一年级第一学期期中考试后家长会发言稿.pdf

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1、一年级上学期家长会发言稿洋县城西小学全莎各位家长：大家晚上好！俗话说:“积一千,累一万，不如养个好习惯。”播下一种习惯,收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。今天的家长会主题就是培养良好的学习习惯，好习惯成就好人生.首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。非常感谢大家来参加这次家长会。我们班共有46 名同学，可喜的是，经过两个多月的学习，孩子们也渐渐开始适应小学一年级的学习生活。在这期间，我们班的许多孩子有很强的集体荣誉感，责任心强，主动为班级做一些力所能及的事。每个人在学习上也有了一定的进步。记得刚开学时，好多小朋友上课随随便便，想干什么就干什么。可现在看来，大部分小朋友上课有模有样，积极动

2、脑，勇于发言，真的,我觉得每个孩子的身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到最优秀。关键在于孩子有没有认真对待，有没有把学习当回事.但一年级的孩子毕竟还小,因此，家长的督促、教育至关重要.一、期中考试的情况。一、期中考试的情况。1。首先要向您汇报的是您的孩子通过 2 个多月的学习他们开始慢慢明白学习的意义，变得越来越乖巧懂事,虽然孩子们身上还有些小毛病，但我相信六年的校园生活会慢慢改变他们,让他们生出梦想的翅膀，翱翔于知识的海洋。2.再要汇报的是期中考试的情况:这次期中考试 100 分以上的有:90-99：同样坐在教室里，同一个老师上课，为什么会出现差距呢？我认为与家庭教育有很大关系,谁下的功夫多，谁

3、的孩子就会赢在起跑线上。有的家长很认真，很负责,令我很感动。一份耕耘，一份收获.我相信你们的辛苦是不会白白付出的，正是有了你们的关心，教育，引导，才有了孩子们的好成绩，好习惯。在此，老师表示衷心的感谢!3、正确面对分数考试是检查孩子们知识掌握程度的方式，分数不是评价孩子学习好坏的唯一标准。让孩子用正确的心态面对失分，及时查漏补缺，找出错误的原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常，明显低于自己水平的时候，要尽快调整好学习状态.家长也不要打骂、责备,要多鼓励.对于马虎粗心的同学,要培养他们仔细、严谨的学习习惯。二、本学期教学方面的问题。二、本学期教学方面的问题。在数学学习方面，我们班的孩子普

4、遍存在以下几个特点:各方面的条件都好了,家长素质也越来越高了,对孩子的教育培养也越来越重视了我们的学生越来越聪明了.我们的孩子接受外界事物也越来越多.当然优势可见，不足也显而易见。比如学习习惯养成比较差,行为习惯比较差，还不能认识上课的严肃性等等。如打了上课铃不能迅速进教室，随心所欲，自由自在,无拘无束，另外认字比较少；读题有障碍，影响到作业的质量。同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上、速度上、也存在一定的差距,等等。我上次讲过,有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而好的学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。孩子将终身受益。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。1如果你能够

5、多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，你就会感到操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。家长朋友们，我们深深理解您把孩子送来学校接受教育，那种望子成龙，望女成凤的心情。这一愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，老师在课堂 40 分钟讲授的知识点,学生需要通过很长一段时间的练习,才能掌握并消化。俗话说:熟能生巧，精讲多练；孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子现在的成长和将来的成功都离不开家长的关注、重视;学校教育的成功更离不开家长的配合,与支持。只有家校和谐,共同努力，才能让孩子们轻松学习，快乐成长。家长是孩子的第一任教师,也是孩子终身的

6、教师。那么，我们要竭尽所能的做好教师这一角色。三、如何培养孩子良好的学习习惯三、如何培养孩子良好的学习习惯？1、教育孩子上课认真学习的习惯。一年级学生好动、注意力不易集中，40 分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。倾听是学生重要的学习素养,是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差，需要老师经常提醒，往往课堂上的知识没学会,所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知

7、的作用.有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。有的同学上课不能认真听讲，注意力不集中，这就需要培养孩子们精力集中做事情的习惯.值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边玩弄东西，一边做功课，这样，学习不够专心,注意力容易转移.孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处，将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次.只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断,就能培养出很会听话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为

