《种树郭橐驼传》阅读练习及答案(二).pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，假设不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而暮抚，一阅读以下文言文，回答 16-19 题。19 分已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之种树郭橐驼传性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我假柳宗元设也。吾又何能为哉？”郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，家乡人号问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而之“驼”。驼闻之曰：“甚善

2、，名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，假设甚怜焉，云。而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：官命促尔耕，勖尔植，督尔获，蚤缫而其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪家富人为观游及绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。鸣鼓而聚之，击木而召之。吾卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，蚤实以小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。怠。假设是，则与吾业者其亦有类乎？”有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为焉尔。凡植木之性，其

3、本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然官戒也。已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也假设子，其置也假设弃，则其天者全第 1 页 共 3 页种树郭橐驼传阅读练习及答案（二）种树郭橐驼传阅读练习及答案（二）本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑 16对以下句子中加点词的说明，不正确的一项为哪一项 A病偻，隆然伏行隆然：脊背高起的样子 B且硕茂，蚤实以蕃实：果实 C根拳而土易易：更换 D而木之性日以离矣离：背离，远去 17以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A因舍其名，亦自谓“橐驼”云不如因而厚遇之 B能顺木之天，以致其性焉尔以先国家之急而后私仇也 C虽曰忧之

4、，其实仇之相如虽弩，独畏廉将军哉 D他植者则不然则请立太子为王 18 以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项 A本文介绍人物姓名、形貌、技能，看似漫不经意写起，犹如闲笔，其实生动传神，郭橐驼身带残疾而拥有绝技，形貌虽丑而见识过人，在他身上表达了一种“顺应自然”的哲理和人生聪慧。B本文通过对比手法写郭橐驼种树与他人种树的不同，主要说明“顺木之天以致其性”的道理。C文章从“养树”谈到“养人”，借做官者“好烦其令”与不善种树者构成对比规讽为政不可扰民，主见顺应自然，让百姓休养生息。D本文属于人物传记，与廉颇蔺相如列传的正史写法相同，都是借一般人物生活与生产实践中的事理加以托讽，全文重在

5、谈论说教。19将文中画线句子翻译成现代汉语。10 分1 橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。3 分2甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密。3 分3 今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希望！4 分第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑答案：16B“实”为“结果”。17C 两个“虽”都是“虽然”的意思。A 副词，就/副词，趁此，B 目的连词，来/介词。由于，D 副词，却/副词，就。18D 与正史写法不同，本文是传记，兼具寓言性质，但并非谈论说教，而重在托讽。191橐驼我不是能够使树木活得长期而且长得很快，只不过能够顺应树木的天性，来实现其自身的习性罢了。3 分，“孳”“天”各 1 分，其他 1 分2更严峻的，甚至掐破树皮来观测它是死是活，摇摆树干来看它是否栽厚实了。3 分，“爪”“本”各 1 分，其他 1 分3现在我是卑贱的亡国之俘，实在低贱鄙陋，承蒙得到超常提拔，而且特惠深厚，怎么敢迟疑徘徊，别有企图呢？判断句、被动句句式、“盘桓”各 1 分，其他 1 分第 3 页 共 3 页