一些心理问题，提高心理健康教化水平;重视建立学生心理互助机制，调动学生自我教化的能动性，如帮助学生建立心理健康协会等学生社团，支持学生开设心理互助热线等。我系全部的教职员工特殊是任课老师，都负有关切高校生心理健康、主动做好高校生心理健康教化工作的责任，这方面工作的状况均列入考核老师教书育人工作的内容之中。 3、制定20_级新生入学教化支配安排，主动做好开学的各项有关打算工作。入学教化是加强学生思想道德教化的重要环节，对学生树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观有着重要的意义。教化中要着重强化对新生学习目的性教化、法制平安教化、平安卫生教化、专业思想教化、职业道德教化、基础文明的养

36、成教化，促使新生尽快适应新的学习生活环境。结合学生的思想改变实行若干讲座，激励学生谈心得、写体会、树立远大思想，确立精神支柱，不断增加学生爱校、爱班级的集体主义情怀，从而使学生知规则懂礼貌，增加学生独立意识，立志做一个胜利的湖师人。通过新生入学教化，学生了解了学校的学习和生活方式，树立了爱校意识，适应了新环境，驾驭了学校的各项规章制度和学生日常行为要求，为今后努力养成良好的行为习惯奠定了基础。 实践活动熬炼学生运用法律学问、分析实际问题的实力，提高法制意识。 四、严格日常管理，力求工作的针对性和实效性 1、坚持常规工作制度。学生工作例会制度、学生管理值班制度以及各班的班主任例会制度、班会课制度

37、、学生干部例会制度等等，这些制度的实行保证了学生工作的系统性和针对性，推动学生工作进入正常化轨道。督促各年级严格学生管理，加大对学生日常行为和班级管理的考核力度。要求各班对学生进行全方位、全天候的检查、监督和考核，通过自始至终的严格管理，把学生约束、规范到正确的行为方式上来，充分保证校内秩序的稳定，20_年里，我系没有出现任何群体性学生事务，系内稳定团结。 2、充分调动学生的主动性，主动开展各项有益的课外活动。例如：常常性开展老师技能竞赛，通过举办各种文体活动一方面丰富了我系学生的课余生活，另一方面也陶冶了广阔同学们的人文情怀;我系主动开展文明宿舍创建系列活动，现已经完成了标兵宿舍展示，宿舍平

38、安、卫生、装饰评比大赛，文明宿舍建设座谈等活动;此外，挂靠我系的各种艺术社团11个，大大地为我系学生供应了更多的机会，培育了实力。 五、紧紧围绕学校中心工作，与各级有关部门大力协作，充分调动全系学生的工作热忱和主动性，圆满地完成各项任务。 1、切实做好走读学生的手续办理、教化管理等方面工作，仔细做好学生档案整理、归档、寄送等工作，填报新生入简明登记表，科学合理地编排新生班级、学号、分班建立学生学籍表，分学期填写学籍表，编制全系学生花名册、记分册，仔细做好毕业升学、入学、转学、休学、复学工作，做到资料齐全，各类档案分类保存，装订。 2、广泛宣扬学生资助政策，科学建立和刚好更新经济困难学生数据库，

39、遵照学校相关规定，按安排审核新生绿色通道，主动做好学生交费的宣扬教化工作。按要求评比针对贫困生的奖学金、助学金、困难补助等，刚好规范上报评比结果和相关材料，足额发放资金。合理支配校内勤工助学岗位，主动开展贫困生自强独立教化、学生诚信和感恩教化以及相关主题教化活动。 3、高度重视毕业生就业工作，广泛开拓就业渠道，激励学生“先就业，再择业”。“机遇偏爱有打算的头脑”，激励学生在毕业之前主动主动地参与社会实践活动，为日后择业奠定肯定的感性相识基础与实践基础，利用多种方式与社会接触，拓宽视野，加深相识，增加体验，有安排、有步骤地与社会相融，接受社会，关切社会，培育自己对社会的责任感和亲切感，锻练自己的

40、胆识和技能。毕业前，组织接受学校的就业指导。就业是一项系统工程，是高校生贯彻高校学习生活始末的打算目标。自觉主动地听取我院就业指导老师的分析与建议，是高校生理性、集约地利用信息资源选择最佳职业的有效途径，这远远要比单凭自己的阅历，或吸取别人零零散散的阅历沟通心理要科学与经济。因此，从低年纪起，我系就常常有针对性地开展与高校生就业问题有关的学习沟通、竞赛、讲座等活动，激励并组织广阔学生主动参加考研、公务员、选调、资教、特岗、西部安排。我系11年3人荣获市“优秀学生”的光荣称号。可以说，我系师生关系普遍融洽，师生感情深厚，广阔毕业生离校文明开心，无任何破坏校内稳定的事务发生。 这一年里，我系学工管理工作取得了肯定的成果，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将接着努力，提高学生管理的科学化，不断加强探讨，在高等教化大众化的形势下，大胆开创学生工作的新局面。 学生教化管理工作总结【五篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页