8、这正是他最集中注意力的时候。也许久而久之,孩子们做作业、上课时的注意力就会集中了.大家不妨尝试一下。2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的基础和保证，认真完成作业是巩固和深化所学知识,培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待,养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业竹签,家长要要求孩子：按时完成作业,不拖拉;专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环

9、境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容.3、培养学生认真书写的习惯:。培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我经常课上练习评讲时，展出写得漂亮的作业。班里部分孩子写字的姿势不好，每次作业都要提2醒他们好几次,坐没坐像，在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净！4、多给孩子一点信心,对孩子说你能行。我知道很多

10、的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲,让孩子自己先做.有的学生，每次写数学作业，就喊家长先来看这题。时间一长，好象自己不会写作业了,每次都是家长在一旁帮忙。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的,你可以再给他讲解.这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。5、帮助孩子正确对待家庭作业。请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非

11、常的好，起到了巩固提高的作用.如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的,那么，这样的作业就算是写 100 遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子重写。练习时家长要陪写,可以培养孩子认真作业的习惯，同时也说明家长对孩子是非常关心的，但是有些家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句，比如说“想一想到底是加还是减啊”“看清是加号还是减号?“是左还是右”等，你这样的两句话看上去没有给孩子什么帮助，其实你忽略了你这样看似善意的提醒，却让孩子失去了自己动脑筋、独立思考的机会，长久下去会给孩子产生依赖心理,反正爸妈会提醒我的，遇到一些所谓“深”的题目，家长

12、就会介入进去,代替孩子思维.6、重视孩子计算能力的培养.一年级的口算训练是重中之重。本学期学习 10 以内的加减法和 20 以内的进位加减法的口算.口算 20 以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，学期末速度要求大约为每分钟 10 道一步计算式题（指直接填得数），并能够达到熟练计算的程度。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍.因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天至少练习10 分钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方

13、式交替使用，计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习;比如和孩子比赛，看谁算得快；和孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性,只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出.学生的口算能力提高了,基本技能得到了的培养，智力也得到了的发展，才能为以后学好数学打下良好基础。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心呢？还是计算方法存在问题。口算快了，孩子的笔算速度，做题速度都会提高。四、主要针对作业方面给家长们提几点要求：四、主要针对作业方面给家长们提几点要求：（一（一）监督孩子做作业）监督孩子做作业家长主要做好以下三方面工

14、作:3第一，监督孩子按时完成作业。每天按规定的时间完成老师布置的作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记“错题”的小本子,把错题记下来,并帮助学生分析错误原因，记录错误原因，再出类似的 3 道题目进行练习，隔几天再照着这道错题出 2 道题练习一遍，看看原来的错误是否纠正.每天记录一点点,日积月累你会发现孩子有很大的进步。第二，监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。如果你把孩子安排好就离开，孩子究竟是怎么写的作业，你也不掌握情况，这样就真正成了应付作业了。一定要看着孩子写作业的过程，纠正写作业过程中的不良习惯。不要唠叨，要心平气和的告诉孩子专心写作业不用费两边功夫，反而节

15、省时间可以让孩子自由支配。这样做，孩子能够理解并能够接受，孩子会把家长当作知心朋友,感觉你是在为她好,在帮助他、鼓励她，也有利于孩子的身心健康和自信心的培养。第三，监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待作业.口算题，要求书写工整，做对 1题再做下一题，不要慌张，寥草;写得快，就很难保证写好。所以,只要孩子专心在写，就不要嫌弃他做的慢，不要在孩子一边写作业时你一边在旁边唠叨：“你咋嫩磨蹭啊,你能不能快一点啊，看你写作业慢的，我都替你心急。”这样既不能让孩子改变慢的习惯，还打击孩子的学习积极性,让孩子很自卑。笔算题，列竖式要求相同数位一定要上下对齐，一定要用尺子标着画横线，要画平、画直。应用题，要

