课文《鸬鹚》教学方案.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑(一)教学目标1学会本课生字，初步理解含有生字的词语的意思。2能按提纲给课文分段。教学目标：(二)教学过程1能借助重点词句背诵第 1 自然段。1揭题，看图认识鸬鹚。2 能说出课文第 1 自然段写了哪些事物，并说出描写这些事物的鸬鹚是一种水鸟，擅长捕鱼。它的喉下的皮肤能扩大成囊状，重点词句。把捕得的鱼放在囊内。课文就是写鸬鹚捕鱼的经过。3 学会课文中的 14 个生字，理解 16 个词语的意思，能用“像2听课文录音，听准生字的读音，划出新词。似的”、“复原”各写一句话。3同学自同学字，检查正音，正确书写。4 感受水乡的精美景色和

2、渔民捕鱼的乐趣。留意以下字的读音：垠，yn 炊 chu，柔。rn教学重点与难点注童以下字的书写：教学重点：背诵课文第 1 自然段。喉右边不要多一竖。教学难点：说出课文第 1 自然段写了哪些事物，“悠悠、柔光、囊书写笔顺，共 22 面。炊烟”等词语的理解。4，学习生字词。第 1 课时第 1 页 共 5 页课文鸬鹚教学方案课文鸬鹚教学方案本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑夕阳：将要落山的太阳。一望无垠：一跟望不到边。堰：边界；边际。船舷：船两侧的边。抹：轻轻地擦。柔光：温柔的光线。课文指夕阳在湖面上的反光。“柔”的反义词是“刚”。喉：咽喉，喉咙。炊烟：烧火做饭时

3、冒出的烟。袅袅地：动作直观。拣：动作直观。抛：动作直观。痕：痕迹。波痕，指波浪的痕迹。复原：变成原来的样子。5 自由读课文，按提纲把课文分成 3 部分：(1)鸬鹚等待渔人捕鱼的指令；2)渔人指挥鸬鹚捕鱼；(3)渔人给鸬鹚喂鱼后，划着小船回去了。指导同学用“/”在书上做记号。6齐读课文。7作业：(作业 本)第 1、3 题。第 2 课时(一)教学目标1找出第 1 自然段的重点词句，能复述第 1 自然段。2感情朗读第 l、2 自然段。(二)教学过程1复习生字词。2学习第 1 自然段。(1)用“”划出这一段写了哪些事物。(2)用”划出描写这些事物的重点词句。3同学沟通，老师总结并板书。第 2 页 共

4、5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑(1)着重说明几个比较难的生词。“一望无垠”形容一大片的稻田；“悠悠”写出了渔人悠然舒适的神情。(2)同学争论后，老师板书填表。事物描写事物的重点词句夕阳湖面岸边稻田渔人鸬鹚照在小湖上镇静得像一面镜子有垂柳一望无垠船尾悠闲像士兵等待指令4同学再读课文，看板书和挂图试背课文第 1 自然段。5学习第 2 自然段。同学自由朗读后，老师作简略点拨。(1)读准这一自然段中的几个动词。(2)说一说“一抹”是什么意思?这里为什么要用一“抹”?(“一抹”是说渔人拿竹篙向船舷上轻轻一擦。说明渔人的动作非常灵巧，而鸬鹚那么训练有素，“一抹

5、”便成了指令鸬鹊下水捕鱼的信号。)3)这一自然段写了什么事物?与第 1 自然段相比都有什么改变?(先让同学争论，后老师总结板书。)事物第 1 自然段静第 2 自然段动渔人坐在船尾吸着烟站起来一抹鸬鹊站在船舷等待指令钻进水里湖面镇静得像一面镜子荡起水纹6作业。(1)朗读第 1、2 自然段，利用板书背诵第 1 自然段。(2)完成作业 本)第 4 题。第 3 课时(一)教学目标1背诵第 1 自然段。2有感情地朗读课文，感受渔民的乐趣。(二)教学过程第 3 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1读生字卡片，完成(作业 本)第 2 题。2默读 3、4 自然

6、段，思索以下问题，逐题争论。(1)这两个自然段主要写什么?(写鸬鹚和渔人怎样捕鱼。)(2)从什么地方看出渔人捕鱼动作非常热练?(一把抓住，挤出，甩进。)(3)从什么地方看出鸬鹚训练有素?(鸬鹚不断地跳上船。)3 学习课文第 5 至?自然段。(1)默读课文，思索以下问题：第 5 自然段写渔人给鸬鹚喂食前，为什么要写“炊烟”?(说明时间已近傍晚，渔人该收工了。)“波痕”是什么意思?课文为什么要用“波痕”这个词语?(渔船慢慢地远去，在湖面上激起的水纹越来越小，只剩下一些隐朦拢约的痕迹，所以用“波痕”。)找出全篇课文中四次写到期面的句子，想一想为什么最末一句话要用“复原”这个词语。课文中的四句话是：绿油油的湖面像一面镜子。湖面上苗起了一圈圈粼粼的水纹湖面上留下一条波痕。湖面上又复原了镇静。从中可以看出，湖面原来是镇静的，后来由于鸬鹚捕鱼，使湖面不镇静，捕鱼结束后，湖面又变得镇静，所以用“复原”一词。4把3 至 7 自然段连起来读一读，留意段与段、句与句之间的停顿。完成(作业 本)第 5 题。5朗读全文，试背第 1 自然段。6指名背诵第 1 自然段，指名分段朗读 2 至 4 自然段。7作业：完成(作业 本)第 4、6 题。当堂反馈，订正错误。选做第 7 题。第 4 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑第 5 页 共 5 页