16、求家长帮助提醒指导孩子自己在空白的地方用尺子轻轻的画上横线，把算式写在横线上。靠着应用题的左边开始写算式,让学生试着开始写答案，也要先用尺子画横线，把答案写在横线上，字体不要太大，要很均匀的书写.(二）检查孩子每天的作业（包括学校的课堂作业和家里的家庭作业）二）检查孩子每天的作业（包括学校的课堂作业和家里的家庭作业）无论你多忙，建议各位家长每天一定要抽时间来检查一下孩子的作业，批改,写评语，贴图画鼓励.发自内心的去欣赏孩子的作品，真诚的为孩子指出改进的方向，耐心的指导孩子改进的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况.(三三)帮助孩子认字帮助

17、孩子认字认字少,读不懂题目要求,对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。这次期末考试，只有第一大题不用读题，其余各题都要认真读题，不会读题的同学就很着急，这样也会影响孩子考试正常发挥，更谈不上超常发挥了.认字就是我们解决问题的重中之重的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。家长要耐心的解释题目的意思，但在解释前家长最好能够把题目带读一遍，或者你读一边让孩子点着题目跟读一遍,这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。如果孩子能够

18、自己理解题目意思的尽量让他自己读,让他自己去发现或者猜测题目的意思，我们孩子的题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩,让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯.同时,家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有了依赖性就不愿独立思考。另一方面，让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯,对他以后都会终身受益.（四）（四）注重生活中数学思想渗透，注重实践注重生活中数学思想渗透，注重实践我们现在提倡生活数学,所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透：第一,第八单元将要认识钟表，在生活中多让孩子看着钟说说时间，可以从准时、

19、半时开始，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；4第二，第六单元认识物体和图形，平时生活中的盒子，管子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认.第三,第四单元方向与位置,生活中,出门有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比如,今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。第四，长度感知，生活中，两个路灯的距离大概是几米,从家到学校有多远。数学书有多长、多宽等等。生活处处皆学问,生活处处皆数学.家长朋友，当你带着孩子出外游玩，走亲访友，随时随地都可教他们数学。五、需要家长配合的工作五、需要家长配合的工作:（1）紧跟老师的进度,真正关注孩子的学习,老师留的任何作业都要重视.小练习册

20、检查、签字，大练习册和家庭作业批改并签字，有错误要改正。（2）每天晚上要记得提醒孩子准备好学具，整理好书包.（3）每天上学前，激励孩子今天在学校好好表现.请您一定重视孩子的点滴进步.（建议准备一个优点记录本）（4）孩子自己能做的事情要让其自己做.（5）关于改错，在错题旁边改错，不要擦了再写，要培养孩子及时订正错误的好习惯。每天的家庭作业作业中的错误是不是也和课堂作业一样，有按老师的要求改正，没有改正的督促他及时改正，并且记住，否则下次再出现类似的题目，他又会做错，导致丢分，那时再后悔,就来不及了。请家长重视。（6）当天学过的知识当天巩固,做到及时复习,巩固复习这项任务，就只能靠回家后请家长监督

21、帮助。但如果家长忽视这一方面，孩子第二天来到学校，老师要教新的知识,可前一天的知识孩子没巩固，结果就会影响新知识的学习。久而久之，孩子就会跟不上其他同学的步伐，最后以至于被别的同学甩得远远的，成了差生。我相信，每个家长都不希望自己的孩子成为差生，这就需要家长每天的督促，辛苦家长每天务必认真检查孩子的书面和口头作业,不要觉得很辛苦。短短几年，对我们成人来讲，没有什么特别的,但对于孩子来讲,小学六年可能会影响孩子的一生。所以请各位家长务必重视这点.（7）让孩养成善于思考、善于研究问题的习惯。对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错,但必须正视错误，并加以改正。（8）常和老师沟通，及时发现孩子的不足，在辅导孩子的过程中有任何疑问;或者孩子回家反应了一些让你们疑惑、不解的情况；或者想了解孩子在校数学学习情况的;你们都可以和我联系,当然孩子有什么新的情况，我也会及时和你们联系的。孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。总之,我们做的一切,都是为了我们的孩子能拥有一个灿烂的明天，美好的未来,让我们一起努力吧！今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。最后，请接收我真诚的感谢，感谢大家对我工作的支持和理解!请您记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我以此作为我今天讲话的结束,希望和各位家长共勉！谢谢大家!5